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教師的教學(xué)技能的學(xué)習(xí)心得范文我學(xué)習(xí)了下篇第一章講授，第三節(jié)的內(nèi)容是講授的方式，我的學(xué)習(xí)心得如下：講授是教師在課堂教學(xué)中為傳輸特定的知識(shí)信息，綜合地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式的一類教學(xué)行為，教師的教學(xué)技能學(xué)習(xí)心得。講授技能是一種最基本、 最常用的課堂教學(xué)技能， 幾乎沒(méi)有哪一種教學(xué)活動(dòng)可以離開(kāi)它。方式有：敘述型講授又稱為講述， 主要是借助于描摹、 敘述的 ' 表達(dá)方式來(lái)傳輸教學(xué)信息。它運(yùn)用生動(dòng)具體的或直白的語(yǔ)言， 描繪現(xiàn)象和情景，列舉數(shù)字與事例，敘述結(jié)構(gòu)與過(guò)程，一般要求既清楚準(zhǔn)確， 要言不繁，又生動(dòng)具體，耐人尋味。大致分以下幾類。（ 1）概述式。（ 2）例證式。（ 3）譬喻式。（ 4）具象式。（ 5）進(jìn)程式。教師用說(shuō)明、解釋的方法來(lái)提示概念或原理的含義，側(cè)重于注解、詮釋、剖析與說(shuō)明，一般稱之為講解，它大致可分為以下幾種，心得體會(huì)教師的教學(xué)技能學(xué)習(xí)心得。（1）要義式。（ 2）對(duì)譯式。 (3)聯(lián)系式。（ 4）比較式。（ 5）展開(kāi)式。采用一定的邏輯方法推理論證，使學(xué)生理解和掌握基本的概念和原理的講授方式。按照論證的邏輯方式不同，可以分為若干形式。（ 1）分析綜合式。（ 2）歸納演繹式。（ 3）類比式。（ 4）問(wèn)題中心式。（ 5）原理中心式。語(yǔ)言講授與具體操作活動(dòng)相結(jié)合，是這一類型的特點(diǎn)。 （1）講讀式。（ 2）演示證明式。（ 3）動(dòng)作中心式。【教師的教學(xué)技能的學(xué)習(xí)心得范文】相

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