《生命生命》讀書(shū)筆記5篇最新范文500字

1、生命生命 讀書(shū)筆記 5 篇最新范文 500 字生命生命通 過(guò)寫(xiě)一只 絕境求生的 飛蛾、一株在 惡劣環(huán)境下茁壯生 長(zhǎng)的小瓜苗和自己的心跳， 給我們述說(shuō)了生命的珍 貴，告訴我們要珍惜生命。那么生命生命 讀書(shū)筆記怎么去寫(xiě)呢，以下是小 編整理的生命生命 讀書(shū)筆記 500 字范文 5 篇，希望可以分享大家 進(jìn)行參考和借 鑒。有一次在 課堂上，老 師教了我們學(xué)了一篇 <<生命、生命 >>的課文，課文內(nèi)容主要 講的是作者在家里寫(xiě)作的 時(shí)候，一只 飛蛾在她的 頭頂飛 舞時(shí)，無(wú)意 間騷擾 了作者，被作者抓住了，當(dāng) 飛蛾鼓動(dòng)著雙翅拼命 掙扎時(shí)，作者忽然感到了一股生存的力量， 讓作者為之一振

2、，由此作者把 飛蛾放生了。 還有讓作者體會(huì)到生命可 貴一件事，一次偶然作者 發(fā)現(xiàn)在墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子， 過(guò)了幾天，香瓜子竟然冒出一截小瓜苗， 這讓作者更是吃驚，作者想： “小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的情況下都能不屈向上、茁壯生 長(zhǎng)。雖然是短 暫的生命，但它有 頑強(qiáng)的生命意志 ”。更何況是我 們生命的強(qiáng)者人類(lèi)呢，所以我 們更不能 輸給比我們?nèi)跣〉纳?。自此，在一次接受醫(yī)生 檢查身體時(shí)，想到 飛蛾和香瓜苗的 堅(jiān)強(qiáng)生命意志而想到我 們每個(gè)人的生命是由自己決定的。只要我 們有頑強(qiáng)的生命意志就可能會(huì) 戰(zhàn)勝所有困難，而堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。從這篇課文當(dāng)中我 領(lǐng)悟到，生命的可 貴，在生活中不管有多么困 難

3、，都要把每件事情盡量做的最好，生命是屈于自己的，我 們要好好使用它，不要白白浪 費(fèi)了大好時(shí)光，更不能讓它白白流失，我 們一定要珍惜生命， 愛(ài)護(hù)生命， 雖然生命美好而短 暫，但我們卻要讓有限的生命，體 現(xiàn)出無(wú)限的價(jià) 值，讓我們的生命展 現(xiàn)出耀眼的光芒 !生命 生命這篇課文講的是作者杏林子在寫(xiě)稿 時(shí)看見(jiàn)一只飛蛾騷擾著她，便抓住了它，但那只 飛蛾使勁鼓動(dòng)雙翅，使作者忍不住放了它。 還有兩件事，一件事是 磚縫 中掉進(jìn)一粒香瓜子， 過(guò)了幾天竟然冒出一截小瓜苗，即使它 僅僅活了幾天。另一件事是作者用醫(yī)生的聽(tīng) 診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉 穩(wěn)而有規(guī)律的心跳， 給了作者很大的震撼。我也親自體驗(yàn)過(guò)，有一次，姥

4、姥拿回了 許多發(fā)了芽的小蒜 頭，也不能吃。爸爸想了一個(gè)好辦法，就是用幾個(gè) 盤(pán)子，里面接上水，把小蒜 頭放進(jìn)水里去。十幾天 過(guò)去之后，小蒜頭竟然發(fā)出了約十五厘米 長(zhǎng)的苗， 媽媽把蒜苗剪下來(lái)，和 雞蛋放在一起炒，真是太好吃了 !媽媽還說(shuō) ：“剪完了它 還能再長(zhǎng)大一回，再剪斷吃呢 ! ”你看，快被扔掉的小蒜 頭又發(fā)揮了它生命的價(jià) 值!我覺(jué)著作者做得很好，因 為作者杏林子 雖然十二 歲時(shí)就換了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但她依然 堅(jiān)持寫(xiě)作，最后竟 獲得了好多 獎(jiǎng)項(xiàng)，還創(chuàng)建了一個(gè)基金會(huì)。我 覺(jué)著作者是一個(gè)珍惜生命，不讓生命白白流失的一個(gè)人。在這方面我 覺(jué)著我做的比她差多了，因 為我經(jīng)常做事情磨磨蹭蹭，不珍惜 時(shí)間 。而

5、她卻每天 堅(jiān)持寫(xiě)作， 獲得了好多 獎(jiǎng)項(xiàng)，成了名人。讀了這篇文章，我決心以后要珍惜 時(shí)間，熱愛(ài)生命， 讓有限的生命體 現(xiàn)出無(wú)限的價(jià) 值，使自己活得更加光彩有價(jià) 值 !“我常常想，生命是什么呢?”剛讀到這句話時(shí)，我感到可笑：這有啥可想的，生命就是命唄!這篇作文的作者 杏林子自十二 歲起，就患了 “類(lèi)風(fēng) 濕性關(guān) 節(jié)炎， ”全身關(guān) 節(jié)大部分受到損害，但她仍然 堅(jiān)持自修，最 終成為文學(xué)史上的一位著名作家。生命 生命，作者在寫(xiě) 這篇文章 時(shí)，分別運(yùn)用了三個(gè)事例，來(lái)舒 發(fā)自己對(duì)生命的熱愛(ài)之情 !但對(duì)我印象最深的一句 話是：雖然生命短 暫，但是，我 們卻可以 讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià) 值，于是，我下定決心，

6、一定要珍惜生命，決不 讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力 !我們一個(gè)個(gè)有著 鮮活生命的人， 對(duì)生命卻毫不在意 !一只飛蛾在旁 邊騷擾 著我們，其中不管是 誰(shuí)都很有可能把 這只飛蛾送上天堂，但作者沒(méi)有，當(dāng) 飛蛾在她手中 躍動(dòng)時(shí) ，她感到了一股生命的力量，那 樣強(qiáng)烈 !那樣鮮明!于是忍不住松開(kāi)手， 飛蛾飛走了，一個(gè)小生命并沒(méi)有在她手中摧 毀。這篇課文對(duì)我感觸很深， 課后我反復(fù)朗 讀了它，收 獲很多，一個(gè)幼小的瓜苗，可以在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的 磚縫中，不屈向上，茁壯成 長(zhǎng)。我 們?nèi)艘惨粯?，無(wú)論你是在 順境還是困境，只要勇敢地面 對(duì)就有希望。一粒貌不驚人的種子，往往 隱藏著一個(gè)花季的 燦爛，一條丑陋

7、的毛毛蟲(chóng)，很可能 蛻變成為一只五彩斑 斕的彩蝶，因 為生命本身就是一 樁奇跡 !生命是花，綠綠的草地上，微風(fēng)搖曳著它的 絢爛。生命是樹(shù)，皚皚的森林里，雪松傲立著它的挺拔。在四年級(jí)下半學(xué)期，我 們學(xué)了一篇生命生命的文章，給了我很深的啟 發(fā)。這篇文章通 過(guò)寫(xiě)一只 絕境求生的 飛蛾、一株在 惡劣環(huán)境下茁壯生 長(zhǎng)的小瓜苗和自己的心跳， 給我們述說(shuō)了生命的珍 貴，告訴我們要珍惜生命。吳玉章說(shuō)過(guò)： “春蠶到死 絲方盡，人至期 頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 ”是呀，我 們要在一生中多做 對(duì)大家有利的事，決不能成 為社會(huì)的 負(fù)擔(dān)和累 贅。雖然我們現(xiàn)在還小，但是，好好學(xué) 習(xí)也是一種珍惜生命的表 現(xiàn)

8、。樹(shù)木，砍斷枝條 還能再生 ;草，被火 燒光還可以再 長(zhǎng)，但是，我 們的生命卻只有一次!當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家霍金，就是一個(gè)坐著輪椅，挑 戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，他坐著輪椅回公寓， 過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞倒了，左臂骨折， 頭被劃破， 縫了十三針，但僅 48 小時(shí)后，他又回到 辦公室投入了工作。并在 1985 年動(dòng)了一次穿氣管手 術(shù)，完全失去 說(shuō)話功能的情況下，極其 艱難地寫(xiě)出了著名的 時(shí)間簡(jiǎn) 史。他用 頑強(qiáng)的生命力 創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià) 值，這也是珍惜生命的一種體 現(xiàn)。我非常感 動(dòng)，于是，下定決心：一定要珍惜 時(shí)間，珍惜生命。以后，再也不會(huì)因 為爸爸媽媽多給我出幾道 題而抱怨。我以前 經(jīng)常趁爸爸 媽媽不在家 時(shí)偷

9、偷 玩會(huì)兒 電腦游戲或一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩，現(xiàn)在，我在 電腦開(kāi)關(guān)上 貼了一張關(guān)于珍惜生命的名言警句， 讓它時(shí)刻提醒我，不 讓我再白白地糟蹋生命。我一定不會(huì) 讓我的生命白白流失，做一個(gè)時(shí)刻自覺(jué)的好孩子 !我常常想，生命是什么呢?讀完生命 生命 這一課，我有了答案。這篇課文是臺(tái)灣的杏林子寫(xiě)的。 講了三個(gè)小故事： 飛蛾險(xiǎn)境求生、瓜子 磚縫生長(zhǎng)、傾聽(tīng)沉穩(wěn)心跳。每個(gè)故事都深深震撼著我的心。那 險(xiǎn)境求生的 飛蛾讓我意識(shí)到生命可 貴。那磚縫里的一截瓜苗，在沒(méi)有一束陽(yáng)光、一滴水的 磚縫里頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，讓我意識(shí)到我 們要不怕困難。再說(shuō)作者杏林子，她的一生也充滿(mǎn)了坎坷。她十二歲的時(shí)候， “患上了 類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎 ”，全身幾乎全部 癱瘓，只能 輟學(xué)回家。但她沒(méi)有被病魔所打到，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不停寫(xiě)作。由于她 樂(lè)觀的面對(duì)生活， 堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。終于，她 創(chuàng)作了 40 多部書(shū)，成為了臺(tái)灣的十大女作家之一。一瞬間，我被深深地感 動(dòng)著!看看杏林子，再看看我，我覺(jué)得很慚愧。杏林子 12 歲就癱瘓了，而我有健全的體魄;杏林子只能臥床在家里，而我可以出去和小朋友愉快地玩耍 。假如我是杏林子，一定在家里過(guò)著衣來(lái)伸手， 飯來(lái)張口的無(wú) 憂(yōu)無(wú)慮的生活。我也曾經(jīng)感受過(guò)生命的力量，有一次老 師讓我看了央 視的開(kāi)學(xué)第一 課。最 讓我感動(dòng)的是汶川大地震中失去雙腿的 “最美舞者 ”廖智阿姨，廖智阿姨是