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文檔簡介

1、第一單元長方形和正方形第1課時 認識長方體和正方體一、談話導入,導入新課像墨水瓶、罐頭盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、臺燈罩,這些物體的形狀都是立體圖形,今天我們就來研究這里面的長方體和正方體。二、自主學習長方體有幾個面?分別是哪幾個面?每個人在自己的座位上最多能看到幾個面?因為我們最多只能看見它的三個面,所以在畫長方體的時候一般畫三個面。請大家畫長方體的立體圖,并介紹它的棱與頂點。長方體有幾條棱和幾個頂點?它的面和棱各有什么特征?頂點:8個。棱:12條,分三組,每組的長度相等。面:6個,相對面的形狀完全一樣。說說長方體的點、線、面的特征。練習一1.看圖說出長方體的長、寬、高各是多少?長:

2、7CM寬:4CM高:3CM長:4CM寬:6CM高:5CM長:8CM寬:20CM高:8CM正方體有幾個面、幾條棱和幾個頂點?它的面和棱各有什么特點?正方體也有6個面、12條棱和8個頂點。正方體的6個面是完全相同的正方形。比較長、正方體的特征的異同,根據(jù)板書,結(jié)合立體圖形,小組討論交流,匯報討論的結(jié)果。正方體的面、棱和頂點的個數(shù)都與長方體相同。正方體的面、棱和頂點的個數(shù)都與長方體相同。正方體是特殊的長方體??梢杂孟聢D表示正方體和長方體的關(guān)系。選擇一個長方體實物,指出它的面、棱和頂點,量出它的長、寬、再選擇一個正方體實物,量出它的棱長。練一練三、鞏固練習練習一左圖為長方體,右圖為正方體。(2)正方體

3、的棱長是多少?有幾個面完全相同?答:棱長5CM,6個面完全相同。(3)這個長方體的長、寬、高各是多少?有幾個面是正方形?其余幾個面完全相同嗎?答:長方體的長、寬、高各是5CM、4CM、5CM,相對面相同。3.看右邊的長方體回答問題。(1).上面是什么圖形?長和寬各是多少?答:長方形,長為5CM,寬為4CM。(2).前面是什么圖形?長和寬各是多少?答:長方形,長為5CM,寬為3.5CM。(2).右面是什么圖形?長和寬各是多少?答:長方形,長為4CM,寬為3.5CM。(2).下面、右邊、左邊分別與哪個面完全相同?答:下面與上面相同,右邊與左邊相同。4.下面的長方體和正方體都是由棱長1厘米的小正方體

4、擺成的。它們的長、寬、高或棱長各是多少?長3CM寬2CM高2CM長3CM寬3CM高3CM長5CM寬2CM高2CM學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元長方

5、形和正方形第2課時 展開與折疊一、情境導入上節(jié)課我們認識了長方體和正方體的特征,誰能對著模型再來介紹一下?一、情境導入能夠沿著這個正方體的棱把這個正方體紙盒剪開嗎?剪的時候要沿著棱剪,并且各個面要互相連在一起。這個長方體紙盒你也能夠沿著棱把它剪開嗎?看看長方體的展開圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?你能從展開圖中找到3組相對的面嗎?練一練1.把長方體紙盒剪開,得到它的展開圖。下面后面左面你能標出長方體的下面、后面和左邊嗎?2.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方形?在想一想,再把第117頁的圖形剪下來折一折。答:第一張圖和第三張圖折疊后可以圍為正方形。三、鞏固練習6.觀察第119頁的圖形,想想哪些圖形沿虛線折疊

6、后能圍成長方體,再把圖形剪下來折一折。練習一7.把下面的長方體、正方體和相應(yīng)的展開圖連一連。要圍成一個長方體或正方體需要幾張硬紙片,這幾張硬紙片的形狀、大小有什么聯(lián)系?四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲?你認為今天學習的內(nèi)容什么是重點?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不

7、得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元長方體和正方體第3課時長方體和正方體的表面積(1)一、復習導入二、探究新知1 1探究長方體表面積的計算方法。做一個長6厘米、寬5厘米、高4厘米的長方體紙盒,至少要用硬紙板多少平方厘米?做這個長方體紙盒至少要用多少平方厘米的硬紙板,與這個長方體各個面有什么關(guān)系?只要算出這個長方體六個面的面積之和就可以了。5 cm6 cm 4 cm根據(jù)長方體的特征,可以怎樣計算這六個面的面積之和? 64+45+56+64+45+56=24+20+30+24+20+30=148(cm2)方法

8、一:5 cm6 cm 4 cm(64+45+56)2=(24+20+30)2=742=148(cm2)方法二:5 cm6 cm 4 cm這兩種方法都反映了長方體的什么特征?你認為計算長方體6個面的面積之和時,最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是什么?小結(jié):要根據(jù)長寬高正確找出3組面中相關(guān)的長和寬。2 2探究正方體表面積的計算方法。做一個棱長3分米的正方體紙盒,至少要用硬紙板多少平方分米? 33+33+33+33+33+33=9+9+9+9+9+9=54(平方分米) 336=96=54(平方分米)方法一:方法二:我們剛才在求長方體或正方體紙盒至少各要用多少硬紙板的問題時,都算出了它們6個面的面積之和。3 3揭示表面積

9、的含義長方體或正方體6個面的總面積,叫做它的表面積。三、鞏固練習1.計算長方體和正方體的表面積。4 cm4 cm4 cm5 cm4 cm2.5 cm 446=166=96(cm2)(52.5+45+42.5)2=(12.5+20+10)2=85(cm2)4 cm3 cm2 cm(1)上、下每個面的邊長是( )厘米,寬是( )厘米,面積是( )平方厘米。2.一個長方體如右圖。(3)左、右每個面的長是( )厘米,寬是( )厘米,面積是( )平方厘米。(4)這個長方體的表面積是( )平方厘米。(2)前、后每個面的長是( )厘米,寬是( )厘米,面積是( )平方厘米。124382462352(1)它的

10、上面、前面、右面3個面的面積一共是多少?(2)這個長方體的表面積是多少?3.右圖是一個長方體。5 dm5 dm 3.5 dm(1) 55+53.5+53.5 =25+17.5+17.5 =60(dm2)(2)602=120(dm2)四、課堂小結(jié)通過今天的學習你有什么收獲?什么是長方體或正方體的表面積?可以怎樣計算長方體或正方體的表面積?長方體表面積的計算方法與正方體的表面積的計算方法有什么聯(lián)系?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)

11、的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元長方體和正方體 第4課時長方體和正方體的表面積(2)一、復習導入上節(jié)課我們學習了長方體和正方體的表面積,誰能說說什么是長方體(或正方體)的表面積?長方體的表面積怎樣求?正方體呢?二、探究新知要求制作這個魚缸至少需要多少平方分米玻璃,實際上就是求什么?可以怎樣計算呢?一個無蓋的長方體玻璃魚缸,長5分米,寬3分米,高3.

12、5分米。制作這個魚缸至少需要玻璃多少平方分米?就是求長方體前面、后面、左面、右面和下面五個面面積的和先分別求出前、后、左、右和下面的面積,再相加。先求出長方體6個面的總面積,再減去上面的面積。這兩個紙盒各用多少平方厘米紙板?兩紙盒分別是哪幾個面的面積之和?趙明做了無蓋長方體和正方體紙盒各一個(如右圖),至少各用多少平方厘米的紙板?練一練三、鞏固練習正方體長方體長方體S6(1212)864(cm)S(121212181218)21152(cm)S(121012181018)21032(cm)86411521032寫出表中的物體是正方體還是長方體,再計算表面積。S(17221122)21232(c

13、m)答:包裝紙的面積至少有1232平方厘米。一個長方體餅干盒,長17厘米,寬11厘米,高22厘米。如果在它的側(cè)面貼滿一圈包裝紙(如右圖),包裝紙的面積至少有多少平方厘米?解答這個問題是求哪幾個面的面積之和?根據(jù)給出的條件,這幾個面的長和寬分別是多少?需要木板和紗網(wǎng)各多少平方厘米分別求的是幾個面的面積?哪幾個面?制作這樣一個昆蟲箱,至少需要木板和紗網(wǎng)各多少平方厘米?學校生物小組做了一個昆蟲箱(如下圖)。昆蟲箱的上、下、左、右面是木板,前、后兩面裝防蠅紗網(wǎng)。紗網(wǎng):求2個面的面積,前、后S403522800(cm)木板:求4個面的面積,上、下、左、右S(40252535)23750(cm)如果要給教

14、室進行粉刷,需要刷哪些面的面積?我們的平頂教室長8.5米,寬6米,高4.2米。教室門窗和黑板的面積 一共有35.8平方米。要粉刷教室的頂面和四面墻壁,粉刷的面積有多少平方米?需要粉刷上、左、右、前、后5個面的面積S(8.54.264.2)2(8.56)172.8(m)粉刷的面積172.835.8137(m)四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習,你學會了哪些知識?你覺得在解決問題的過程中我們要注意些什么?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)

15、的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元長方體與正方體第5課時 體積與容積的認識一、情景導入兩個同樣大的玻璃杯,左邊的盛滿水,右邊的放一個桃子。左杯中的水倒入右杯子,為什么還剩下一些水?杯中有一部分空間被桃占去了。在兩個同樣大的玻璃杯里分別放一個桃和一個荔枝,再往這兩個杯里倒?jié)M水。倒?jié)M幾號杯里的水多一些?為什么?物體不僅占有空間,而且占有的空間是有大有小的

16、。二、學習新知下面三個水果,哪一個占的空間大?想一想如果把它們放在同樣大的杯中,再倒?jié)M水,哪個杯里水占的空間大?物體所占空間的大小叫做物體的什么?你能舉例比較兩個物體體積的大小嗎?也可以說,左邊盒子的容積大一些。你能看出哪個盒子里的書體積大一些嗎?左邊盒子里書的體積大一些。下面哪個杯子的容積大一些?你能想辦法比一比嗎?你是怎么比的?與同學交流。1.把大、小兩塊石子分別放入兩個裝滿水的同樣大的杯子里。三、鞏固練習哪杯溢出的水多?為什么?因為大石頭體積大。2.下面哪個盒子的容積大?為什么?因為右邊盒子能裝6個杯子。3.商店把同樣的盒裝餅干白城3堆,這3堆餅干的體積相等嗎?為什么?相等因為三堆餅干的

17、數(shù)量相同,所占的空間相等,所以這三堆餅干的體積相等。4.先用12個同樣大的小正方體擺一擺,再與同學交流你的擺法。(1)擺1個較大的正方體和1個長方體(2)擺3個體積不同的長方體。(3)擺3個體積相同,形狀不同的物體。5.小芳和小軍各買了1瓶同樣的飲料。小芳正好倒?jié)M4杯,小軍只能倒2杯多。誰的杯子容積大一些?為什么?小軍同樣的飲料說明體積相同,而倒的杯數(shù)越多,杯子的容積就越小。4.學校自然實驗室買來了兩箱一起,從外觀看兩個箱子同樣大。兩個箱子的體積相等嗎?容積呢?體積相等,容積不相等。四、課堂小結(jié)體積和容積的意義學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問

18、候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元長方體與正方體第6課時 體積與容積的單位一、復習回顧什么是體積?物體所占空間的大小叫做物體的體積。什么是容積?容器所能容納物體的體積叫作容器的容積。二、學習新知下面的長方體和正方體,哪個的體積大?怎么

19、比?把它們分成同樣大小的正方體,就能比出大小。長方體的體積大。為了準確測量或計量體積的大小,要用同一的體積單位。常用的體積單位有:立方厘米、立方分米和立方米,可以分別寫成cm、dm和m。你能像這樣用手比劃1立方分米的大小嗎?這個粉筆盒的體積接近1立方分米。棱長1厘米的正方體,體積是1立方厘米。棱長1分米的正方體,體積是1立方分米。想一想,怎樣的正方體體積是1立方米?棱長是1米的正方體,體積是1立方米。用3根1米長的木條做成一個相互直角的架子,放在墻角,看看1立方米的空間有多大。計量容器,一般就用體積單位。計量液體的體積,通常用升或毫升做單位。容積是1立方分米的容器,正好盛水一升。容積是1立方厘

20、米的容器,正好盛水1毫升。你發(fā)現(xiàn)了什么?1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1升=1000毫升1.說說你周圍哪些物體的體積分別接近1立方厘米、1立方分米、1立方米。三、鞏固練習1平方厘米的有:橡皮檫、骰子等1平方分米的有:筆盒、茶葉盒等1平方米的有:小區(qū)內(nèi)的垃圾桶、公園座椅等2.用1立方厘米的正方體擺成一些長方體(或正方體)說說它們的長、寬、高(或棱長)各是多少厘米,體積各是多少立方厘米?長2厘米,寬1厘米,高1厘米體積2立方厘米長2厘米,寬1厘米,高2厘米體積4立方厘米3.化簡下面的分數(shù)。12156915201421915114465264523342335141224.比較1厘米、1平方厘米

21、和1立方厘米,說說它們有什么不同。1厘米1平方厘米1立方厘米1厘米是長度單位,用來度量物體的長度;1平方厘米是面積單位,用來度量物體面的大?。?立方厘米是體積單位,用來度量物體所占空間的大小。5.下面的物體都是用1立方厘米的正方體擺成的,它們的體積各是多少立方厘米?7個1立方厘米7立方厘米6個1立方厘米6立方厘米10個1立方厘米10立方厘米6.(1)下面那些物體的體積比1立方厘米?。磕男┍?立方厘米大?黃豆草莓兵乓球大米比1立方厘米小的有:黃豆、大米比1立方厘米大的有:草莓、兵乓球(2)下面那些物體的體積比1立方分米???哪些比1立方分米大?紙巾盒香皂獼猴桃西瓜比1立方分米小的有:香皂、獼猴桃比

22、1立方分米大的有:紙巾盒、西瓜7.在括號里填合適的單位。橡皮的體積大約是6( )集裝箱的體積大約是40( )水桶的容積大約是12( )立方厘米立方米升8.小明用幾個1立方厘米的正方體木塊擺了一個物體,下面是從不同方向看到的圖形,這個物體的體積是多少?前面上面右面前面圖說明擺了上、下兩層,上層擺1個,下層擺3個;上面圖說明擺了一排;右面圖也說明擺了上、下兩層。是一個什么樣的圖形呢?這個物體的形狀是:4個1立方厘米正方體體積是4立方厘米四、課堂小結(jié)棱長1厘米的正方體,體積是1立方厘米。棱長1分米的正方體,體積是1立方分米。1立方分米=1升1立方厘米=1毫升學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無

23、故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元長方體與正方體第7課時 長方體和正方體的體積(1)一、復習回顧單位換算1.2立方米=( )立方分米5200立方分米=( )立方米1300立方厘米=( )立方分

24、米20升=( )毫升12005.21.320000二、學習新知圖中的長方體是用1立方厘米的小正方體擺成的。它的長、寬、高各是多少厘米?擺這個長方體需要多少個1立方厘米的小正方體?長方體的體積是多少立方厘米?棱長1厘米長3厘米寬2厘米高2厘米擺這個長方體需要多少個1立方厘米的小正方體?共兩層,上面一層6個,下面一層也是6個6+6=12擺這個長方體需要12個1立方厘米的小正方體長方體的體積是多少立方厘米?長3厘米寬2厘米高2厘米長方體由12個1立方厘米小正方體長方體體積為12立方厘米填一填用若干個1立方厘米的小正方體擺出不同的長方體,它的長、寬、高各是多少,體積是多少?長長/cm/cm寬寬/cm/

25、cm高高/cm/cm正方體正方體的個數(shù)的個數(shù)體積體積/cm/cm長方體長方體321664221616長長/cm/cm寬寬/cm/cm高高/cm/cm正方體正方體的個數(shù)的個數(shù)體積體積/cm/cm長方體長方體5334545735105105這3個長方體的體積各是多少立方厘米?用1立方厘米的小正方體擺出下面的長方體,各需要多少個?先想一想,再擺一擺。4cm1cm1cm4cm3cm1cm4cm3cm2cm。長方體的體積與它的長、寬、高有什么關(guān)系?4cm1cm1cm4cm3cm1cm4cm3cm2cm。4立方厘米12立方厘米24立方厘米這3個長方體的體積各是多少立方厘米?長方體的體積正好是長寬高的乘積。

26、長方體的體積=長寬高如果用字母V表示長方體的體積,用a、b、h分別表示長方體的長,寬,高,那么長方體的體積公式可以寫成:V=abhahb正方體是特殊的長方體正方體的體積=棱長棱長棱長正方體的體積=棱長V=aaa如果用字母V表示正方體的體積,用a表示它的棱長,那么正方體的體積公式可以寫成:aV=a也可以寫成1.計算下面長方體和正方體的體積。三、鞏固練習30cm10cm8cm12cm12cm12cm30810= 2400(cm)121212=1728(cm)2.下面的長方體和正方體都是用1立方厘米的正方體擺成的。(1)長方體的長、寬、高各是多少厘米?正方體的棱長呢?長6厘米寬3厘米高2厘米長3厘米

27、寬2厘米高5厘米棱長3厘米(2)它們的體積各是多少?632=36(cm)325=30(cm)333=27(cm)3.算一算。3=5=1=10=0.1=33327555125110101010000.10.10.10.0014.計算下面長方體和正方體的體積965= 270(cm)0.52.50.8=1(m)9cm5cm6cm0.5m0.8m2.5m666= 216(dm)6dm6dm6dm四、課堂小結(jié)正方體和長方體的體積公式長方體的體積=長寬高正方體的體積=棱長棱長棱長V=aaaV=abh學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不

28、得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元長方體與正方體第8課時 長方體和正方體的體積(2)一、復習回顧計算長方體和正方體的體積(1)長5m、寬4m、高4m(2)棱長5cm544= 80(m)5= 125(cm)底面底面二、學習新知指出下面長方體和正方體的底面。怎樣

29、計算它們的底面積?長方體和正方體的底面的面積,叫作它們的底面積。長方體的底面積=長寬正方體的底面積=棱長棱長長方體的體積=長寬高正方體的體積=棱長棱長棱長想一想,長方體和正方體的體積還可以怎樣計算?底面積底面積長方體和正方體的體積也可以這樣來計算:長方體(或正方體)的體積=底面積高如果用字母S表示底面積,上面的公式可以寫成:V=sh練一練1.(1)先計算長方體的底面積,再計算它的體積。20cm10cm16cm2016= 320(cm)底面積:32010=3200(cm)體積:(1)先計算正方體的底面積,再計算它的體積。55=25(cm)底面積:255=125(cm)體積:5cm5cm5cm2.

30、一個長方體的底面積是15平方厘米,高6厘米。求它的體積。156= 90(cm)答:長方體的體積是90cm。長方體的體積=底面積高3.一根長方體木料,長3米,橫截面是一個邊長0.3米的正方形。這根木條的橫截面面積是多少平方米?體積是多少立方米?橫截面=底面0.30.3=底面面積:0.09(m)0.093=體積:0.27(m)1.幼兒園有一排長方體的儲物柜,共占地0.84平方米,做儲物柜高0.75.這排儲物柜所占的空間是多少立方米?三、鞏固練習0.840.75=0.63(cm)0.75m2.一輛運煤車的車廂是長方體。從里面量,底面積4.5平方米,裝的煤高0.6米。如果每立方米煤重1.32噸,這輛運

31、煤車大約裝煤多少噸?(得數(shù)保留一位小數(shù))4.50.6= 2.7(cm)長方體積:2.71.32 3.6(噸)大約裝多少噸:答:這輛運煤車大約裝煤3.6噸。3.工人把10.5立方米黃沙鋪在一個長6米、寬3.5米的長方體沙坑里,可以鋪多厚?(用方程解)63.5x=10.5x=0.5答:可以鋪0.5米厚。解:設(shè)可以鋪x米。四、課堂小結(jié)長方體和正方體的底面的面積,叫作它們的底面積。長方體的底面積=長寬正方體的底面積=棱長棱長長方體和正方體的體積也可以這樣來計算:長方體(或正方體)的體積=底面積高V=sh學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要

32、整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元長方體和正方體 第9課時體積單位間的進率一、復習導入(1)常用的長度單位有哪些?相鄰的兩個長度單位間的進率是多少?(2)常用的面積單位有哪些?相鄰的兩個面積單位間的進率是多少?(3)常用的體積單位有哪些?相鄰的兩個體

33、積單位間的進率是多少?你能猜出相鄰體積單位間的進率是多少嗎? 二、自主探索用圖中給出的數(shù)據(jù)分別計算它們的體積下面兩個正方體的體積相等嗎?為什么?棱長1分米的正方體,體積是一立方分米。1010101000(立方厘米)。棱長10厘米的正方體。體積是1000立方厘米。1分米10厘米,兩個正方體棱長相等,體積就相等。根據(jù)它們的體積相等,可以得出怎樣的結(jié)論?為什么1立方分米1000立方厘米?10001立方分米( )立方厘米1立方分米等于多少立方厘米?用同樣的方法,你能推算出1立方米等于多少立方分米嗎?10001立方米( )立方分米小結(jié):你能說每相鄰兩個體積單位間的進率是多少?你能用體積單位間的進率解釋為

34、什么1升1000毫升嗎?三、鞏固深化50002407.5你是怎樣想的?練一練5立方分米( )立方厘米0.24立方米( )立方分米7500立方厘米( )立方分米10平方分米平方厘米100立方分米立方厘米1000403634003606400036000.424m( )dm3.6dm( )cm30cm( )dm4m( )dm3.6dm( )cm600cm( )dm4m( )dm3.6dm( )cm420cm( )dm5008.520306.7812002.70.83500.5dm( )cm 8500dm( )m2.03m( )dm6780cm( )dm1.2L( )mL 2.7L( )dm800m

35、L( )L 350mL( )cm兩個容器各能盛水多少毫升是求什么?也就是兩個長方體的什么?用1立方厘米的正方體木塊擺成的兩個長方體,正好能裝滿各自右邊的容器。這兩個容器各能盛水多少毫升?V735105(cm)105cm105mlV564120(cm)120cm120ml求兩個容器的容積,就是兩個長方體的體積四、課堂總結(jié)通過今天的學習,你有什么收獲呢?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先

36、舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元分數(shù)乘法第1課時分數(shù)與整數(shù)相乘一、創(chuàng)設(shè)情境同學們,我們已經(jīng)學會了整數(shù)和小數(shù)乘法的計算方法,現(xiàn)在,我們開始來學習分數(shù)的計算方法,大家喜歡學嗎?復習:1.5個12是多少? 怎樣列式?列式:1.512=1856+56+56=12+12+12=這兩道題各有什么特點? 這道有沒有更簡便的方法呢?今天我們就來學習分數(shù)乘整數(shù)5232二、自主探索做一朵綢花要用 米綢帶。你能在圖

37、中涂色表示出這個已知條件嗎?3103101米做一朵綢花要用 米綢帶。小芳做3朵這樣的綢花,一共用幾分之幾米綢帶?你能在圖中涂色表示出來嗎?3101米310310310做一朵綢花要用 米綢帶。小芳做3朵這樣的綢花,一共用幾分之幾米綢帶?解決這個問題可以列怎樣的算式?310列式:310310310+=910列式:3103=910求3個相加的和還可以用乘法計算,你會列式嗎?這個算式中的 是什么數(shù)?算式中的3是什么數(shù)?310答:這個算式中的 是分數(shù)。 算式中的3是整數(shù)。310由此可以看出: 分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義是相同的,都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。 的積是多少?你能聯(lián)系已有的知識從不

38、同角度說明嗎?由此你發(fā)現(xiàn)分數(shù)乘整數(shù)是怎樣計算的?3103 =分數(shù)與整數(shù)相乘,要用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘,分母不變。做一朵綢花要用 米綢帶。小芳做5朵這樣的綢花,一共用幾分之幾米綢帶?310列式:3105 =1510=32計算結(jié)果不是最簡分數(shù)時,要約分成最簡分數(shù)。 比較剛才兩道算式的計算過程,你發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方?有什么不同的地方?分數(shù)與整數(shù)相乘,可以怎樣計算?小結(jié):分數(shù)與整數(shù)相乘,要用分數(shù)的分子與整 數(shù)相乘,分母不變。計算時能約分的可 以先約分再計算出結(jié)果。三、鞏固練習先在下面的長方形中突出4個 ,再算出涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾。316列式:3164 =34273 =564=71

39、05 =5129=6710372154看圖計算填空。37?37372 可以表示( )個( )( )372 = ( )27367幼兒園有36個小朋友,每個小朋友吃 塊月餅,一共吃多少塊月餅?列式: 36 =18(塊) 答:一共要吃18塊月餅。1212一個正方體的底面積是 平方米,它的表面積是多少平方米?49列式:6 = (平方米) 答:它的表面積是 平方米。498383小力步行的速度是 千米/分,15分鐘步行多少千米?1小時呢?1 12列式:15 = (千米)列式:60 = 5(千米) 答:15分鐘步行 千米,1小時5千米。1125411254小組交流:列出了哪幾道算式?列出的乘法算式與加法算式

40、有什么聯(lián)系?四、全課小結(jié)本節(jié)課學習了哪些內(nèi)容?通過學習你有哪些收獲?還有哪些疑問?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元分數(shù)乘法第2課時分數(shù)乘法的實際問題

41、(1)一、復習導入計算下面各題,并說出計算方法。=372581110567=58=12上面各題都是分數(shù)乘以整數(shù),說一說分數(shù)乘以整數(shù)的意義以及計算方法。 分數(shù)與整數(shù)相乘,要用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘,分母不變。計算時能約分的可以先約分再計算出結(jié)果。二、自主探索小芳做了10朵綢花,其中 是紅花, 是綠花。1225“其中 ”是什么意思?12是10朵中的12小芳做了10朵綢花,其中 是紅花, 是綠花。1225(1)紅花有多少朵?求紅花有多少朵,就是求10朵的12列式:102=5(朵) 答:紅花有5朵。小芳做了10朵綢花,其中 是紅花, 是綠花。1225(1)紅花有多少朵?求10朵中的 是多少,還可以用乘法

42、計算。12列式:10 =5(朵) 答:紅花有5朵。12小芳做了10朵綢花,其中 是紅花, 是綠花。1225(1)綠花有多少朵?求綠花有多少朵,就是把10朵平均分成5份,求這樣的2份是多少。列式:1052=4(朵) 答:綠花有4朵。小芳做了10朵綢花,其中 是紅花, 是綠花。1225(1)綠花有多少朵?求10朵的 是多少也可以用10 來計算。列式:10 =4(朵) 答:綠花有4朵。252525通過對上述兩個問題的計算,你明白了什么? 10朵的 ,也就是把10朵花平均分成5份,求這樣的2份是多少。計算10 時要先約分,實際上也就是先用105,求出1份是多少,再乘2求出2份是多少。2525小結(jié): 求

43、一個數(shù)的幾分之幾是多少,可以用乘法計算。三、鞏固練習先涂一涂,再用乘法計算。13列式:12=(1)12的 是多少?134先涂一涂,再用乘法計算。(2)20的 是多少?45列式:20=4516( )( )你能先填一填,再列式計算嗎?(1)8米根長?米12求8米的 ,可以列式為:( ) ( )21812( )( )你能先填一填,再列式計算嗎?(2)8米根長?米34求8米的 ,可以列式為:( ) ( )43834每瓶飲料的凈含量是900毫升(1)3瓶有多少毫升?(1)列式:9003=2700(毫升) 答:3瓶有2700毫升。每瓶飲料的凈含量是900毫升(2) 瓶有多少毫升? 瓶有多少毫升?(2)列式

44、:900 =300(毫升) 900 =540(毫升) 答: 瓶有300毫升, 瓶有540毫升。133513351335每瓶飲料的凈含量是900毫升(3)小明喝了這瓶飲料的 ,喝了多少毫升? (3)列式:900 =225(毫升) 答:小明喝了225毫升。1414150厘米的 是多少厘米?400千克的 是多少千克?2358列式:150 =100(厘米) 400 =250(千克)2358四、全課小結(jié)本節(jié)課學習了哪些內(nèi)容?通過學習你有哪些收獲?還有哪些疑問?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等

45、進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元分數(shù)乘法第3課時分數(shù)乘法的實際問題(2)一、情境導入六年級同學為國慶晚會準備了三種顏色的綢花,各種花的朵數(shù)用下圖表示,其中黃花有50朵。黃花紅花綠花數(shù)量/朵黃花紅花綠花數(shù)量/朵從圖中你能知道什么?用分數(shù)描述圖中的數(shù)量關(guān)系。二、自主探索黃花紅花綠花數(shù)量/朵(1)黃

46、花有50朵,紅花比黃花多 , 紅花比黃花多多少朵?110黃花紅花綠花數(shù)量/朵紅花比黃花多的朵數(shù)是圖中的哪個部分?它是那種花朵數(shù)的 ?也就是多少朵的 ?110110黃花的11050朵的11050朵的 是什么?110“紅花比黃花多 ”,是把黃花朵數(shù)看作單位“1”,也就是紅花比黃花多的朵數(shù)是50朵的 。110110列式:50 = 5 (朵) 答:紅花比黃花多5朵(1)黃花有50朵,紅花比黃花多 , 紅花比黃花多多少朵?110110黃花紅花綠花數(shù)量/朵(2)綠花比黃花少 , 綠花比黃花少多少朵?25黃花紅花綠花數(shù)量/朵綠花比黃花少 這個條件中,要把哪個數(shù)量看作單位“1”?25黃花朵數(shù)看作單位“1”黃花

47、紅花綠花數(shù)量/朵要求“綠花比黃花少多少朵”,就是求多少朵的 ?2550朵的25列式:50 = 20(朵) 答: 綠花比黃花少20朵(1)黃花有50朵,綠花比黃花少 , 綠花比黃花少多少朵?2525你認為理解用分數(shù)表示的數(shù)量關(guān)系時,關(guān)鍵是什么? 理解用分數(shù)表示的數(shù)量關(guān)系時,關(guān)鍵是弄清這個分數(shù)是哪兩個數(shù)量比較的結(jié)果,比較時把哪個量看作單位“1”。的個數(shù)比 多比 多( )個13的個數(shù)比 多比 多( )個3426三、鞏固練習 先說說各個分數(shù)的意義,再把數(shù)量關(guān)系式補充完整25(1)皮球的個數(shù)比足球多 。( )的個數(shù) =( )的個數(shù)25足球皮球比足球多(2)實際用水量比原計劃節(jié)約 。 ( )的用水量 =(

48、 )的用水量19原計劃實際用水量比原計劃少19小軍有28顆玻璃球,小力的玻璃球比小軍多 。小力的玻璃球比小軍多多少顆?27列式:28 = 4 (顆) 答:小力的玻璃球比小軍多4顆27新湖鄉(xiāng)去年種植黃豆24公頃,今年黃豆的種植面積比去年增加了 。今年黃豆的種植面積比去年增加多少公頃?38列式:24 = 9(公頃) 答:今年黃豆的種植面積比去 年增加9公頃。38四、全課小結(jié)通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲?你在今天課堂上的表現(xiàn)怎樣?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從

49、任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元分數(shù)乘法第4課時分數(shù)與分數(shù)相乘一、情境導入以前我們學習了分數(shù)的意義,下面請同學們看黑板上貼的長方形紙,涂色部分分別表示這張紙的幾分之幾?二、自主探索畫斜線部分是涂色部分的幾分之幾?又是這個長方形的幾分之幾?畫斜線部分是涂色部分的又是這個長方形的 的 是1418121418畫斜線部分是涂

50、色部分的又是這個長方形的 的 是3438123438可以怎樣列式?( )( )( )( )( )( )=( )( )( )( )( )( )=121214343818分數(shù)與分數(shù)相乘,分子相乘做分子,分母相乘做分母。根據(jù)填的結(jié)果各自想想怎樣計算分數(shù)與分數(shù)相乘?根據(jù)乘法算式在圖中劃斜線表示計算結(jié)果,再填空。2315( )( )=2345( )( )=152158歸納總結(jié): 分數(shù)乘分數(shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。三、鞏固練習你能先約分再計算嗎?試著算一算。1423( )( )( )( )=8934( )( )( )( )=21133211=1623四、拓展練習分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法

51、適用于分數(shù)和整數(shù)相乘嗎?為什么?2113=564=611103 (1)整數(shù)可以看作分母是1的分數(shù),所以分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法也適用于分數(shù)和整數(shù)相乘。 (2)也可以整數(shù)與分數(shù)直接進行約分后再計算,這樣更簡便。 3425=1314=112310五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?還有什么疑惑?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老

52、師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元分數(shù)乘法第5課時分數(shù)連乘與解決問題一、復習導入筆算:13914=23910=分數(shù)乘法怎樣計算?怎樣約分計算比較簡便?31435分數(shù)乘分數(shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。二、自主學習六年級同學為國慶晚會做綢花。一班做了135朵,二班做得朵數(shù)是一班的 ,三班做的朵數(shù)是二班的 。三班做了多少朵?8934一班二班三班135朵一班二班三班135朵嘗試畫線段圖列式:分步:135 = 120(朵) 120 = 90

53、(朵) 要求三班做了多少朵,要先算什么?要先求二班做了多少朵。8934這樣的乘法算式你能算嗎?列式:綜合:135 = 90(朵)8934同學們討論下計算的過程。今天的分數(shù)乘法,和以前計算的分數(shù)乘法有什么不同?怎樣算簡便? 今天學習的是分數(shù)的連乘,以前是2個分數(shù)相乘,今天學的是多個分數(shù)相乘。 通過約分可以使計算更簡便。三、鞏固練習列式計算: 與 的積的21倍是多少?14231423 21 = 72一個數(shù)的 的 ,這個數(shù)的 是多少?3219453219 = 21545長方體的長是 米,寬是 米,高是 米,它的體積是多少立方米?列式:5625385625 = 1838(立方米)答:它的體積是 立方米

54、。18 同學們參觀天文館,六年級去了154人,五年級去的人數(shù)是六年級 ,四年級去的人數(shù)是五年級的 。 四年級去了多少人?101145列式:1011154 = 45112 (人)答:四年級去了112人。五、課堂小結(jié)這節(jié)課學習了什么內(nèi)容?分數(shù)連乘怎樣算比較簡便?學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要

55、愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元分數(shù)乘法第6課時 倒數(shù)的認識一、導入新課計算:45=710=313=54107111每個算式中的積有什么共同的地方?你還能舉幾個這樣的例子嗎?每個算式中的積都等于1例:9779616二、自主學習下面幾個分數(shù)中,哪兩個數(shù)的乘積是1?385435710452310783乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。例如 和 互為倒數(shù)??梢哉f 是 的倒數(shù), 是 的倒數(shù)。38833883833854833871045107互為倒數(shù)互為倒數(shù)互為倒數(shù)怎樣的兩個數(shù)互為倒數(shù)?為什么要說“互

56、為倒數(shù)?”乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。如可以說2是 的倒數(shù),也可以說 是2的倒數(shù)所以說互為倒數(shù)。1212觀察倒數(shù)和原數(shù)的關(guān)系,想一想一個數(shù)的倒數(shù)與原數(shù)相比,分子、分母的位置發(fā)生了什么變化?倒數(shù)和原數(shù)相比,分子和分母的位置發(fā)生了顛倒。求一個數(shù)的倒數(shù)時,只要把這個數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。5的倒數(shù)是幾?1的倒數(shù)是幾?5的倒數(shù)是 1的倒數(shù)是1 150有倒數(shù)嗎?為什么?因為0和任何數(shù)相乘的積都不會是1,所以0沒有倒數(shù)。除0以外,在求一個數(shù)的倒數(shù)時,只要把這個數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。18寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。71213941358127495133 分子是1的分數(shù),它的倒數(shù)就是分母,整數(shù)的倒數(shù)就是這個

57、整數(shù)做分母,分子是1。三、鞏固練習34( )( )= 17 ( )( )= 119( )( )= 1431791說出下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)。1416371167361146互為倒數(shù)互為倒數(shù)互為倒數(shù)互為倒數(shù)(1) 的倒數(shù)是( ), 的倒數(shù)是( )。(2) 的倒數(shù)是( ), 的倒數(shù)是( )。(3) 的倒數(shù)是( ), 的倒數(shù)是( )。181119927418111929147342579729513612110112先找出每組中各數(shù)的倒數(shù),再看看能發(fā)現(xiàn)什么。(1)(2)(3)(4) 3 9 15這兩組倒數(shù)和原數(shù)相比,得出倒數(shù)的分子和分母的位置發(fā)生了顛倒。4352972759613(1)(2)13191

58、15(4)(3) 2 10 12這兩組倒數(shù)和原數(shù)相比,得出整數(shù)的倒數(shù)就是以整數(shù)作分母,1作分子的分數(shù)。五、課堂小結(jié)這節(jié)課學習了什么內(nèi)容?什么是倒數(shù)?怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)?乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。除0以外,在求一個數(shù)的倒數(shù)時,只要把這個數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐

59、。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元分數(shù)除法第1課時 分數(shù)除以整數(shù)一、談話導入上個單元,我們學習了分數(shù)乘法,今天開始,我們來學習分數(shù)除法。分數(shù)除以整數(shù) 二、自主學習怎樣列式?為什么?量杯里有 升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人喝多少升?5454 2 542 可以怎樣計算?為什么可以這樣計算?把4個單位一平均分成2份,用分子42,分母還是5。 升平均分成2份,求每份是多少,是求 升的 是多少54542154542252(升)542542152(升)21誰能再說一說,除以2為什么可以用 來

60、計算? 是2的什么數(shù)?542121倒數(shù)如果 升果汁平均分給3個小朋友喝,每人喝多少升?怎樣列式?5454 3 ( )( )( )( )( )( )( )54 3543 怎樣計算?能不能直接用分子除以整數(shù)算出得數(shù)?為什么?可以怎么算?總結(jié)方法:分數(shù)除以整數(shù)可以轉(zhuǎn)化成乘法計算。分數(shù)除以整數(shù)等于分數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。54 3 5431154(升)三、鞏固練習練一練現(xiàn)在下圖中涂色表示 ,再按出發(fā)算式分一分,并填空。767276 3 ( )763 就是求 的 是多少 76( )( )3176 3 763172926131161分數(shù)除以整數(shù),可以轉(zhuǎn)化成分數(shù)乘法來計算,用這個分數(shù)與誰相乘?32 3 23(

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