七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12聞一多先生的說(shuō)和做同步練習(xí)基礎(chǔ)能力含解析新人教版

1、12 聞一多先生的說(shuō)和做同步練習(xí)（基礎(chǔ)+能力）練基礎(chǔ)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.鉆探（zun）地殼（ké）詩(shī)興不作（xìn）B.碩果（shuò）校補(bǔ)（jiào）氣沖斗牛（dòu）C.彌高（mí）迥然（jin）潛心貫注（qin）D.迭起（dié）漂白（pio）鍥而不舍（qiè）【解析】選D。A項(xiàng)，“殼”應(yīng)讀qiào；B項(xiàng)，“斗”應(yīng)讀du；C項(xiàng)，“潛”應(yīng)讀qián。2.下列書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.哀微獨(dú)裁瀝盡心血B.碩果澎湃警報(bào)疊起C.疏懶慷慨炯炯目光D.赫然高標(biāo)形式緊張【解析】選C

2、。A項(xiàng)中“哀微”應(yīng)為“衰微”；B項(xiàng)中“警報(bào)疊起”應(yīng)為“警報(bào)迭起”；D項(xiàng)中“形式緊張”應(yīng)為“形勢(shì)緊張”。3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.該總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，這是他們鍥而不舍糾治“四風(fēng)”帶來(lái)的喜人變化。B.這位著名演唱家的歌聲氣沖斗牛，聲入九霄，贏(yíng)得在場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲與喝彩。C.眼睛如同攝影師的鏡頭，同樣的山水，定格的瞬間不同，捕捉到的信息迥乎不同。D.許多老師在平凡的崗位上默默工作著，兀兀窮年，看見(jiàn)學(xué)生有出息，便認(rèn)為所有的付出都值得。【解析】選B。“氣沖斗?！毙稳輾鈩?shì)之盛可以直沖云霄，用在歌聲方面不合語(yǔ)境。4.判斷下列句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。（1）飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；

3、夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。（）（2）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（）（3）他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。（）答案：（1）記敘（2）描寫(xiě)（3）議論、抒情5.仿照下面例句寫(xiě)一句話(huà)。（1）例句：他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仿寫(xiě)：_（2）例句：仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。仿寫(xiě)：_答案：（1）他正在向數(shù)學(xué)難題進(jìn)軍，有如向懸崖絕壁攀登。（2）望之彌遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)，行得越有力；想之愈深，越深，想得越如癡如醉。6.課內(nèi)閱讀。閱讀課文從“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”至結(jié)尾，回答問(wèn)題。（1）選文前三段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？答：_答案：

4、承上啟下。（2）選文中寫(xiě)了聞一多“說(shuō)”和“做”的哪幾件事情？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。答：_【解析】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。閱讀選文，分別概括選文選取的事情：起稿政治傳單、在群眾大會(huì)上演說(shuō)、參加游行示威。答案：起稿政治傳單，宣傳革命道理；在李公樸追悼會(huì)上痛斥敵人；走在游行示威隊(duì)伍的前頭。（3）“這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“這個(gè)方面”指代什么？答：_答案：聞一多先生作為革命家的方面。（4）聞一多先生說(shuō)過(guò)“我是做了再說(shuō)”“我是做了也不一定說(shuō)”，但他又說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話(huà)定要講個(gè)痛快！”這前后的說(shuō)法是否矛盾？為什么？答：_【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解能

5、力。后者的“說(shuō)”，實(shí)際上就是“做”，表現(xiàn)他宣傳革命、積極斗爭(zhēng)的精神，“說(shuō)”與“做”是統(tǒng)一的。答案：不矛盾。前者指他做學(xué)問(wèn)時(shí)不說(shuō)、不自夸、勤奮踏實(shí)的精神。后者指他作為革命家方面的表現(xiàn)，宣傳革命道理，當(dāng)然要說(shuō)。（5）體會(huì)“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)”在全文中的作用。答：_【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)句作用的把握能力。文章結(jié)尾句往往起著總結(jié)全文，深化中心的作用。答案：總結(jié)全文，深化中心，表現(xiàn)聞一多先生言行一致的高尚人格。練能力一、美文品析（2014·武漢中考）閱讀下文，回答問(wèn)題。一張安穩(wěn)的睡床秦珍子他們或許是這個(gè)城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人。霜降過(guò)后的某天中午，在北京城鐵知春路站附近，一對(duì)年輕

6、男女對(duì)坐于小路兩側(cè)。他們把頭深埋進(jìn)膝蓋，乍一看，仿佛是剛結(jié)束了一場(chǎng)爭(zhēng)吵的情侶。然而當(dāng)你悄悄走近，你會(huì)聽(tīng)到均勻的呼吸和輕微的鼾聲。她身上，還穿著附近餐館的白色工作服。他手邊，還放著隔壁工地的黃色安全帽。勞作了整個(gè)上午，他們?cè)诒狈缴钋镆惶炖镒顪嘏臅r(shí)刻，疲憊地睡去。與路人偶然見(jiàn)到的這個(gè)場(chǎng)景相似，近日，一組由專(zhuān)業(yè)攝影師拍攝的照片引起熱議。這組照片被命名為“中國(guó)睡美人”，發(fā)布照片的網(wǎng)站編輯寫(xiě)道：“中國(guó)正試圖通過(guò)辛勤勞動(dòng)來(lái)使自己成為世界上最強(qiáng)大、最富有的國(guó)家。只是有時(shí)候，他們需要休息一下?！痹谶@組照片中，你會(huì)看到水果販子睡在堆積如山的柚子里，菜農(nóng)在冬瓜壘成的“墻”邊小憩，修路工人在冰冷的鐵軌旁打盹，而一

7、位養(yǎng)鴨人則直接睡倒在水塘邊的空地上鴨群以他為圓心圍成一圈，好像給他“站崗”。有的人看完了或許會(huì)笑，為那些奇異的臥榻和古怪的睡姿；有的人會(huì)泛起一陣心酸，為那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠；更多的人則會(huì)油然而生感動(dòng)：這些疲憊的人，正欲乘上一列奔馳的列車(chē)，朝著夢(mèng)想而去，不知停歇。事實(shí)上，早在2002年到2009年，德國(guó)人貝爾恩德·哈格曼就曾拍過(guò)“睡覺(jué)的中國(guó)人”。在華工作的七年間，他印象最深的就是“中國(guó)速度”。他把鏡頭對(duì)準(zhǔn)保安、司機(jī)、建筑工人等普通勞動(dòng)者，為他們“每周7天、一天24小時(shí)”的干勁而激動(dòng)。當(dāng)人們驚嘆中國(guó)高速的發(fā)展變化時(shí)，那些隨意發(fā)生在街道邊、小攤上、板車(chē)?yán)锏膲?mèng)境被輕易地遺忘了

8、。它們本該是構(gòu)成這個(gè)國(guó)家宏大夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)具體表達(dá)，它們的主人才是這個(gè)國(guó)家真正的“造夢(mèng)者”。然而許多時(shí)候，這些人因?yàn)槠冢瑏?lái)不及找個(gè)安穩(wěn)的睡床，就已沉沉睡去。拍攝者從未覺(jué)得這種“哪兒都能睡”的行為有什么不體面。即使在公共場(chǎng)合打呼嚕，即使睡眠條件再惡劣，在他看來(lái)，疲勞的時(shí)候就會(huì)打瞌睡，人們都一樣。況且，照片中隨意睡著的人不是無(wú)家可歸、無(wú)榻可棲者，而是醒來(lái)就要馬上投入工作的勞動(dòng)者。他甚至欣賞這一點(diǎn)，認(rèn)為“處事靈活”是中國(guó)社會(huì)的一種文化。這當(dāng)然并不僅僅事關(guān)“靈活”。如果睡覺(jué)不再是必需品，而只是一種消遣，那么試想，這群人中會(huì)有多少人放棄睡眠，寧愿夜以繼日地奔忙？在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背后，是為改變

9、命運(yùn)和追求美好生活的全部辛勞。在照片中，建筑工人的臥榻磚塊、水泥、鋼筋，也許馬上就要撐起高樓大廈，但其建造者卻往往只能是仰望者，而非分享者。用自己的奮斗努力活著，這充滿(mǎn)尊嚴(yán)。然而象征工人身份的安全帽，只能為他們遮擋陽(yáng)光，卻難以為他們帶來(lái)足夠的體面和尊嚴(yán)。一覺(jué)醒來(lái)，現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢(mèng)想，他們看到的只有遠(yuǎn)去的冒著滾滾濃煙的列車(chē)。這些疲憊的身軀僅僅需要在這趟列車(chē)上擁有一張安穩(wěn)的臥榻讓啟程者不必膽怯，讓跋涉者得以休憩，讓漂泊者夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)。（選自新華文摘2012年第2期，有刪改）1.文章開(kāi)頭寫(xiě)道：“他們或許是這個(gè)城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人?！睆摹斑@個(gè)城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷”來(lái)看，本文所寫(xiě)的“這群人”的共同特點(diǎn)是什

10、么？答：_【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。解答此題需結(jié)合全文，緊扣“最先感到天氣轉(zhuǎn)冷”，從工作辛勞和露天睡覺(jué)等方面作答。答案：因?yàn)楣ぷ鳂O度疲勞而露天睡覺(jué)。2.下面的句子表達(dá)了作者對(duì)普通勞動(dòng)者深深的同情，結(jié)合句中加點(diǎn)部分說(shuō)說(shuō)這種情感是怎樣表達(dá)出來(lái)的。一覺(jué)醒來(lái)，現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢(mèng)想，他們看到的只有遠(yuǎn)去的冒著滾滾濃煙的列車(chē)。答：_【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)言的賞析。結(jié)合文章整體內(nèi)容，弄清“列車(chē)”的深層含義，就能得出正確答案。答案：用“冒著滾滾濃煙的列車(chē)”比喻社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，列車(chē)“遠(yuǎn)去”而勞動(dòng)者還在原地，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了普通勞動(dòng)者雖然付出了艱辛勞動(dòng)卻未能分享到社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的成果，依然處境艱難，從而表達(dá)了作

11、者對(duì)普通勞動(dòng)者的同情。3.文中寫(xiě)道：“拍攝者從未覺(jué)得這種哪兒都能睡的行為有什么不體面?！睘槭裁雌胀▌趧?dòng)者這種行為沒(méi)有什么不體面？請(qǐng)依據(jù)文本內(nèi)容分條概括。答：_【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。解答此題需結(jié)合文章段，提煉相關(guān)語(yǔ)句作答。答案：（1）他們承受著繁重的勞動(dòng)，人疲勞的時(shí)候就會(huì)打瞌睡，況且他們醒來(lái)馬上就要投入工作，這也是他們處事靈活的體現(xiàn)，沒(méi)有什么不體面。（2）他們?cè)跒楦淖兠\(yùn)和追求美好生活而努力奮斗，沒(méi)有什么不體面。（3）他們?cè)谛量鄤趧?dòng)后沒(méi)有分享到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，只能如此，沒(méi)有什么不體面。4.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者以“一張安穩(wěn)的睡床”為題表達(dá)了什么愿望。答：_【解析】本題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解

12、。結(jié)合文章結(jié)尾幾段，從普通勞動(dòng)者需要的經(jīng)濟(jì)和精神生活方面作答。答案：作者希望能讓普通勞動(dòng)者更多地分享到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，讓他們過(guò)上體面而有尊嚴(yán)的生活。二、綜合運(yùn)用5.（2014·寧波中考）右邊是一幅有關(guān)“世界讀書(shū)日”的漫畫(huà)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“借光”的妙處。答：_答案：漫畫(huà)標(biāo)題“借光”巧妙借用了“鑿壁借光”這一典故（成語(yǔ)），將“世界讀書(shū)日”比喻成一束光，號(hào)召人們多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)。三、寫(xiě)作練筆6.【寫(xiě)法借鑒】本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，用詞精妙。例如“他正向古代典籍鉆探”一句，本來(lái)是敘述語(yǔ)言，無(wú)非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一詞，而精心地選用了“鉆探”。這樣寫(xiě)也由靜態(tài)變成動(dòng)態(tài)，給人的印象不再是客觀(guān)的介紹，而是熱情的稱(chēng)贊了?！酒畏聦?xiě)】請(qǐng)你運(yùn)用生動(dòng)形象