三年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)

1、三年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)三年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)本期美術(shù)教學(xué)工作中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本， 培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn) 他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的 美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本同時，要課程內(nèi) 容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步 體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí) 奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、完成的教學(xué)任務(wù)1繪畫方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象 畫練習(xí)；學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性；欣賞了祖國

2、風(fēng)光 和兒童畫、民間美術(shù)作品的美；2、手工制作方面：學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)了撕、折、拼、貼和揉、捏、 搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣 ；學(xué)習(xí)了 簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)了色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近 的設(shè)計與制作3、其他能力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想 象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象；提高了學(xué)生手部運動第1頁共"頁的靈活性，促進(jìn)了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展 ; 讓學(xué)生感受了美術(shù)活動的愉悅， 激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。二、取得的成績1、積極參加學(xué)校組織的各項競賽。本期，參加學(xué)校組織的第 20 屆課題研討活動

3、，在綜合科教學(xué)競賽中，執(zhí)教的六面怪臉獲得一 等獎。2、認(rèn)真上好每一堂課。課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生創(chuàng)作的 足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識努力提高 學(xué)生的繪畫水平和制作水平。3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，課堂上， 我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊 密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使 學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中，我注重面 向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，審美能力，同時，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí) 過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能

4、力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、今后需努力的方向1、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心 向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行 教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。2、進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應(yīng)想辦法用 各種形式和方法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增 添一份活力?？傊?，通過這一個學(xué)期的教學(xué)，使我堅信：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑， 在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各方面 的能力?！救昙壝佬g(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)二】 一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)

5、課的教 學(xué)，彌補不足、精益求精，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，。一 、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好及情 感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛 好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實踐活動中，主 動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定 基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表 達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之 處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學(xué)生知識的傳授。畢竟三 者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了知識才能更深層次地感受、理解 美術(shù)。二、課堂管理 為了使學(xué)

6、生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表 現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞 課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是 惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不 能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分 明、把握尺度。特別是對于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有 優(yōu)越感的學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。三. 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他 們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展奠定

7、良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的 美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本同時，要課程內(nèi) 容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步 體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí) 奠定基礎(chǔ)?！救昙壝佬g(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)三】一、思想政治忠誠于黨的事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服 從的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身 教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù) 教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行 的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識

8、盡 心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本 技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能 力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù) 的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教 學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。 同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識 和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù) 的獨特軍裝價值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體 學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué) 生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)?/p>

9、面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選 擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組 成課程的基本同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他 們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù) 素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、自身素質(zhì)課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向 其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育 教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式?！救昙壝佬g(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)四】一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教 學(xué)，彌補不足、

10、精益求精，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一 、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好及情 感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛 好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實踐活動中，主 動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定 基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表 達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之 處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學(xué)生知識的傳授。畢竟三 者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了知識才能更深層次地感受、理解 美術(shù)。二、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，

11、多用鼓勵的方式使學(xué)生表 現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞 課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是 惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不 能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分 明、把握尺度。特別是對于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有 優(yōu)越感的學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他 們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基

12、礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的 美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本同時，要課程內(nèi) 容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步 體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí) 奠定基礎(chǔ)。四、考試為了使美術(shù)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美 術(shù)，表達(dá)自己對美術(shù)的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了 解，這學(xué)期的美術(shù)考試我采用了：以學(xué)生平時作業(yè)為主的評價方式，讓學(xué)生充分重視平時，結(jié)合特 殊表現(xiàn)進(jìn)行打分，大大提高了學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識程度與重視力度。五、其他我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生 能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識

13、，并獲得更多美的 感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦美術(shù)。 此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)計劃。還 有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活，各 方面能力都有待提高?？傊?，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各方面的能力都得到了一定程度 的提高。當(dāng)然，其中也暴露出了一些不足，這些還有待于今后加以改 正!【三年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)五】本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承擔(dān)了三年級四個班的美術(shù)教 育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為 本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成， 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我

14、選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié) 合過程和方法，組成課程的基本同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不 同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特第 8 頁 共 11 頁征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對一 年工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出 來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對一 些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水 平都有了進(jìn)一步的提高。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅 力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和

15、教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使 這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活 經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的 作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他 們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的 美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本同時，要課程內(nèi) 容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步 體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)

16、 奠定基礎(chǔ)。附送:三年級美術(shù)教師工作計劃第8頁共11頁三年級美術(shù)教師工作計劃一、學(xué)情分析：四年級兩個班的孩子，人數(shù)并不是很多，通過前三年的學(xué)習(xí)，孩 子對美術(shù)課有著濃厚的興趣，動手能力也有了一定的水平。但對于美 術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學(xué)生素質(zhì)的限制，仍然無法很好地開 展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地創(chuàng)造機會，提高學(xué)生的審 美能力。二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：本教材注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識 和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用為原則， 選擇符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有 15課，分為 6 個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)

17、計應(yīng) 用、欣賞評述、綜合探索 4 個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占 有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教 學(xué)，分配在各課之中。以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)， 滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結(jié)合， 關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué) 科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng) 更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。三、教材的重點、難點：重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)

18、生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能 兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生 活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種 材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教 育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功 能，提高學(xué)生的審美能力。2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的 學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的 聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能 力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表 現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。5、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪 問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象 能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動 表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù) 教師不斷提高的評價體系。7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美 術(shù)教學(xué)。8、培養(yǎng)學(xué)