201X高中德育工作計(jì)劃范文

1、201X高中德育工作計(jì)劃范文201X高中德育工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和 三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹(shù)立切問(wèn)近思、自能發(fā)展 的辦學(xué)理念，樹(shù)立 自能德育 思想，緊緊圍繞 鄭州市思齊 實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃 這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面 發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開(kāi)闊視野和現(xiàn)代意識(shí)的合 格公民。牢記 仰望星空、腳踏實(shí)地 的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管 理及德育教育模式，營(yíng)造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的教 育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見(jiàn)思維、主體意識(shí)、主動(dòng)創(chuàng)造的精

2、神和能力。二、工作目標(biāo)1、以立德、樹(shù)人作為德育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、 弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。2、建設(shè)德育評(píng)價(jià)體系，完善班級(jí)建設(shè)三級(jí)（周、月、期）管理評(píng)估 辦法；3、 制定學(xué)生多元化素質(zhì)評(píng)估辦法，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；4、確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方 法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。三、具體措施：（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或優(yōu)秀德育工作 者來(lái)我校指導(dǎo)班主任工作。第1頁(yè)共7頁(yè)2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)形成理論材料，提升自己 的班主任理論

3、水平并進(jìn)行整理成冊(cè)。3、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn) 行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任 工作。4、對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推行班主任月考核和學(xué)期考核 制度，將班主任的月考核和學(xué)期考核、年的考核相結(jié)合，班主任月考 核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)選、班主任工作業(yè)績(jī)考核 的主要依據(jù)。6、每學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)示范課評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)班主任素 質(zhì)的全面提高。 （ 二） 加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 .1、通過(guò)招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的 學(xué)生成立學(xué)校和年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)生會(huì)干部政教處將組織 專(zhuān)任老師

4、進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力， 在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，定期召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。2、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開(kāi)展工作、直接組織各種全 校性活動(dòng)，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生干部組織管理努 力。（三） 切實(shí)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位 .1、夯實(shí)養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實(shí)，以理想目標(biāo)、 行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)，例如按時(shí)到 校、課堂紀(jì)律、四面說(shuō)話(huà)、作業(yè)完成等常規(guī)工作。2、抓好班級(jí)文化建設(shè) （ 四） 抓好安全教育，打造平安校園。1、加強(qiáng)安全教育和管理，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，要始終牢固樹(shù)立 安

5、全第一 的思 想，要求全校教職工 隨時(shí)把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手 上、記在工作本上 ，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。2、充分利用國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí) 教育。3、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋 季防食物中毒的安全教育。5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理 輔導(dǎo)。上好青春期教育課。7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生。（ 五 ）加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)

6、法守法情 況納入考核內(nèi)容。2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專(zhuān)題性法制教育。3、配合市區(qū)教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的 法制培訓(xùn)。4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開(kāi)展法制講座、法律知識(shí) 競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。 （ 六） 拓展德育陣 地，營(yíng)造校園文化。1、充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置。通 過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè)2、關(guān)注節(jié)日教育，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意 識(shí)。4、突出以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線(xiàn)的德 育教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳櫥 窗等陣地的宣傳作

7、用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主 義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重要紀(jì)念日 為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、民族精 神的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。5、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班 會(huì)等。（七）做好素質(zhì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)德育自覺(jué)性。1在學(xué)生中開(kāi)展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我 評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高德育的自覺(jué)意識(shí)。2、繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢(xún)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。附送:201X高中教師新課程培訓(xùn)工作實(shí)施方案201X高中教師新課程培訓(xùn)工作實(shí)

8、施方案一、培訓(xùn)目標(biāo)XX年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程研 修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以 教師為主體開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，幫助廣大教師整體把 握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我省高中課程改 革向縱深發(fā)展。第4頁(yè)共7頁(yè)二、培訓(xùn)對(duì)象與條件 培訓(xùn)對(duì)象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校 為單位集體組織報(bào)名，全員培訓(xùn)，原則上不得缺額。根據(jù)山東省普 通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）中“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定 的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)” 的要求，對(duì)學(xué)校尚未開(kāi)設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓(xùn)。 高中學(xué)校 要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)

9、條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力，能夠堅(jiān) 持全過(guò)程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程 2 學(xué)時(shí)，每天 參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對(duì)面研討和在線(xiàn)交流研討時(shí)間不少于4 小時(shí)。三、培訓(xùn)時(shí)間 全省高中教師按市地分兩批培訓(xùn)。 第一批：7 月 13 日 25 日（淄博、煙臺(tái)、東營(yíng)、棗莊、濰坊、泰安、臨 沂、聊城） 7 月13日，完成公共課程的學(xué)習(xí)， 6學(xué)時(shí)； 7 月 14日 25 日：完成各學(xué)科 6 個(gè)專(zhuān)題的研修。 第二批：7月 27日8月8日（濟(jì)南、青島、濟(jì)寧、日照、威海、萊蕪、 濱州、菏澤、德州） 7 月 27日，完成公共課程的學(xué)習(xí)， 6 學(xué)時(shí)； 7 月 28日8月 8日：完成各學(xué)科 6 個(gè)專(zhuān)題的

10、研修； 高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為 10 天，每天 6學(xué)時(shí)，共計(jì) 60學(xué)時(shí)。其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為 12 天，每 門(mén)學(xué)科課程分為六個(gè)研修專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題 2 天，每天學(xué)習(xí) 6 小時(shí)（其 中觀看視頻 2 小時(shí)，其余時(shí)間為教師面對(duì)面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng) 上研討時(shí)間），共計(jì) 72 學(xué)時(shí)。 每個(gè)專(zhuān)題第一天學(xué)習(xí)通過(guò)高中新課程 的視頻案例分析，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入情景，直面問(wèn)題和不同觀點(diǎn)，各抒已 見(jiàn)，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，分享智慧。第二 天學(xué)習(xí)，通過(guò)視頻講課、專(zhuān)家文稿、相關(guān)文章、評(píng)論、課程簡(jiǎn)報(bào)，學(xué) 員提交作業(yè)及互動(dòng)交流，獲得相關(guān)理論知識(shí)，提高教學(xué)能力。各學(xué)科 研修進(jìn)度以課程團(tuán)隊(duì)制定的課程表為準(zhǔn)

11、。 培訓(xùn)期間，研修平臺(tái) 24 小 時(shí)開(kāi)放；集中培訓(xùn)結(jié)束后，所有參訓(xùn)教師仍可憑個(gè)人賬號(hào)和密碼登陸 研修平臺(tái)參與討論。 四、培訓(xùn)方式 采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相 結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的 優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理與互動(dòng)研討。充分發(fā)揮行政和學(xué) 校管理優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的校本培訓(xùn)的深入開(kāi)展。 學(xué)員 學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對(duì)面研討、參與在線(xiàn)研討和專(zhuān)題討 論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導(dǎo)教師及課程專(zhuān)家互動(dòng)答疑； 指導(dǎo)教師：組織、督促學(xué)員學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，評(píng)判作業(yè)，點(diǎn)評(píng)學(xué)員觀 點(diǎn)，組織并引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行研討； 專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)：對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期在線(xiàn)與

12、學(xué)員進(jìn)行交流，編輯課程簡(jiǎn) 報(bào)，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行集中互動(dòng)答疑。 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)：提供學(xué)習(xí)資源、交流平臺(tái)，記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)完成情 況、參與互動(dòng)研討點(diǎn)評(píng)情況、討論記錄和作業(yè)成績(jī)等，并根據(jù)相關(guān)標(biāo) 準(zhǔn)進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)定。 五、培訓(xùn)工作流程1、管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核（ 6月 1日 10日，各高中學(xué)校） 各高中 學(xué)校利用已經(jīng)注冊(cè)的“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”管理員賬號(hào)和密 碼登陸管理系統(tǒng)，補(bǔ)充、修訂、審核確認(rèn)參加培訓(xùn)的教師名單及個(gè)人 信息。2、綜合管理培訓(xùn)（ 6月 9日，各市教育局） 各市教育局選派相 關(guān)人員參加省項(xiàng)目辦組織的集中培訓(xùn)，熟悉“山東教師繼續(xù)教育管理 系統(tǒng)”，了解數(shù)據(jù)審核、報(bào)名、編班以及指導(dǎo)教師配置等工作要求與 流程。3、報(bào)名、編班和配置指導(dǎo)教師（ 6月 11日 15日，各高中學(xué) 校、各市教育局） 各高中學(xué)校利用“山東教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填 報(bào)參加培訓(xùn)的教師名單，本工作于 6月 10日 13日完成。各市教育局 按照區(qū)域就近原則（以縣區(qū)為單位，對(duì)于教師人數(shù)少的學(xué)科，各市可 根據(jù)實(shí)際情況跨區(qū)域，或以市為單位組班），每學(xué)科、每 100 人左右 編為一個(gè)學(xué)科虛擬班級(jí)；