教師,述職報(bào)告

1、教師，述職報(bào)告教師，述職報(bào)告篇一：新教師述職報(bào)告范文新教師述職報(bào)告范文作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實(shí)的工 作態(tài)度，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個(gè)方面取得了 一定的進(jìn)步：一、德作為一名中共團(tuán)員，我堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持 黨的基本方針政策，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí).二、能作為一名新教師，我積極的學(xué)習(xí)和反思，用嶄新的教育理 念指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己。同時(shí)，為了能讓 自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識，我還利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考 了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，并已經(jīng)通過了一半的課程。另 外，我積極地參加了浦

2、東新區(qū)新教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益 頗深。同時(shí)，我也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是 我的搭班老師，因此我更有機(jī)會經(jīng)常地向她請教和學(xué)習(xí)，并積 極配合她做好班級的各項(xiàng)工作，也珍惜每一次聽課的機(jī)會，做 好聽課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的 教學(xué)水平，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而不斷的努力。在班主任的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作 中，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備， 虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手 段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的 學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動中，我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請教，并和 她一起根據(jù)幼

3、兒的興趣開設(shè)了 “娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列 角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn)，并在游戲中增強(qiáng)幼兒的 口語表達(dá)能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題，我 做到及時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。三、勤作為一名新教師，我平時(shí)在幼兒園行為得體，講話文明， 按時(shí)上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動，有 集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級這個(gè)大家庭的一 員，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級的榮譽(yù)。四、績由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本 學(xué)期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工 作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作， 同時(shí)也要更

4、及時(shí)與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自 己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣 的稱號。篇二：2015-2016年教師年終個(gè)人述職報(bào)告棗園気小2015-2016學(xué)年年終個(gè)人述職報(bào)告完小李剛本學(xué)年，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、六年級的英語教學(xué)，并且在 上半年擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔(dān)任棗園完小教導(dǎo)主任。 在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生 的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立 足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本 學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢 驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、守紀(jì)律

5、、講規(guī)矩方面本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的 法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會中央關(guān)于'守紀(jì)律、講規(guī)矩”的相關(guān)精神, 本學(xué)年，從未從事過有償家教等活動，除個(gè)別事、病假以外， 始終堅(jiān)守工作崗位，無曠工或故意不參與學(xué)校工作的情況。積 極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，在上級部門組織的各項(xiàng)活動中，均能 很好的發(fā)揮作用，并取得良好的成績。二、教育教學(xué)以及崗位職責(zé)履行情況本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面 向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重 視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況, 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

6、、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，評講作業(yè)，嚴(yán) 格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不 斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。三、存在的問題2015年9月，受上級領(lǐng)導(dǎo)委派，在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵, 和各位老師的信任下，我出任棗園完小教導(dǎo)主任一職，通過半 年的工作，我深刻發(fā)現(xiàn)，在這一職位上，我還不能很好的履 行職責(zé)，很大程度上，沒有融入角色，參與到學(xué)校的日常管理 工作當(dāng)中。除此之外，在教學(xué)成績上，仍然和多數(shù)老師存在差 距。四、今后的打算在今后的工作中，希望各位老師能夠給我足夠的支持，同 時(shí)也給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我在學(xué)習(xí)中成長，盡快熟悉學(xué)校各方面 的管理工作，我相信，通過鍛煉，我一定能

7、做好學(xué)校的相關(guān)工 作。其次，擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，在教學(xué)成績上，也對我提出了 更高的要求，我到棗園完小兩年多的時(shí)間，在教學(xué)成績方面， 還未有過突出貢獻(xiàn)，在新學(xué)年的工作中，我會更加努力，爭取 早出成績，給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。篇三：教師年度個(gè)人述職報(bào)告范文教師年度個(gè)人述職報(bào)告范文一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教 育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上 與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。 恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師 表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動

8、，顧 全大局，不計(jì)個(gè)人得失。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué) 生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體"，"以培養(yǎng) 學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重 視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā) 展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真 備課、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課 后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教 學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前

9、、課中、 課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)"教師為 主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué) 生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知 需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí); 在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識 地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué) 習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、 主動思考、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā) 展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，

10、練習(xí)作業(yè) 有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下 生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知 識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透, 對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給 學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生 自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的 '我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會” 與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏 自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)

11、，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針 對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心, 有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信 自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信 心。因此形成''自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣, 一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都 學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重 視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理， 積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及 時(shí)處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管

12、 理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一 個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能 夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長 宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育 好青少年一代。教師年度個(gè)人述職報(bào)告一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新 教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論 筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須 具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重 集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔 細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，

13、關(guān)鍵是上好課。為 了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知 識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、 方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防 措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注 意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同 時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

14、 堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提 問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié) 合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛 動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有 的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生 學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努 力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助 整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊 重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的

15、理解 和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博 采眾長，提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到 老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人 的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己 分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo) 的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市 古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲 山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文美麗的仙人掌獲濰坊市三等獎, 輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤，人 無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言