教師,述職報告

1、教師，述職報告教師，述職報告篇一：新教師述職報告范文新教師述職報告范文作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工 作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業(yè)務水平，在園領 導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了 一定的進步：一、德作為一名中共團員，我堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持 黨的基本方針政策，關心國家大事，認真參加政治學習.二、能作為一名新教師，我積極的學習和反思，用嶄新的教育理 念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓 自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識，我還利用業(yè)余的時間報考 了學前教育本科段的自學考試，并已經(jīng)通過了一半的課程。另 外，我積極地參加了浦

2、東新區(qū)新教師的培訓，在培訓中也收益 頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是 我的搭班老師，因此我更有機會經(jīng)常地向她請教和學習，并積 極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做 好聽課的記錄并進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的 教學水平，為做一名名副其實的幼兒園教師而不斷的努力。在班主任的幫助下，我逐步適應并把自己融入了這份工作 中，在教學上，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準備， 虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手 段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，多用開放式教學調(diào)動幼兒的 學習興趣。在游戲活動中，我認真向帶教老師學習請教，并和 她一起根據(jù)幼

3、兒的興趣開設了 “娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列 角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗，并在游戲中增強幼兒的 口語表達能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題，我 做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。三、勤作為一名新教師，我平時在幼兒園行為得體，講話文明， 按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項活動，有 集體觀念，時時刻刻將自己作為幼兒園、班級這個大家庭的一 員，和其他成員一起共同維護幼兒園和班級的榮譽。四、績由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本 學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工 作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作， 同時也要更

4、及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自 己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣 的稱號。篇二：2015-2016年教師年終個人述職報告棗園気小2015-2016學年年終個人述職報告完小李剛本學年，我擔任三年級數(shù)學、六年級的英語教學，并且在 上半年擔任四年級數(shù)學教學，下半年擔任棗園完小教導主任。 在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生 的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立 足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本 學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢 驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。一、守紀律

5、、講規(guī)矩方面本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的 法律法規(guī)，深刻領會中央關于'守紀律、講規(guī)矩”的相關精神, 本學年，從未從事過有償家教等活動，除個別事、病假以外， 始終堅守工作崗位，無曠工或故意不參與學校工作的情況。積 極參與學校的各項活動，在上級部門組織的各項活動中，均能 很好的發(fā)揮作用，并取得良好的成績。二、教育教學以及崗位職責履行情況本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面 向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重 視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。服從學校領導的 分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況, 認真?zhèn)湔n、上課

6、、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，嚴 格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不 斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。三、存在的問題2015年9月，受上級領導委派，在全體領導的關懷鼓勵, 和各位老師的信任下，我出任棗園完小教導主任一職，通過半 年的工作，我深刻發(fā)現(xiàn)，在這一職位上，我還不能很好的履 行職責，很大程度上，沒有融入角色，參與到學校的日常管理 工作當中。除此之外，在教學成績上，仍然和多數(shù)老師存在差 距。四、今后的打算在今后的工作中，希望各位老師能夠給我足夠的支持，同 時也給我一點時間，讓我在學習中成長，盡快熟悉學校各方面 的管理工作，我相信，通過鍛煉，我一定能

7、做好學校的相關工 作。其次，擔任教導主任一職，在教學成績上，也對我提出了 更高的要求，我到棗園完小兩年多的時間，在教學成績方面， 還未有過突出貢獻，在新學年的工作中，我會更加努力，爭取 早出成績，給大家一個滿意的答復。篇三：教師年度個人述職報告范文教師年度個人述職報告范文一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教 育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上 與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。 恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師 表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度， 服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動

8、，顧 全大局，不計個人得失。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學 生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體"，"以培養(yǎng) 學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重 視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā) 展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真 備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課 后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構， 嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教 學任務。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前

9、、課中、 課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)"教師為 主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學 生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知 需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習; 在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識 地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學 習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、 主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、 發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā) 展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，

10、練習作業(yè) 有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。 根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下 生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知 識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透, 對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給 學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生 自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的 '我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會” 與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏 自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)

11、，甚至有的學生欠交作業(yè)，針 對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心, 有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信 自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信 心。因此形成''自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣, 一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都 學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重 視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理， 積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及 時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管

12、 理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一 個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能 夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長 宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育 好青少年一代。教師年度個人述職報告一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新 教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論 筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須 具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重 集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔 細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，

13、關鍵是上好課。為 了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知 識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、 方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防 措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注 意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同 時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

14、 堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提 問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結 合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛 動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有 的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生 學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努 力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助 整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊 重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的

15、理解 和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博 采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到 老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人 的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己 分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導 的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市 古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲 山東省三等獎，輔導的作文美麗的仙人掌獲濰坊市三等獎, 輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人 無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言