電流強弱學案定稿_第1頁
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文檔簡介

1、電流的強弱學案京漢學校 周莉三維目標一、知識與技能1.知道電流是有強弱的.2.知道電流的單位是安培，比安培小的單位還有毫安和微安.3.知道電流表的使用方法，能正確讀出在電流表的示數.二、過程與方法1.通過類比法引出電流的強弱，提高學生用間接研究問題的方法解決實際問題的能力.2. 通過電流表的讀數，訓練學生的觀察能力和準確讀數的技能. 3.通過連接電路的實驗活動，培養(yǎng)學生動手操作能力.三、情感態(tài)度、價值觀1.通過學生連接電路的實驗活動，培養(yǎng)學生團結協作的精神.2.在學生對電流表讀數的過程中，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度.教學重點正確使用電流表，并能準確讀數.教學難點指導學生正確連接電路，正確使用電流表

2、.新課導學學習目標1、 知道電流的概念2、 掌握電流表的正確讀數方法3、 知道電流表的正確使用方法，會簡單的電路連接課前預習電流的成因是什么？ 新課導入看圖片，如何知道哪個水管中的水流大？怎么看出來的？電流也有強弱。一、電流強弱的概念及單位1、電流 （I）：是表示電流強弱的物理量2、國際單位：安培 簡稱：安 符號：A常用單位：毫安（mA）、微安（A）3、單位換算：1A=103mA 1mA=103A 1A=106A學生練習：1、房間燈泡中的電流約 0.2A，等于 mA2、半導體收音機電源的電流約 50 mA，等于 A3、 家用電冰箱的電流約1 A，等于 A二、電流表的結構： 個接線柱， 個量程，

3、分別是 和 ，其中有 個正接線柱， 個負接線柱，其中0.6A表示 ，3A表示 三、電流表的正確使用方法：1、電流表必須和被測用電器 聯2、電流從“ ”接線柱流入，“ ”接線柱流出3、被測電流不能超過 4、絕對不允許將電流表 學以致用：1、甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處. 當閉合開關試觸時，發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如圖5甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題 ? 圖甲的問題： 乙的問題： 丙的問題： 2、 分析電流表的測量作用3、連接實物圖（1）用電流表測量通過小燈泡的電流大小 （2）用電流表測量通過支路燈泡L2的電流大小 L1L24、下圖中的電流表是測量燈泡 中流過的電流，能否只改動一根導線

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