（精選）學(xué)習(xí)的演講稿9篇

1、學(xué)習(xí)的演講稿9篇祝你成功！學(xué)習(xí)的演講稿9篇 學(xué)習(xí)的演講稿 篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、居民朋友們：大家上午好！今天，我們滿懷喜悅地迎來了“20_年秦皇島市暨海港區(qū)終身學(xué)習(xí)活動周”開幕的日子。請允許我向前來參加開幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎！向籌備、組織和參與這次活動的工作人員表示衷心的感謝！近日，教育部、民政部、科技部、財政部、人力資源社會保障部等9部委聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見，提出“到20_年，建設(shè)全國社區(qū)教育實驗區(qū)600個，建成全國社區(qū)教育示范區(qū)200個，全國開展社區(qū)教育的縣（市、區(qū)）實現(xiàn)全覆蓋”。至此充分說明：社區(qū)教育為社會治理、文化傳承等等帶來的有益影響得到廣泛

2、認(rèn)可，社區(qū)教育不單只是教育的事情，而是社會的事情。河北省社區(qū)教育三年行動計劃（20_20_）和秦皇島市教育局關(guān)于大力推進(jìn)社區(qū)教育工作的意見的頒布更是為我們今后的具體工作指明了道路。長期以來，在秦皇島市教育局、秦皇島廣播電視大學(xué)、社會各界、區(qū)委區(qū)政府及全區(qū)各辦事處、社區(qū)的鼎力支持下，海港區(qū)社區(qū)教育工作取得了長足發(fā)展，在今年先后被評為河北省社區(qū)教育示范區(qū)和全國社區(qū)教育實驗區(qū)。我們始終秉承全心全意為社會服務(wù)的宗旨，以學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建和社區(qū)教育工作推進(jìn)為抓手，通過不斷的學(xué)習(xí)實踐，逐漸摸索出了適合海港區(qū)發(fā)展的社區(qū)教育模式。我區(qū)社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)已經(jīng)從原來的培育試點、局部突破開始向理論引導(dǎo)、以點帶面，

3、輻射示范、全面推進(jìn)、縱深發(fā)展轉(zhuǎn)變，為完善我區(qū)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建終身教育體系奠定了基礎(chǔ)。我們每年一度啟動全民終身學(xué)習(xí)活動周，就是要借此機(jī)會大力宣傳全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷深入全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的活動，引領(lǐng)市民生活方式轉(zhuǎn)變。近年來，海港區(qū)的終身學(xué)習(xí)活動周系列活動開展地有聲有色，被中成協(xié)授予20_年全民終身學(xué)習(xí)活動周優(yōu)秀組織獎，20_年全民終身學(xué)習(xí)活動周成功組織獎。落戶我區(qū)的教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心“i剪紙實驗室”首次承辦了首屆“手動之情鏤空之美”社區(qū)剪紙大賽這一全國性賽事，為更好地宣傳剪紙文化、交流剪紙技藝、傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)起到積極推動作用。開展社區(qū)教育，構(gòu)建終身教育體系，是一

4、項龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各有關(guān)部門的密切配合和協(xié)調(diào)聯(lián)動。讓我們以“全民學(xué)習(xí)活動周”為契機(jī)，為起點，廣泛宣傳全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，貫徹落實三年行動計劃，進(jìn)一步完善終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育與全民學(xué)習(xí)活動，讓人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)成為一種自然風(fēng)氣和生活習(xí)慣！我們相信，在大家的攜手努力下，一定能夠?qū)⒑８蹍^(qū)建設(shè)成為具有高尚文化品位和發(fā)展魅力的學(xué)習(xí)型城區(qū)。最后，預(yù)祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇2 老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我在國旗下講話的內(nèi)容是端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在學(xué)習(xí)上也是如此，那些學(xué)

5、習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人多的努力，今天就來談?wù)剬W(xué)習(xí)的態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。我覺得要做到三個“超越”。1 超越自己，這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的人不是別人，正是你自己，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點改變時，你就超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。2超越書本，讀書要活學(xué)用，要超越書本，經(jīng)常對書上寫的知識的問幾個“為什么”也要經(jīng)常問“這樣說對嗎”“這樣說好嗎”，還要學(xué)會聯(lián)想和比較。正如培根所說：“疑而能問，已得知識這半”。3超越老師，我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)。尤其是在思維中超越老師，在老師講一個問題之前就要猜一猜他會怎么講，講些什么。要下決心改變自己，每天改變一點點。努力就是就好學(xué)生，進(jìn)步就

6、是100分，當(dāng)然我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我希望，大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇3 親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！俗話說:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來."在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比別人多的努力.至于怎么學(xué)習(xí),我相信你們的老師一定教給了你們許多的方法.我今天主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因為態(tài)度決定一切!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢 ？下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點.：1,你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)不一樣,聽課不一樣,思考習(xí)慣不一樣.如果你想成為一個優(yōu)秀生,你就要像個優(yōu)

7、秀生的樣子去做.2,每天變好一點點.你要下決心改變自己,你如果每天變好點點,以后,你就會變得很好,你如果每天變壞一點點,幾年以后,你就會變得很壞.當(dāng)然,我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者.但我們希望大家做名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者。尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我講話的題目是好習(xí)慣 益終生法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地

8、堅持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。 我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效

9、率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇4 無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的劤力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有進(jìn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬亍此范疇。小目標(biāo)要從屬亍大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為進(jìn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，丌能太

10、低，也丌能太高。太低丌利亍意志的培養(yǎng)，太高丌僅丌利亍目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。掊握科學(xué)的學(xué)習(xí)斱法二：掊握科學(xué)的記憶斱法記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。丌論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。掊握科學(xué)的學(xué)習(xí)斱法三：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決丌能三天打魚兩天曬

11、網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容迚一步鞏固、掊握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中丼一反三。作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。 學(xué)習(xí)的演講稿 篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！作為一名普通教師，能夠站在這個臺上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是照亮自己照

12、亮別人。有這樣一種說法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)，其實這種說法也適用到感動上，我們有時缺乏對感動的領(lǐng)悟，只是更多時候沒有刻意去察覺，其實感動無處不在。人一生中有過許許多多的感動，也許觸動了你的內(nèi)心，或使你熱淚盈眶我也有很多感動，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動更多的來自我的同行，他們和我素不相識，我們也許很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千里，但我們也很近，因為我們都在三尺講臺上譜寫自己人生。她叫，也是一名教師，和絕大多數(shù)老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學(xué)生。和藹可親，卻也沒有因此而放低對學(xué)生在學(xué)業(yè)上的高標(biāo)準(zhǔn)?！皩W(xué)生最重要的就是學(xué)知識，學(xué)做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義

13、務(wù)教會他們必須要學(xué)會的東西。要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，最重要的是要對自己負(fù)責(zé)?！币荒樥嬲\的回答。正是有著這樣的信念，讓她深得學(xué)生的喜愛，同事也對她贊譽有加。由于平日里總是與學(xué)生在一起，有時都忽視了與自己孩子的交流?！昂⒆涌偙г刮遥瑥臎]帶她出去玩過，一回來就看電腦備課工作?！碧崞鹱约旱暮⒆?，她無奈的笑了笑。雖然如此，她也沒有放棄自己的信念，看到自己學(xué)生的成長，她笑的比誰都甜。身為母親的，有著細(xì)膩的觀察力。不管是課堂還是生活中，她都會放下自己老師的身份和同學(xué)保持平等關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離。有時候?qū)W生上課不認(rèn)真聽講，她一般上都不會在課堂上直接點名，而是下課后找學(xué)生交流。“我平等對待學(xué)生，尊重他們

14、，他們也很尊重我。所以，我教了這么多學(xué)生都沒遇到讓我頭疼的?！闭怯H切與平和的教學(xué)方式，讓她的學(xué)生都十分樂意與她交流，贏得了許多學(xué)生的信任。班里一個男同學(xué)，長得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細(xì)心觀察到，他總是獨自一人坐在一個角落里聽講，上課也很不活躍。后來，私下找到該同學(xué)談心交流，漸漸地打開了他的心扉，取得了他的信任。后來每次上課他都會坐到最前面聽講，人也變得開放自如了。“后來他有生活上的問題，也會來找我?guī)退沤?。我很欣慰學(xué)生能這樣的信任我。學(xué)生的信任是我最大的動力。”談到學(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪?？此坪芷降墓适?，卻有著一種不一般的涵義，細(xì)細(xì)品味，一面是用

15、母親般的感情對待自己的學(xué)生，用細(xì)膩的眼光關(guān)心著每個學(xué)生，一邊又是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著學(xué)生和自己，這只是一份很普通的感動。只有在默默無聞中，我們才能讀懂。“剛進(jìn)學(xué)校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對我這么好，我不能沒有良心。”這是一位被老師的愛心感化了的學(xué)生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個學(xué)生叫李強(qiáng)，小李強(qiáng)自幼父母離異。見到他時，李強(qiáng)頭發(fā)蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。多年工作經(jīng)驗的懂得，必須用愛去消除孩子的對立情緒和焦慮心理，他發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)沒有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來給他穿。在幫李強(qiáng)換衣服

16、的時候，發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡，嚴(yán)重的部位已經(jīng)開始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫(yī)院進(jìn)行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導(dǎo)經(jīng)過兩個多月苦口婆心的勸導(dǎo)，李強(qiáng)那顆封凍的心慢慢被融化。我們經(jīng)常聽到現(xiàn)在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢俯視學(xué)生。很多教師懂得要溝通，但他們沒有做過，或者不屑一顧。有多少教師對待學(xué)生比自己的孩子還親，正是這個不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動。俄國哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。明代思想家李贄也曾說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。教師教育的不僅僅是知

17、識，還有學(xué)生的靈魂。在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師在默默無聞地奉獻(xiàn)著，他們用平凡的付出為學(xué)生精心編織著一個個美麗的夢想；用知識為學(xué)生架起騰飛的橋梁；他們?nèi)缤瑴婧Ｒ凰?，在各自的崗位上默默工作。我們身邊不缺乏感動，缺乏的是如何讓別人的感動照亮自己，讓自己的感動也去照亮別人。作為一名教師，我會向給予我們感動的同事去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他們的愛。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。謝謝大家，我的演講完了。 學(xué)習(xí)的演講稿 篇6 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：首先，我們心中要有一個意識：真正的適合自己的學(xué)習(xí)方法，從來不是能夠被傳授的

18、，而是要通過對自己的思考而領(lǐng)悟的。無論是學(xué)習(xí)方法，時間安排，應(yīng)試技巧，都是要靠自己總結(jié)的。所以，我能在此談?wù)摰?，也只是我個人的一點思考和總結(jié)。希望對同學(xué)們有所啟發(fā)。韓愈在師說中寫及：“小學(xué)而大遺，吾未見其明也”把零散的知識點弄懂，并不是件難事，但考試是把各種小知識點排列組合，顯得錯綜復(fù)雜。如果平常在學(xué)習(xí)時就把大的方面弄懂，把散亂的知識點加以整理，正如我們班主任老師甘林蛟老師說的“構(gòu)建知識框架”，考試時你將更容易將題意理清，從而找到解題思路。同學(xué)們不難注意到，現(xiàn)階段在全年級領(lǐng)跑的人，大部分從初中開始就已經(jīng)有了領(lǐng)先的地位，我們也不難推理出，好的成績是建立在長時間的知識積累上的，但無論我們多么悔恨懊

19、惱，我們都不可能再回到初中去打基礎(chǔ)。已往不諫，來者可追。無論高一還是高二，從現(xiàn)在開始扎實積累，仍不算晚，厚積才能薄發(fā)，現(xiàn)在無言的積累，在高三總能迎來遍地碩果。我之前從來沒有想象過我會浸入題海。確實，我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但我們?nèi)缛裟馨炎鲞^的題，錯過的題加以分析總結(jié)，可能題海戰(zhàn)術(shù)就是提升成績的必由之路了。另外，無論老師還是家長都倡導(dǎo)勞逸結(jié)合，但當(dāng)你學(xué)習(xí)許久，準(zhǔn)備去放松時，得知別人都在“勞”，你“逸”得安心嗎？壓力是由自身給予的，即使是老師、家長施加的壓力，也要先轉(zhuǎn)變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下樓打籃球，他因為怕出汗了沒時間洗澡而拒絕了，朋友問他怎

20、么沒時間洗澡，他說要搞學(xué)習(xí)。他就是385班的熊鏡宇同學(xué)，這次考試他的成績是年級第四。同時，學(xué)習(xí)也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對我們說：“你們以為還有一年嗎？除掉假期，休息，你們的時間遠(yuǎn)不沒一年了！”所以，我們要更加惜時。要將每一分鐘過得無悔確實不易，但我們能試著去保證每天都過得充實。海森堡的不確定性原理告訴我們命運是未知的，狹義相對論限制了我們的最大速度，而廣義相對論又告訴我們大質(zhì)量的堅持是可以壓縮時空的。從明天起做一個忙碌的人，不發(fā)呆不幻想，用好手中的每段時分，無畏早晨，無畏夜深，不因昨日悔恨，不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。謝謝大家！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇7 尊敬

21、的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是xx班的包學(xué)泉，能夠站在這里作為“校園之星”代表發(fā)言，我感到萬分的榮幸！本學(xué)期我被學(xué)校評為“進(jìn)步之星”。我在學(xué)習(xí)、生活、工作的諸多方面都有了巨大進(jìn)步。曾經(jīng)我也屬于壞學(xué)生的行列，我也有抽煙、賭博、打架等等不好的生活習(xí)性。初中的我總是最后一個背著書包，大搖大擺地走進(jìn)已經(jīng)上課的教室。到了下午更是惡劣，我和朋友三五成群結(jié)伴吃完飯后，就到德克士、華萊士、桌球廳等地方打牌賭博。我們煙一根接著一根抽，完全忘了自己學(xué)生的身份。毫無時間觀念的我下午上課至少遲到20分鐘，為了躲避門衛(wèi)登記，每次都進(jìn)學(xué)校。到教室時，老師如果不讓我進(jìn)去，我就在外面打鬧，聲音大到同學(xué)們

22、無法正常上課。那時年少輕狂，不怕天，不怕地，以為自己都有承受能力，犯出了自己無法解決的禍難。讓我收起那份狂妄的事發(fā)生在初二下學(xué)期，在社會上打群架，住院半個月，躺在病床上的每天，我都在反省。而今我很慶幸自己來到了xxx學(xué)校，這里比以前的學(xué)校嚴(yán)格許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我保持著積極向上的心態(tài)，時時刻刻以一個出色學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力成為班級同學(xué)的好榜樣。我現(xiàn)在已經(jīng)不吸煙、不打架了。我也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課后自覺完成作業(yè)。我還積極參加了班級管理工作，擔(dān)任了副班長和心理委員。學(xué)生工作算是給自己一份責(zé)任和壓力，也正是這樣的壓力和責(zé)任不斷提醒著我要做的比昨天更好。我非常在意班級榮譽，運動

23、會上我參加了200米比賽。雖然沒有奪得名次，但我在賽場上竭盡全力地去奔跑，我相信努力過了就不會有遺憾。新的一年即將開始，明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子里，“進(jìn)步之星“這個稱號會激勵我做得更好。也請大家監(jiān)督我，讓我配得上這個稱號。我會拿出百倍的勇氣，揚帆起航！最后祝全體老師同學(xué)新年快樂，節(jié)節(jié)高升！謝謝大家！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇8 各位老師，各位同學(xué)：新的一周即將開始。祝學(xué)生學(xué)習(xí)更好，老師身體更好。今天，我們一起來討論這樣一個話題。當(dāng)我們在這個龐大的學(xué)校里，一起感受到群體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時，有沒有想過這樣一個問題？我今天吃飽了嗎？我今天開心嗎？也許會有人在我耳邊悄悄抱怨。整天排排作業(yè)的轟

24、炸讓人窒息，整天宿舍文化的建設(shè)讓人眩暈，學(xué)習(xí)的壓力，老師的怒吼，家長的拳頭。哎，為什么學(xué)生時代的生活那么苦？其實生活中處處都有陽光，生活中處處都有溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光和思維去看待身邊那些無意流過的瞬間。我們應(yīng)該在一瞬間捕捉快樂，儲存它，并在快樂中學(xué)習(xí)。姐妹們，我們和太忠分開的時間很短，學(xué)習(xí)生涯也就幾年。是不是應(yīng)該充分把握今天的完美，讓所有遺憾的數(shù)字見鬼去吧？在我們身邊的的早晨，只需要幾分鐘就能看到學(xué)校的美景，呼吸到新鮮的空氣，感受到生命的脈搏是如何跳動的；在幾分鐘疲憊的學(xué)習(xí)之后，靜下心來思考我們在學(xué)習(xí)中收獲了什么，我們所獲得的東西是否會對我們有所幫助。我堅信“書中

25、獲得的知識肯定是有益無害的'。”。就這樣，我在滿滿的學(xué)習(xí)中忘記了煩惱，因為我得到了我需要的知識，變得快樂。快樂是一種技能。能夠在任何環(huán)境下都保持一顆快樂的心，可以讓你在有限的時間內(nèi)更有把握成功。這說明快樂在一個人的一生中是多么重要。如果生活中沒有快樂，那么你的生活就會失去色彩，生活就沒有意義。在當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂。為了得到充實，他們靠金錢和金錢給自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富，歡樂。有人說“樂觀是保持健康的唯一秘訣，焦慮和憤怒往往足以讓一個健康的身體變得虛弱和多余”。所以，充實和快樂應(yīng)該兩者兼得。同學(xué)，孔子說：“我住三省，我住三省?！弊鳛樾聲r期接班人，是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)

26、習(xí)中反思？我今天努力了嗎？今天，我吃飽了嗎？今天，我快樂嗎？最后送你一句話，“歡喜是一天，不快樂也是一天。與其每天都在不開心中度過，為什么不每天都開心一下呢？”我的演講到此結(jié)束謝謝大家！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇9 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好： 我是理學(xué)院20xx級應(yīng)用化學(xué)1班的王興興，很榮幸有機(jī)會站在這里和大家一起談?wù)勎易哌^的大學(xué)，相對于在座的其他幾位同學(xué)，如果是學(xué)習(xí)、工作、科技競賽、實踐、課余生活其中的某一方面來我做得都沒有他們好，唯一覺得可以說的是我在這幾個方面都有一定的收獲與感悟，能夠協(xié)調(diào)好自己的精力與時間，全面地發(fā)展，在這里我就談?wù)勗谧哌^的路途中我是如何得到進(jìn)步與提高的。 首先我提出幾個

27、問題，在剛進(jìn)大學(xué)的時候，我們或多或少都會被問及這樣的問題：第一個：到大學(xué)里來你是干什么的?現(xiàn)在作為大一的你們能否為這個問題給自己一個答案?能不能?第二：當(dāng)我們知道或者意識到自己想做什么的時候，也就是有了方向，我們接下來怎么做?朝著朝陽一路狂奔，即使路邊的野花有多么的漂亮也不去理會?是這樣嗎?最后：在你狂奔的路上問題也不少啊，哪天學(xué)習(xí)又緊，工作也迫在眉睫，朋友們也在這個時候想起你啦，你能不學(xué)習(xí)?能不工作?能不義氣?不能啊，這時你該干嘛?很簡單嘛該干嘛干嘛。問題完了，同學(xué)們在思考，我也在思考，思考我曾經(jīng)遇到這類問題時我是怎么做的，現(xiàn)在該怎樣和大家一起分享。大一第一學(xué)期，我沉默了一學(xué)期，也就是什么也

28、沒做，沒人知道會有我這個人存在，就像曬干了的茶葉，蜷縮著。下學(xué)期，開始把部分精力投放到工作上，在工作中找到樂趣，做任何事都不會覺得累和煩，踏踏實實地去完成每一件事，即使是一個小細(xì)節(jié)，也從不馬虎，記得大二上一次，統(tǒng)計學(xué)生成績，在excrl里面做，那時excrl不太熟練，只能慢慢來，一個一個輸入，一個一個計算，計算一遍檢查一遍，兩個表格做到半夜很晚。不是因為第二天急需要表，而是在面對一件事情的時候，我有一種提前去完成的沖動，事情都不要等到截止了才匆匆忙忙地趕，結(jié)果錯誤百出。后面的工作中我組織了很多活動，期中包括運動會，晚會，各種學(xué)院比賽和競賽等等，由于工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，也被評為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生干部。

29、對于我這個過程也就像是茶葉泡在了水里，慢慢地舒展開來。到了大二，生活開始豐富起來，學(xué)習(xí)課程不見少，實驗每周做兩門，在這期間我參加了挑戰(zhàn)杯和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，獎沒獲多少，可我卻是在這上面受益匪淺，我做挑戰(zhàn)杯的時候，我和班上兩個同學(xué)一組，每天除了上課就待在實驗室，待了一個月的時間，那段時間中毒不少，數(shù)據(jù)每天測三四次，定時側(cè)，每隔六個小時，一天測四次，那就是早晨6點，中午12點，下午6點，晚上12點，這樣也可以避免和上課的沖突。有時候早晨起床校園里一個人都沒有，連吃早餐的地方也沒有，早餐一般是晚上準(zhǔn)備好的面包，晚上回去寢室同學(xué)都睡下了，只能“偷偷地”洗漱然后爬上床躺下，躺下后再總結(jié)一下一天的實驗，想想哪里有沒有問題，有沒有遺漏什么。做實驗整個的思路得我們自己去想，還得和同學(xué)討論交流，中間我們還因為一些實驗細(xì)節(jié)，爭吵過，有一次甚至差點放棄實驗，當(dāng)然最后實驗是繼續(xù)的，不僅如此我們之間消除矛盾，能更好地合作，關(guān)系也得到鞏固。通過實驗改變了我的許多觀念，各方面能力也得到了訓(xùn)練。在后面的