初中體育課教案范文28篇匯編

1、初中體育課教案(精選28篇)初中體育課教案(一)：一、指導(dǎo)思想排球運(yùn)動(dòng)是高中學(xué)生非常喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過(guò)排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì);對(duì)于提高身體機(jī)能。培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。二、教材分析排球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的。是在快速、激烈、的情況下通過(guò)接發(fā)球，墊球、傳球 、扣球等來(lái)完成的一項(xiàng)綜合性的體育

2、運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開(kāi)始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。三、學(xué)情分析本次課

3、的授課班級(jí)為高中學(xué)生，共四十人左右。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課結(jié)合教師深入淺出的教學(xué)講解與示范，讓學(xué)生在直觀有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣, 培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。加強(qiáng)健康教育，讓運(yùn)動(dòng)滲入到學(xué)生的生活中去，能掌握一系列墊球自練的方法，讓所學(xué)的技能知識(shí)能很好的運(yùn)用到平時(shí)的自我鍛煉中去。2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)練，讓學(xué)生對(duì)排球墊球的技術(shù)

4、特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)中的作用有一個(gè)清晰的概念;讓學(xué)生們初步掌握排球墊球的準(zhǔn)備姿勢(shì)、基本手型、擊球部位的選擇，通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生靈敏性，發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)性,能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高與他人合作的能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣;培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：手型、擊球部位、下肢發(fā)力。2、教學(xué)難點(diǎn)：靈活移動(dòng)、全身協(xié)調(diào)用力。六、教法與學(xué)法示范法、講解法、游戲法、比賽法、練習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。七、學(xué)法1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。2.展示法：通過(guò)展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的

5、學(xué)習(xí)。3.游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。4.評(píng)價(jià)法：通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)展問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5.比賽法：通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。八、教學(xué)流程設(shè)計(jì)(詳見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃)1、準(zhǔn)備部分：教學(xué)常規(guī)熱身慢跑球性操。2、基本部分：排球：墊球素質(zhì)：跳墊跑接力賽。3、結(jié)束部分：放松活動(dòng)。九、場(chǎng)地器材 排球場(chǎng)、排球30只。十、教學(xué)效果預(yù)計(jì)初中體育課教案(二)：教學(xué)要求：、通過(guò)玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：、每個(gè)

6、小朋友一個(gè)彩蝶。、害蟲(chóng)許多條。、小筐四個(gè)。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)厘米。教學(xué)過(guò)程：、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ?，我們要開(kāi)著汽車(chē)去，爬高山，下山坡，開(kāi)快車(chē)，開(kāi)慢車(chē)（變換車(chē)速）轉(zhuǎn)成大圓圈。、游樂(lè)場(chǎng)到了，孩子們來(lái)活動(dòng)一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。、游樂(lè)場(chǎng)里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰(shuí)玩的最開(kāi)心。、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。、請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。方法例：立在地上滾車(chē)輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬；放在地上轉(zhuǎn)圈跑；雙腳跳過(guò)；向上拋；兩人對(duì)著拋接；幾個(gè)小朋友合伙玩等。小結(jié)：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。小青蛙學(xué)本領(lǐng)：（）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長(zhǎng)出許多荷葉來(lái)，小朋

7、友去放荷葉。（）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過(guò)每片荷葉，誰(shuí)去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣(mài)力，都是有本領(lǐng)的小青蛙?！岸∵蔬省彪娫掆忢懥耍處熑ソ与娫?，“喂，我知道了?！苯又鴮?duì)著幼兒說(shuō)：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話，池塘那邊有害蟲(chóng)請(qǐng)小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍(lán)黃四隊(duì)，看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì)。方法：每個(gè)小朋友跳過(guò)本隊(duì)的荷葉去對(duì)岸捉害蟲(chóng)，每次只能捉一條蟲(chóng)子，再跑回來(lái)?yè)舻诙€(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲(chóng)，游戲繼續(xù)。對(duì)獲勝的隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì)。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲(chóng)捉完了。、教師說(shuō)：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進(jìn)

8、池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽(yáng)帽回家吧！教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。初中體育課教案(三)：小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期體育課教案 第8課張愛(ài)喜第8課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：側(cè)面投擲輕物   學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作方法和要求，能夠在練習(xí)中，發(fā)揚(yáng)積極果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投擲能力，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)的神投手。   一、自主活動(dòng)、活躍情緒   教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生快快集合。  

9、  2、復(fù)習(xí)找朋友，學(xué)生可以自由組合，20人一組，老師先提示一下動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。   學(xué)生活動(dòng)：1、各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示行動(dòng)有素。    2、快樂(lè)找到自己的小伙伴，在音樂(lè)聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)出優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂(lè)。   組  織：學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，20人一組位置不固定。   二、合作探究、掌握技能   重  點(diǎn)：積極蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂。   難  點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂連貫協(xié)調(diào)，動(dòng)作快速。   教師活

10、動(dòng)：1、帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下各主要關(guān)節(jié)，并能夠使學(xué)生知道活動(dòng)的方法和意義。     2、組織各組組長(zhǎng)拿繩子，按照順序進(jìn)行下發(fā)，并組織學(xué)生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的繩結(jié)。   學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真隨老師進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并能夠知道和說(shuō)出準(zhǔn)備活動(dòng)的意義。    2、在老師的鼓勵(lì)下，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，動(dòng)腦動(dòng)手，以自己最快的速度做好繩結(jié)。   教師活動(dòng)：1、先組織學(xué)生自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地里，自由進(jìn)行投擲練習(xí)（但要按規(guī)定的動(dòng)作）。    2、學(xué)生集體隨老師學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作，老師講解示范投擲動(dòng)作的方法要求  

11、60;3、組織學(xué)生由組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，分別在自己規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行投擲練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，指導(dǎo)糾正。   學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真隨觀察模仿老師的動(dòng)作示范，開(kāi)動(dòng)腦筋，想象手臂動(dòng)作為什么要這樣做。     2、積極聽(tīng)從組長(zhǎng)的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。     3、細(xì)心聆聽(tīng)老師的教誨，對(duì)自己不足的地方能夠積極改正，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。   組 織：四列橫隊(duì)(自由分散，左右間隔兩臂，前后一臂距離。)   _   _   _   _   三、創(chuàng)新延伸、展示技能  

12、教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與投擲比遠(yuǎn)活動(dòng)，并且選出班級(jí)的小小神投手，請(qǐng)他給同學(xué)們做示范，老師借助他的表現(xiàn)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。   學(xué)生活動(dòng)：積極參與評(píng)比活動(dòng)，并敢于充分展示自己，斗志昂揚(yáng)，決心向神投手發(fā)起挑戰(zhàn)。   組  織：四列橫隊(duì)   場(chǎng)地器材：錄音機(jī)一個(gè)，田徑場(chǎng)一片 短繩70根   課后反思   學(xué)生的探究學(xué)習(xí)必須與生活緊密結(jié)合在一起。要使他們?cè)谏钪畜w驗(yàn)學(xué)習(xí)、生存、生長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造等過(guò)程，只有這樣才可以體現(xiàn)學(xué)生的探究能力。在教學(xué)中，學(xué)生與教師一起探討把一根繩首先做繩結(jié)，然后再進(jìn)行投擲，學(xué)生很喜歡這節(jié)課，感覺(jué)到上課時(shí)

13、要選擇好合理器材，帶簡(jiǎn)入繁，一物多用。初中體育課教案(四)：七年級(jí)體育課教案課堂常規(guī)及注意事項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識(shí)、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。重 點(diǎn)：常規(guī)教育與安全教育大家好!祝賀你們順利的進(jìn)入了七年級(jí)下期了，你們是否意識(shí)到你們成熟了，成為了一名好少年。少年時(shí)代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金階段?；孟胧抢硐氲某岚?；身體則是理想和知識(shí)的載體，三者相輔相成、缺一不可。一、講述課堂常規(guī)及注意事項(xiàng)。1、 對(duì)老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊(duì)，靜候上課。要求；快、靜、齊 。因故遲到 要喊報(bào)告。

14、下課時(shí)按老師要求整隊(duì)，聽(tīng)老師下達(dá)口令后才下課。2、 不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并按老師 的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見(jiàn)習(xí)或全休。3、 上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、 胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到。4、 注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí)，未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材，不做與課無(wú)關(guān)的 動(dòng)作，同學(xué)間要互相鼓勵(lì)，做好保護(hù)、幫助，聽(tīng)從體委和組長(zhǎng)的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注意，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)5、 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場(chǎng)地器材，練習(xí)是要愛(ài)護(hù)使用器材，課后要 認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。二、進(jìn)行合理的體育

15、鍛煉。 在體育鍛煉中，你會(huì)嘗試到鍛煉的愉快、競(jìng)爭(zhēng)的刺激、合作的歡樂(lè)，體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng)、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來(lái)的興奮和快樂(lè)，而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育鍛煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉，可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性。總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。 作業(yè)：1、多方面了解體育鍛煉的重要意義 2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)課上該作什么有了初步了解，加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)體育課的興趣，以及對(duì)課堂常規(guī)的認(rèn)識(shí)。隊(duì)列隊(duì)形 復(fù)習(xí)廣播操教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正

16、常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。隊(duì)列隊(duì)形 學(xué)習(xí)正步走教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。2、通過(guò)廣播體操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的形體美。3、講解正步走的動(dòng)作要領(lǐng)。續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。為了參加比賽同學(xué)們的積極性比較高，都認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，動(dòng)作質(zhì)量進(jìn)一步提高隊(duì)列隊(duì)形 復(fù)習(xí)廣播操教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

17、生的身體姿勢(shì)及提高各技術(shù)水平。2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。的非常積極，達(dá)到了預(yù)期的目的，使正堂課的學(xué)習(xí)氣氛非常高，是做操質(zhì)量更進(jìn)一步初中體育課教案(五)：大學(xué)體育課教案參考我運(yùn)動(dòng) 我健康 我的健康我做主體育課程（理論課）1 教學(xué)內(nèi)容：（1）高校體育課程目標(biāo)、任務(wù)（2）健康內(nèi)涵；（3）科學(xué)體育健身；（4）健康體質(zhì)測(cè)試意義及要求。2教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)本此課教學(xué)，使學(xué)生了解高校體育教學(xué)教育目標(biāo)，提高學(xué)生對(duì)健康認(rèn)知水平，促進(jìn)體育參與的主動(dòng)性，養(yǎng)成科學(xué)體育鍛煉的良好習(xí)慣。（2）通過(guò)本次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)體育的健身價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育練習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性

18、，寓德育于教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。（3）通過(guò)健康體質(zhì)測(cè)試的講解，使學(xué)生初步了解自己身體機(jī)能、形態(tài)的監(jiān)測(cè)方法，充分了解健康體質(zhì)測(cè)試的重大意義。3教學(xué)重點(diǎn)：健康的內(nèi)涵和科學(xué)體育健身方法。4教學(xué)難點(diǎn)：健身計(jì)劃的設(shè)計(jì)。5教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)決定命運(yùn)，健康成就未來(lái)：1現(xiàn)代教育兩個(gè)高于一切的目標(biāo)： 1.1培養(yǎng)合格的社會(huì)公民 1.2培養(yǎng)心智和情感健全的人。2高校體育教會(huì)學(xué)生四個(gè)“學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作。3高校體育培養(yǎng)學(xué)生“四自”：自學(xué)、自練、自測(cè)、自評(píng)的_體育參與能力，樹(shù)立“終身體育”意識(shí)，養(yǎng)成終身體育意識(shí)和習(xí)慣。二、樹(shù)立“健康第一”的觀念：1樹(shù)立體育參與的責(zé)任感； 2樹(shù)立科學(xué)

19、健身的觀念；3樹(shù)立終身體育觀念。三、健康內(nèi)涵：1心理健康； 2軀體健康； 3道德健康； 4社會(huì)適應(yīng)性良好。四、健康的.誤區(qū)：1對(duì)健康內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不全面； 2觀念與行為的不一致； 3未給予體育應(yīng)有的地位； 4健康投資主題錯(cuò)位； 5體育健身行為不當(dāng)。 五、保持健康要素：1科學(xué)體育鍛煉； 2合理營(yíng)養(yǎng)； 3心理健全 4生活方式良好；5定期體檢、體測(cè)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)監(jiān)督。六、健康體質(zhì)測(cè)試的意義和要求七、西亞斯體育課程設(shè)置八、健身無(wú)涯路，莫在途中絕！九、課后小結(jié)：我運(yùn)動(dòng) 我健康我的健康我做主初中體育課教案(六)：跳過(guò)小水洼小班體育課教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1.遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。2.在快樂(lè)的游戲情境中發(fā)展

20、雙腳、單腳跨的動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、地墊做成的小水洼、拱門(mén)。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分1.熱身運(yùn)動(dòng)。，請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧，跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。(二)基礎(chǔ)部分1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索跳過(guò)小水洼的方法。師： 今天是小猴子過(guò)生日，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹?，但是剛剛外面下了一?chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎么才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)朋友的家?請(qǐng)你去想個(gè)辦法，試試看。2.集中，共同討論跳過(guò)小水洼的方法。師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小水洼的?請(qǐng)你來(lái)試試看。師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺

21、動(dòng)雙臂助力的技巧，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。師：你還有其他方法嗎?那些比較大的小水洼，你是怎么過(guò)去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小水洼，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。師：原來(lái)這兩種方法都可以跳過(guò)小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們可以用單腳跨步跳的方法跳過(guò)，現(xiàn)在我們可以輕松的去小猴子家做客了。3.介紹游戲場(chǎng)地，材料和玩法。師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么?(箭頭)誰(shuí)來(lái)猜猜看這是什么意思呢?(箭頭是表示往哪個(gè)方向走)4.游戲：去小猴子家做客師：現(xiàn)在我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。(根據(jù)情況游戲

22、可進(jìn)行兩次)師：咦，小猴子怎么不在家呀，也許出去買(mǎi)東西了，那我們過(guò)會(huì)在過(guò)來(lái)吧。(游戲再進(jìn)行一次)(三)結(jié)束部分1.帶領(lǐng)幼兒放松整理，結(jié)束游戲。師：到了朋友家，我們都很高興，我們一起開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去過(guò)生日吧。這是我第一次上體育教研課，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，只有體育游戲，整個(gè)活動(dòng)從一開(kāi)始就和我預(yù)想的不一樣，由于早上孩子們玩過(guò)一個(gè)跨過(guò)小河的游戲，所以在剛上課的時(shí)候，孩子們的回答就出乎了我的意料，一開(kāi)始孩子們就用跨的方式去越過(guò)小水洼，而由于我自己在跨和跨跳方面認(rèn)知也不是很夠，導(dǎo)致沒(méi)有及時(shí)去糾正孩子們的錯(cuò)誤，就草草過(guò)去了，也沒(méi)有重點(diǎn)將跨跳的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，在去小猴子家做客的

23、時(shí)候，路上的一個(gè)個(gè)小水洼，有大有小，由于小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們不能夠很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)小水洼應(yīng)該用雙腳跳的動(dòng)作，大水洼要用跨跳的動(dòng)作，導(dǎo)致很多孩子，用了同一種方法過(guò)完了去小猴子家的路?；蛟S可以將雙腳跳和跨跳的路徑分開(kāi)擺放，這樣或許孩子能夠更好的反應(yīng)。也可以從跨過(guò)渡到跨跳，而從雙腳跳到跨跳，跨度有點(diǎn)大，孩子一下子接受不了。在講解跨跳時(shí)老師可以形象一點(diǎn)，例如跨跳的動(dòng)作像小鹿在奔跑，這樣可以幫助孩子更好的去理解跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。整個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)不夠明顯，突出性不夠，我在活動(dòng)中的應(yīng)變能力也不夠，都是需要我去改進(jìn)的，我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取能夠上好下次教研課。初中體育課教案(七)：好玩的榻榻米幼兒園中班體育課教案作為

24、一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是筆者精心整理的好玩的榻榻米幼兒園中班體育課教案，歡迎閱讀與收藏?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。2、能主動(dòng)探索榻榻米的多種玩法，利用其進(jìn)行四散跑的游戲。（重難點(diǎn)）3、活動(dòng)后能收拾整理玩具材料。4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)榻榻米，了解榻榻米游戲的玩法。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的榻榻米（塑膠拼接板）若干、音樂(lè)磁帶

25、、小鼓、大灰狼頭飾。【活動(dòng)過(guò)程】一、師生一起伴隨音樂(lè)小松樹(shù)做榻榻米操，充分活動(dòng)身體。二、游戲“榻榻米變變變”，引導(dǎo)幼兒嘗試用榻榻米進(jìn)行各種動(dòng)作練習(xí)。1、變成方向盤(pán)。幼兒可以拿榻榻米當(dāng)做方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)。教師和幼兒一起轉(zhuǎn)動(dòng)榻榻米模仿開(kāi)汽車(chē)，注意變換方向向前開(kāi)、向后開(kāi)、轉(zhuǎn)個(gè)彎等。2、變成碰碰車(chē)。幼兒在“開(kāi)汽車(chē)”的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)還可以玩“碰碰車(chē)”的游戲，與同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。3、幼兒自由嘗試用各種方法玩榻榻米，如將榻榻米放在地上可作荷葉，用榻榻米相互拋接可以作飛盤(pán)等。三、通過(guò)游戲“小動(dòng)物找家”，練習(xí)聽(tīng)口令在一定范圍內(nèi)四散跑。1、教師引導(dǎo)幼兒把榻榻米隨意平鋪在地上，變成小動(dòng)物的“家”。幼兒模仿

26、小動(dòng)物跟著媽媽出去玩，聽(tīng)到“大灰狼來(lái)了”，馬上跑回家，找一個(gè)榻榻米在上面站好，并說(shuō)說(shuō)自己家的顏色。2、根據(jù)指令找“家”。3、用鼓敲出快慢不同的節(jié)奏，幼兒根據(jù)節(jié)奏變化控制跑的速度，聽(tīng)到教師發(fā)出“找顏色的家”時(shí)，再一次迅速找到相應(yīng)顏色的“家”。游戲可反復(fù)幾次。四、放松活動(dòng)?！净顒?dòng)評(píng)價(jià)】“好玩的榻榻米”活動(dòng)，利用幼兒身邊常見(jiàn)的東西，在游戲中促進(jìn)幼兒四散跑動(dòng)作的練習(xí)?；顒?dòng)中，教師先是激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，難度逐漸增加，使幼兒的動(dòng)作技能在游戲的過(guò)程中得到了發(fā)展，并較好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。中班初期的幼兒對(duì)于聽(tīng)口令向指定方向跑比較感興趣，在活動(dòng)中能夠做

27、到不擁擠，在運(yùn)動(dòng)技能和常規(guī)方面得到了很好的發(fā)展。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。初中體育課教案(八)：體育課外活動(dòng)教案一、課的指導(dǎo)思想：1、本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、在課的活動(dòng)中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3、在教學(xué)中力求使課堂形成“健身娛樂(lè)、創(chuàng)新教育”的教學(xué)特色，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。4、以生活化為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思想品德的教育。二、課的設(shè)

28、計(jì)：1、教材設(shè)計(jì)：本節(jié)教材是根據(jù)體育與健康標(biāo)準(zhǔn)水平一的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生、場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況而制定的。教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，通過(guò)學(xué)生的想象和模仿，利用簡(jiǎn)單的教具（板凳）來(lái)實(shí)現(xiàn)本課的.教學(xué)目標(biāo)2、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：本課以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要教學(xué)手段，將“健身娛樂(lè)”和“創(chuàng)新教學(xué)”貫穿課的全過(guò)程，主要現(xiàn)為以下兩種方法：創(chuàng)新教學(xué)法：創(chuàng)新教育是課改的核心思想，豐富的想象力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，本課力圖通過(guò)學(xué)生將一條板凳想象成各種各樣的事物，并對(duì)其加以模仿來(lái)達(dá)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如：把板凳變成“馬”、變成“花轎”等。游戲練習(xí)法：游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)方式，本課通過(guò)多種多樣的板凳游戲，達(dá)到

29、激發(fā)參與的目的。通過(guò)游戲?qū)崿F(xiàn)“健身娛樂(lè)”的教學(xué)思想。3、課的密度與強(qiáng)度的設(shè)計(jì)：本節(jié)課是以“板凳”為手段，學(xué)生始終在想象和模仿中進(jìn)行活動(dòng)，課堂氣氛活躍，因此心理活動(dòng)密度較高。同時(shí)從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以愉快教學(xué)為主，淡化動(dòng)作強(qiáng)度促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。4、 場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)本節(jié)課的場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)是以農(nóng)村小學(xué)情況為背景，從城鄉(xiāng)兼宜著眼，以自主學(xué)習(xí)為原則的設(shè)計(jì)思路。無(wú)論是城區(qū)還是農(nóng)村，只要是學(xué)校就會(huì)有板凳，充分利用板凳解決器材不足的情況。無(wú)論場(chǎng)地大小，只要發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)生就有最“廣闊”游戲空間。因此本節(jié)課不對(duì)場(chǎng)地做更多要求，只是在相應(yīng)的環(huán)節(jié)上便于教師引導(dǎo)，學(xué)生觀察則可。初中體育課教案(九

30、)：一、教學(xué)目標(biāo)和要求：1、通過(guò)“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動(dòng)作，形成正確的概念。2、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展奔跑能力。二、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)：1、 跳遠(yuǎn)：（立定跳遠(yuǎn)）2、游戲換物接力（1）準(zhǔn)備部分：1、 整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，要求：集隊(duì)要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確、整齊。2、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見(jiàn)習(xí)生。3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（2）基本部份一、立定跳遠(yuǎn)：動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然左右開(kāi)立，上體稍前傾，兩臂前后擺動(dòng)各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出

31、，落地時(shí)以腳跟先著地。重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合。1、教師講解示范，提出重難點(diǎn)。2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。5、教師指出易犯錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。6、學(xué)生進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，分組練習(xí)。二、游戲：游戲方法：在場(chǎng)上畫(huà)一條起跑線，線前10米處并排畫(huà)四個(gè)圓圈，間隔3米，圈內(nèi)一個(gè)實(shí)心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，正對(duì)圓圈站在起跑線后，各隊(duì)排頭手持一個(gè)小皮球。發(fā)令后，各隊(duì)排頭迅速跑向本隊(duì)前面的小圓圈，將皮球放在圈內(nèi)，拿起實(shí)心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進(jìn)行，用實(shí)心球換回小皮球。如此依次

32、進(jìn)行，以先跑的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內(nèi)，如滾出圈外，要拾回放好再跑。要求：認(rèn)真游戲，聽(tīng)從指揮，注意安全。（3）結(jié)束部分一、集隊(duì)。二、整理運(yùn)動(dòng)：原地踏步。三、小結(jié)。四、解散。初中體育課教案(一十)：教學(xué)內(nèi)容：1.上兩步擲壘球或沙包(二)2.跳背教學(xué)任務(wù)：一、準(zhǔn)備部分：(8)1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。z.初步掌握支撐跳背的動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：(8)1.開(kāi)課式。2.隊(duì)列練習(xí)：齊步走一跑步一立定。3、準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。二、基本部分：(28)1·上兩步擲壘球或沙包(二)(1)動(dòng)作：迅速，連貫地完成上兩步和向后引球

33、的動(dòng)作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過(guò)。(2)講解示范。(3)練習(xí)方法和注意事項(xiàng)參看第10課。2。跳背(1)動(dòng)作：兩人一組。一人兩腳左初中體育課教案(一十一)：大班體育課教案炸碉堡含反思大班體育課教案炸碉堡含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)，通過(guò)炸碉堡游戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包，培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思，快來(lái)看看幼兒園大班體育課炸碉堡含反思教案吧。活動(dòng)目的：1、通過(guò)炸碉堡游戲，練習(xí)跑、跳、鉆和投擲，重

34、點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包。2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干，磁帶，錄音機(jī)，橡皮筋，圈活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、提出活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。今天我們來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng)，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。2、在音樂(lè)學(xué)做解放軍的伴奏下做徒手操。頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲二、基本部分：1、學(xué)習(xí)投擲：今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng)，投手榴彈，誰(shuí)會(huì)請(qǐng)來(lái)試一試。（請(qǐng)一名

35、幼兒先示范）2、老師示范投”手榴彈”：側(cè)對(duì)投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉(zhuǎn)體，對(duì)準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動(dòng)作。4、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確的幼兒，指出錯(cuò)誤的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出。5、幼兒再練習(xí)。三、游戲：炸碉堡1、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學(xué)會(huì)了投”手榴彈”，現(xiàn)在上級(jí)交給我們一項(xiàng)任務(wù)，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€(gè)碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個(gè)碉堡要跨過(guò)壕溝，鉆過(guò)山洞，爬過(guò)封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨，你們能不能完成任務(wù)？2、1-2名幼兒示范。3、幼兒游戲：

36、請(qǐng)兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號(hào)：出發(fā)。每排第一個(gè)幼兒立即跑出，跨過(guò)壕溝（橡皮筋），鉆過(guò)直徑60厘米的”山洞”，爬過(guò)”封鎖線”（墊子），拿起1個(gè)”手榴彈”（小沙包），向敵人”碉堡”投去，再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。游戲進(jìn)行兩次。四、結(jié)束部分：教師簡(jiǎn)單小結(jié)后，與全體幼兒一起四散在場(chǎng)地周?chē)獙W(xué)做解放軍，作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束回活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。小百科：碉堡是軍事上防守用的堅(jiān)固建筑物，多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國(guó)家中有不同的作用，德國(guó)為避難所；前蘇聯(lián)是儲(chǔ)存場(chǎng)所；日本和其它國(guó)家是軍事檢

37、查堡壘。初中體育課教案(一十二)：小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期體育課教案 第五課張愛(ài)喜第 5 課時(shí)    學(xué)習(xí)階段：水平二   學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光前七節(jié)的動(dòng)作方法。   學(xué)習(xí)目標(biāo)：能記住該操第七節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。   學(xué)習(xí)步驟：   一、自主活動(dòng)、活躍情緒   教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。     2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂(lè)趣。   學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指

38、揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。   2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的.反應(yīng)能力。   組  織：如圖：             二、合作探究、掌握技能   重  點(diǎn)：能夠記住跳躍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。   難  點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。   教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。     2、組織學(xué)生相互間

39、探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng)     3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。   學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。     2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。     3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。   教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。   學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自

40、己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。   組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)   _   _   _   _   三、創(chuàng)新延伸、展示技能   教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。   學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。   組  織：四列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織形式同上。   場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片   課后反思   對(duì)于四年級(jí)的同學(xué)，有時(shí)也要提醒他們，使他們知

41、道上課時(shí)應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，學(xué)生會(huì)記得，也會(huì)相互提醒，讓大家都參與班級(jí)的紀(jì)律管理，這樣，學(xué)生主人翁的一面就體現(xiàn)出來(lái)了。 要允許學(xué)生偏見(jiàn)的存在，因?yàn)槠?jiàn)往往是個(gè)性思想的一種表現(xiàn)，合理的偏見(jiàn)和執(zhí)著的追求，可以確保個(gè)性才能的發(fā)揮，有利于主體參與意識(shí)初中體育課教案(一十三)：體育課標(biāo)準(zhǔn)教案-投擲小學(xué)體育課教案（三）（情境教學(xué)）   教學(xué)內(nèi)容 小猴大鬧花果山 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解有多種投擲的方法，理解安全投擲的重要性； 技能目標(biāo)：通過(guò)想象、模仿，采用6種以上的投擲動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)； 情感目標(biāo)：通過(guò)模仿、想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 教學(xué)階段 教學(xué)內(nèi)容 主

42、導(dǎo)活動(dòng) 主體活動(dòng) 組織隊(duì)形 時(shí)間 創(chuàng)編故事 1. 播放西游記音樂(lè) 2. 創(chuàng)編故事情節(jié) 3. 導(dǎo)入教學(xué) 1教師提問(wèn)：小朋友，這是什么歌曲？ 2這學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境 3激發(fā)紅練習(xí)興趣 1思考回答，溶入情境 2大膽想象，佩帶小猴的頭飾 3模仿小猴的走、爬、跳、大膽表現(xiàn)自己 6 扮演角色 1  西天取經(jīng) 2  自由飛翔 方法：學(xué)生各拿一只自折的紙飛機(jī)，用不同的方法進(jìn)行投擲。 1教師講解并示范一兩種投擲方法 2教師巡視并評(píng)價(jià) 3鼓勵(lì)有創(chuàng)意的投擲方法 4總結(jié)出至少6種投擲方法 5教育：敢于嘗試 1學(xué)生觀察，理解教師要求并思考 2自由練習(xí)并大膽表現(xiàn) 3學(xué)生匯報(bào)不同的投擲方法 4教育：充分發(fā)

43、揮發(fā)揮想象 先集中，后分散在操場(chǎng)上練習(xí) 8 進(jìn)入角色 采摘“仙桃” 方法：爬過(guò)小山坡，繞過(guò)茂密的大樹(shù)林后返回。 1教師講解規(guī)則與要求 2教師觀察、鼓勵(lì) 3教師評(píng)價(jià) 4教育：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 1學(xué)生理解并思考 2學(xué)生嘗試練習(xí) 3學(xué)生示范 4小組比賽 5教育：發(fā)揮想象，大膽嘗試     10 激發(fā)興趣 “打果子”比賽 重點(diǎn)：屈臂揮過(guò)肩 方法：兩腳前后站，屈臂揮過(guò)肩，對(duì)準(zhǔn)用力投，爭(zhēng)做神投手。 1  教師講解 2  教師巡視 3  教師提示 4  教師評(píng)價(jià)、發(fā)獎(jiǎng) 5  安全教育 1  學(xué)生練習(xí)打果子 2  學(xué)生小組討論并

44、選出一名同學(xué)示范 3  學(xué)生比賽 4  領(lǐng)獎(jiǎng)   11 激勵(lì)學(xué)習(xí)   延伸樂(lè)趣 1小結(jié)并發(fā)獎(jiǎng) 2小猴洗澡 3  回收器材 4  師生再見(jiàn) 1  教師提示評(píng)價(jià)方法 2  激發(fā)求知欲 3  教師示范，布置收回器材 4  衛(wèi)生知識(shí) 5  教育：熱愛(ài)生活 1  學(xué)生自評(píng)與領(lǐng)獎(jiǎng) 2  學(xué)生隨音樂(lè)做模仿猴子的動(dòng)作，達(dá)到放松的目的 3  聽(tīng)衛(wèi)生保健教育   5 場(chǎng)地器材 1  自制紙飛機(jī)50架 2  自制“仙桃”（紙）50只 3 

45、 大墊子4塊、支架8個(gè) 4  錄音機(jī)1臺(tái)、西游記磁帶1盒 效果預(yù)計(jì) 平均心率：140次/分 最高心率：165次/分 課的密度：3540%初中體育課教案(一十四)：教學(xué)目標(biāo)：1. 樂(lè)于開(kāi)動(dòng)腦筋，表現(xiàn)自我，充分展示學(xué)生個(gè)性2.在體育活動(dòng)中有一定的觀察和模仿能力3.在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造能力教學(xué)內(nèi)容：前滾翻一.導(dǎo)課師：同學(xué)們，冬天來(lái)了，你們一定很喜歡 出去玩，對(duì)不對(duì)？生：對(duì)師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎？生：(設(shè)想：公園、三峽等)野生動(dòng)物園師： 今天，老師帶你們到動(dòng)物園里玩一玩，看看動(dòng)物園里的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，好不好？生：好!師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意，到了動(dòng)物園

46、，一定要聽(tīng)從指揮，注意安全!二、設(shè)置情景1.游戲一：穿過(guò)小樹(shù)林學(xué)習(xí)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣師領(lǐng)生跑步到森林，玩“穿過(guò)小樹(shù)林”的游戲，師：同學(xué)們，我們穿過(guò)了這片小樹(shù)林，就要到動(dòng)物園了，大家一定要愛(ài)護(hù)小樹(shù)林。師：同學(xué)們，請(qǐng)注意啦，我們馬上就要進(jìn)動(dòng)物園了。師領(lǐng)頭穿過(guò)洞門(mén)(由兩位同學(xué)搭手成門(mén))，來(lái)到動(dòng)物園。2.舞蹈：健康歌學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情師：動(dòng)物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們，我們來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!(播放音樂(lè)，師領(lǐng)生跳舞：健康歌)要求：氣氛活躍，心情愉悅3.模仿小動(dòng)物開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情培養(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)師：跳完了舞，你們想和小動(dòng)物們一起玩一玩嗎？現(xiàn)在，我們就來(lái)模仿一下

47、小動(dòng)物：看看小動(dòng)物們?cè)鯓娱_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的，好嗎？生：好師：我們分組進(jìn)行，看看誰(shuí)的想象力最豐富，模仿的最象最好，行不行？生：行師：我們現(xiàn)在開(kāi)始吧!(師參與其中)(設(shè)想：龜兔賽跑、青蛙過(guò)河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn))要求：充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力三、技巧：前滾翻4.栽種人工草坪學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)及竟?fàn)幰庾R(shí)師：你們模仿的真像?，F(xiàn)在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不過(guò)，我們要先栽種好人工草坪，現(xiàn)在我們來(lái)比一比：哪一組栽種的最快最好。生：我們，我們!師：草坪種好了，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧!設(shè)想草坪圖形：長(zhǎng)方形、圓形等。生：分組活動(dòng)。(設(shè)想：有的在草坪上來(lái)爬去，有的在翻筋斗，有的在仰臥起坐，有

48、的在練習(xí)劈叉，還有的在)要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作5.熊大哥“翻筋斗”學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入主題前滾翻師：大家瞧一瞧，這一組的同學(xué)在干什么？生：翻筋斗師：說(shuō)對(duì)了，原來(lái)，他是我們的熊大哥，在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，現(xiàn)在我們把墊子拉開(kāi)，排整齊，也來(lái)學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意：兩人一組，自由組合，看誰(shuí)滾得又圓又穩(wěn)。生：練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)師：巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生能不能不抱腿滾動(dòng)呢？生：表演示范師：表演的真好，我也來(lái)給你們表演一個(gè)。同學(xué)們，老師表演的好嗎？生：好!師：你們也來(lái)練一練吧，我相信你們比老師做得還要好?，F(xiàn)在開(kāi)始。生：練習(xí)前滾翻；分兩組集體表演師：你們表演的真不錯(cuò)，我想和你們比試一下，好嗎？生：好!師：表演蹲撐前滾翻起立展

49、體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣？生：開(kāi)始動(dòng)作、結(jié)尾動(dòng)作不一樣師：說(shuō)得很好，同學(xué)們，你們有更好的方法和更漂亮的動(dòng)作嗎？分組練一練，看哪一組的動(dòng)作最優(yōu)美，最有特色？生：練習(xí)，集體展示，個(gè)別展示四、放松活動(dòng)師：大家玩累了吧：我們來(lái)放松一下(意念放松)，準(zhǔn)備回家吧!意念放松指導(dǎo)語(yǔ)：1.請(qǐng)慢慢閉上眼睛2. 我感到很放松3.我的雙手感到沉重和放松4.我的手臂感到沉重和放松5.我的雙肩感到沉重和放松6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松7.請(qǐng)慢慢睜開(kāi)你的眼睛師：同學(xué)們，你們放松好了嗎？生：放松好了小結(jié)：同學(xué)們，今天，看了大家的表演，我對(duì)我們班同學(xué)有更深的了解，你們聰明、伶俐、活潑、好動(dòng)，希望你們?cè)?/p>

50、以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，更上一層樓。五.師生再見(jiàn)初中體育課教案(一十五)：小學(xué)體育課程母雞愛(ài)小雞教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同學(xué)，互相愛(ài)護(hù)。技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。教學(xué)過(guò)程：一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)（1）課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。 組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地，圍在教師身邊聽(tīng)。導(dǎo)入

51、語(yǔ)：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔” 12的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說(shuō)它好不好，是不是很優(yōu)秀？小朋友們齊生回答：是公雞（2）模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。 袋鼠；兩手屈肘臵于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。小白兔：兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳。注：老師講出動(dòng)物名稱(chēng)，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對(duì)不足，加以糾正。二：故事情節(jié)發(fā)展導(dǎo)語(yǔ)：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范

52、。（2）學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。（3）教師仔細(xì)觀察，對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。（5）在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。組織方法（如圖）：排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)集合”口令，并做出手勢(shì)（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來(lái)訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。三：尾聲恢復(fù)1，游戲：母雞愛(ài)小雞教學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)

53、束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開(kāi)一段生*的較量，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得 13盡興。（4）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。游戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時(shí)

54、不要掉隊(duì)。2，整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。3，宣布下課。場(chǎng)地安排：校園下院。初中體育課教案(一十六)：體育課教案1教材版本 體育(水平一) 課題 跑的運(yùn)動(dòng)-植樹(shù)苗比賽 設(shè)計(jì)老師 廣東省深圳市南山區(qū)南油小學(xué) 劉旭彬 教學(xué)目標(biāo) 1、發(fā)展快速奔跑能力及定位能力。 2、使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類(lèi)資源的重要性，受到環(huán)保教育。 重難點(diǎn) 1、如何在跑動(dòng)中準(zhǔn)確定位。 2、了解沙漠是如何形成的,為什么會(huì)有沙塵暴,怎樣做才能防止沙塵暴,從而了解植樹(shù)的重要性。 課時(shí)安排 第1課時(shí) 設(shè)計(jì)過(guò)程 一、準(zhǔn)備部分 1、慢跑熱身,穿過(guò)沙坑,提出問(wèn)題,等待解決。 2、認(rèn)真準(zhǔn)備,動(dòng)手制做小樹(shù)苗。 3、熱身運(yùn)動(dòng),整裝待發(fā)

55、。   二、基本部分 教師講解快跑急停的動(dòng)作要領(lǐng)并且示范。 學(xué)生分組練習(xí)。   植樹(shù)苗比賽 1、  平整的場(chǎng)地;每人5支硬紙簽,5個(gè)空礦泉水瓶。 2、  （1）  在平整的場(chǎng)地上畫(huà)相距20米的兩條平行線,一為起點(diǎn)線,一為終點(diǎn)線,在起點(diǎn)線10米處用粉筆畫(huà)一點(diǎn)并放空礦泉水瓶一個(gè),此后每隔2米畫(huà)一點(diǎn)并放置1個(gè)礦泉水瓶,各共5個(gè)。 （2）  每人拿5個(gè)硬紙簽站在起點(diǎn)線上做好準(zhǔn)備。發(fā)令后,向前跑出,在每一礦泉水瓶中“種”上一根“樹(shù)苗”(即硬紙簽),直至終點(diǎn),看誰(shuí)“種”的又快又好。 3、 硬紙簽必須在礦泉水瓶?jī)?nèi)直立放好,未放入礦泉水瓶?jī)?nèi)或礦泉水瓶

56、倒了,必須重新放好后才能前行;不得干擾他人的游戲。  4、可增加礦泉水瓶的.數(shù)量和距離,以接力的形式進(jìn)行。   三、結(jié)束部分 1、放松與休息。學(xué)生排一排后面的給前面的人做按摩,再向后轉(zhuǎn)后面的給前面的放松。 2、  請(qǐng)同學(xué)談?wù)勼w會(huì),以后如何做好環(huán)保行動(dòng)。 3、  回收用完的廢紙與礦泉水瓶。初中體育課教案(一十七)：教材說(shuō)明這是一節(jié)小學(xué)一年級(jí)體育課（教學(xué)內(nèi)容：投擲 游戲）設(shè)計(jì)理念教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)通過(guò)小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣；2、通過(guò)紙飛機(jī)投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘獲得好的出手角度、快速、有利揮臂出手速度，并知

57、道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系；3、通過(guò)系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力；4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評(píng)選、鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向；5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入師：小朋友們，相當(dāng)飛行員嗎？（學(xué)生歡呼雀躍，躍躍欲試） 那好，老師帶大家開(kāi)飛機(jī)好嗎？（帶領(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動(dòng)作：爬升、俯沖、斤斗）師：（出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片）漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會(huì)編隊(duì)飛行，下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒（讓學(xué)生以小組為單位討論如何編隊(duì)，嘗試

58、編隊(duì)模擬飛行）興趣是最好的老師，如果教師有意識(shí)地加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)生肯定能積極主動(dòng)投身于課堂教學(xué)中，從而成為課堂的主人二、體驗(yàn)探索感悟師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行訓(xùn)練了！下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比，誰(shuí)的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)4、好了，大家都知道了怎樣當(dāng)特技飛行員，接下去各飛行小隊(duì)回各自空域抓緊訓(xùn)練，等一會(huì)我們來(lái)比一比哪個(gè)小隊(duì)是特技飛行小隊(duì)！（學(xué)生分組學(xué)練，教師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高）5、再一次集中野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)，進(jìn)行“特技飛行小隊(duì)”比賽，師生共同評(píng)議并命名獎(jiǎng)勵(lì)。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而將教師的正確和錯(cuò)誤的師范、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí)、感悟之后，不但實(shí)現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性和實(shí)效性，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、堅(jiān)持、總結(jié)的能