化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用復(fù)習(xí)提升課件(人教必修)_第1頁
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文檔簡介

1、成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第四章第四章成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 章末復(fù)習(xí)提升章末復(fù)習(xí)提升第四章第四章成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 專題突破專題突破 縱引橫連縱引橫連2知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò) 宏觀掌控宏觀掌控1成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)宏觀掌控宏觀掌控成才之路成才之路 高中新

2、課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 專題突破專題突破縱引橫連縱引橫連成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 1金屬活動性順序與金屬冶煉方

3、法的關(guān)系金屬活動性順序與金屬冶煉方法的關(guān)系由于不同金屬的活潑性不同,金屬離子得到電子被還原成由于不同金屬的活潑性不同,金屬離子得到電子被還原成金屬原子的能力也不同。金屬活動性順序表中,金屬的位置越金屬原子的能力也不同。金屬活動性順序表中,金屬的位置越靠后,越容易被還原,一般的還原方法就能使金屬還原;金屬靠后,越容易被還原,一般的還原方法就能使金屬還原;金屬的位置越靠前,越難被還原,最活潑金屬只能用最強(qiáng)的還原手的位置越靠前,越難被還原,最活潑金屬只能用最強(qiáng)的還原手段來還原。段來還原。金屬的冶煉方法金屬的冶煉方法專題歸納專題歸納成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版

4、 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 從金屬礦石中提煉金屬,一般需要經(jīng)過三個(gè)步驟:第一步從金屬礦石中提煉金屬,一般需要經(jīng)過三個(gè)步驟:第一步是礦石的富集,減少雜質(zhì),提高礦石中有用成分的含量;第二是礦石的富集,減少雜質(zhì),提高礦石中有用成分的含量;第二步是冶煉,利用氧化還原反應(yīng)原理,在一定條件下,用還原法步是冶煉,利用氧化還原反應(yīng)原理,在一定條件下,用還原法把金屬礦石中的金屬離子還原成金屬單質(zhì);第三步是精煉,采把金屬礦石中的金屬離子還原成金屬單質(zhì);第三步是精煉,采用一定的方法,提煉純金屬。用一定的方法,提煉純金屬。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 2金屬

5、的冶煉方法金屬的冶煉方法活動性順活動性順序序K Ca Na Mg AlZn Fe Sn Pb(H) CuHg Ag Pt Au原子失原子失e強(qiáng)強(qiáng)弱弱離子得離子得e弱弱強(qiáng)強(qiáng)金屬冶煉金屬冶煉方法方法電解熔融鹽或電解熔融鹽或氧化物氧化物熱還原法熱還原法熱分解熱分解法法富集法富集法成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)

6、指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 下表中金屬的冶煉原理與方法完全正確的是下表中金屬的冶煉原理與方法完全正確的是()典例透析典例透析成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 1下列有關(guān)金屬冶煉的說法中,不正確的是下列有關(guān)金屬冶煉的說法中,不正確的是()A用電解熔融氯化鎂的方法冶煉金屬鎂用電解熔融氯化鎂的方法冶煉金屬鎂B在加熱情況下利用氫氣還原氧

7、化鋁得到金屬鋁在加熱情況下利用氫氣還原氧化鋁得到金屬鋁C用鋁熱法煉得熔點(diǎn)較高的金屬鉻用鋁熱法煉得熔點(diǎn)較高的金屬鉻D直接加熱氧化汞得到金屬汞直接加熱氧化汞得到金屬汞答案:答案:B變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 化石燃料的利用化石燃料的利用專題歸納專題歸納成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 下列關(guān)于煤、石油、天然氣等資源的說法正確下列關(guān)于煤、石油、天然氣等資源的說法正確的

8、是的是()A石油裂解得到的汽油是純凈物石油裂解得到的汽油是純凈物B石油產(chǎn)品都可用于聚合反應(yīng)石油產(chǎn)品都可用于聚合反應(yīng)C天然氣是一種清潔的化石燃料天然氣是一種清潔的化石燃料D水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料典例透析典例透析成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 【解析】【解析】汽油是含有汽油是含有C5C11的混合烴,屬于混合物,的混合烴,屬于混合物,A不正確;石油產(chǎn)品中烯烴、炔烴可以發(fā)生加聚反應(yīng),而烷烴不正確;石油產(chǎn)品中烯烴、炔烴可以發(fā)生加聚反應(yīng),而烷烴不發(fā)生聚合反應(yīng),不發(fā)生聚合反應(yīng),B不正確;水煤氣是通過煤

9、的氣化得到的氣不正確;水煤氣是通過煤的氣化得到的氣體燃料,體燃料,D不正確。不正確?!敬鸢浮俊敬鸢浮緾成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 2下列說法中,錯(cuò)誤的是下列說法中,錯(cuò)誤的是()A天然氣的主要成分是天然氣的主要成分是CH4B淀粉、纖維素、蠶絲、油脂都是高分子化合物淀粉、纖維素、蠶絲、油脂都是高分子化合物C煤是由有機(jī)物和無機(jī)物組成的復(fù)雜的混合物煤是由有機(jī)物和無機(jī)物組成的復(fù)雜的混合物D石油的分餾產(chǎn)品如汽油、煤油、柴油等都是混合物石油的分餾產(chǎn)品如汽油、煤油、柴油等都是混合物答案:答案:B點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:油脂的相對分子質(zhì)量較小,不屬于高分子化

10、合物;油脂的相對分子質(zhì)量較小,不屬于高分子化合物;石油的分餾產(chǎn)品如汽油、煤油等是由多種碳?xì)浠衔锝M成的混石油的分餾產(chǎn)品如汽油、煤油等是由多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物。合物。變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 大海為人類提供了豐富的漁業(yè)資源,同時(shí)大海中還蘊(yùn)藏著大海為人類提供了豐富的漁業(yè)資源,同時(shí)大海中還蘊(yùn)藏著極其豐富的水資源和化學(xué)資源,隨著科技的發(fā)展,海洋資源的極其豐富的水資源和化學(xué)資源,隨著科技的發(fā)展,海洋資源的利用前景越來越廣闊。因此,以海水綜合利用為切入點(diǎn)的題目利用前景越來越廣闊。因此,以海水綜合利用為切入點(diǎn)的題目越來

11、越多,在許多資料介紹和多種媒體報(bào)道中的前沿知識常常越來越多,在許多資料介紹和多種媒體報(bào)道中的前沿知識常常作為命題的切入點(diǎn),設(shè)計(jì)的題目緊緊圍繞現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活,結(jié)作為命題的切入點(diǎn),設(shè)計(jì)的題目緊緊圍繞現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活,結(jié)合化學(xué)知識進(jìn)行設(shè)問。合化學(xué)知識進(jìn)行設(shè)問。海水資源的開發(fā)利用海水資源的開發(fā)利用專題歸納專題歸納成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 1海水綜合利用的聯(lián)合工業(yè)體系海水綜合利用的聯(lián)合工業(yè)體系海水綜合利用的聯(lián)合工業(yè)體系,不僅可以降低成本,還可海水綜合利用的聯(lián)合工業(yè)體系,不僅可以降低成本,還可以使海水資源得到充分利用。以使海水資源得到充分利

12、用。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 2海水中鎂、鉀、溴、碘等化工產(chǎn)品的提取海水中鎂、鉀、溴、碘等化工產(chǎn)品的提取海水中含有的各種元素的特點(diǎn):種類多,總儲量大,富集海水中含有的各種元素的特點(diǎn):種類多,總儲量大,富集程度低。因此,從海水中提取物質(zhì)需要解決物質(zhì)的富集問題。程度低。因此,從海水中提取物質(zhì)需要解決物質(zhì)的富集問題。例如海水中溴的提取流程:例如海水中溴的提取流程:(1)用蒸餾法將海水濃縮,用硫酸將濃縮的海水酸化。用蒸餾法將海水濃縮,用硫酸將濃縮的海水酸化。(2)向酸化的海水中通入適量的氯氣,使溴離子轉(zhuǎn)化為溴向酸化的海水中通入適量的氯

13、氣,使溴離子轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì):單質(zhì):2NaBrCl2=Br22NaCl。(3)向含溴單質(zhì)的水溶液中通入空氣和水蒸氣,將溴單質(zhì)向含溴單質(zhì)的水溶液中通入空氣和水蒸氣,將溴單質(zhì)吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔內(nèi)以達(dá)到富集的目的:吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔內(nèi)以達(dá)到富集的目的:Br2SO22H2O=2HBrH2SO4成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 (4)向吸收塔內(nèi)的溶液中通入適量的氯氣:向吸收塔內(nèi)的溶液中通入適量的氯氣:2HBrCl2=2HClBr2。(5)用四氯化碳用四氯化碳(或苯或苯)萃取吸收塔內(nèi)溶液中的溴單質(zhì)。萃取吸收塔內(nèi)溶液中的溴單質(zhì)。海帶

14、中碘的提取原理:海帶中的碘元素主要以海帶中碘的提取原理:海帶中的碘元素主要以I的形式存的形式存在,提取時(shí)用適當(dāng)?shù)难趸瘎⑵溲趸稍?,提取時(shí)用適當(dāng)?shù)难趸瘎⑵溲趸蒊2,再萃取出來。,再萃取出來。如用如用H2O2作氧化劑,反應(yīng)的離子方程式是:作氧化劑,反應(yīng)的離子方程式是:2IH2O22H=I22H2O。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將干海帶灼燒去除有機(jī)物,剩余物用實(shí)驗(yàn)時(shí)先將干海帶灼燒去除有機(jī)物,剩余物用H2O2、H2SO4處理,使得處理,使得I被氧化成被氧化成I2。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 3海水資源的綜合利用海水資源的綜合利用(1)從海水中提取淡水

15、從海水中提取淡水海水淡化。海水淡化。(2)直接利用海水進(jìn)行循環(huán)冷卻。直接利用海水進(jìn)行循環(huán)冷卻。(3)海水制鹽。海水制鹽。(4)從海水中提取鎂、鉀、溴、碘等化工產(chǎn)品。從海水中提取鎂、鉀、溴、碘等化工產(chǎn)品。(5)從海水中獲取鈾和重水作為核能開發(fā)的重要原料。從海水中獲取鈾和重水作為核能開發(fā)的重要原料。(6)從海水中獲取其他物質(zhì)和能量。從海水中獲取其他物質(zhì)和能量。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 (2014經(jīng)典習(xí)題選萃經(jīng)典習(xí)題選萃)海水是取之不盡的化工海水是取之不盡的化工原料資源,從海水中可提取各種化工原料。下圖是工業(yè)上對海原料資源,從海水中

16、可提取各種化工原料。下圖是工業(yè)上對海水的幾項(xiàng)綜合利用的示意圖:水的幾項(xiàng)綜合利用的示意圖:典例透析典例透析 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 (3)電解無水電解無水MgCl2所得的鎂蒸氣可以在下列所得的鎂蒸氣可以在下列_氣體氣體中冷卻。中冷卻。AH2BN2CCO2DO2成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 (2)在在HCl氣體中抑制水解平衡,使反應(yīng)氣體中抑制水解平衡,使反應(yīng)MgCl2H2O

17、Mg(OH)ClHCl逆向進(jìn)行。逆向進(jìn)行?!敬鸢浮俊敬鸢浮?1)BCDA或或CBDA(2)HCl抑制抑制MgCl2水解水解(3)A成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 3海水是一個(gè)巨大的化學(xué)資源寶庫,下列有關(guān)海水綜合海水是一個(gè)巨大的化學(xué)資源寶庫,下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是利用的說法正確的是()A海水中含有鉀元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到鉀海水中含有鉀元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到鉀單質(zhì)單質(zhì)B海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化C從海水中可以得到從海水中可以得到NaCl,電解熔融,電解熔融

18、NaCl可制備可制備Cl2D利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能答案:答案:C變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:海水中的鉀元素是以化合態(tài)形式存在的,要由化合海水中的鉀元素是以化合態(tài)形式存在的,要由化合態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛坞x態(tài),一定發(fā)生氧化還原反應(yīng),故態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛坞x態(tài),一定發(fā)生氧化還原反應(yīng),故A不正確;海水不正確;海水蒸發(fā)制海鹽,發(fā)生的是物理變化,蒸發(fā)制海鹽,發(fā)生的是物理變化,B也不正確;電解熔融也不正確;電解熔融NaCl可以制得可以制得Na和和Cl2,C正確;潮汐發(fā)電是動能、勢能轉(zhuǎn)化為機(jī)正確

19、;潮汐發(fā)電是動能、勢能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,因此械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,因此D也不正確。也不正確。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 1環(huán)境污染的熱點(diǎn)問題環(huán)境污染的熱點(diǎn)問題(1)導(dǎo)致全球氣候變暖、產(chǎn)生導(dǎo)致全球氣候變暖、產(chǎn)生“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”的氣體是的氣體是CO2。(2)“白色污染白色污染”指的是聚乙烯等塑料垃圾指的是聚乙烯等塑料垃圾(3)形成酸雨的主要?dú)怏w為形成酸雨的主要?dú)怏w為SO2和氮氧化物。和氮氧化物。(4)破壞臭氧層的主要物質(zhì)是氟利昂破壞臭氧層的主要物質(zhì)是氟利昂(CCl2F2等等)和和NOx。(5)城市大氣中鉛污染的主

20、要來源是使用含鉛汽油的汽車城市大氣中鉛污染的主要來源是使用含鉛汽油的汽車尾氣。尾氣。環(huán)境污染與綠色化學(xué)環(huán)境污染與綠色化學(xué)專題歸納專題歸納成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 (6)光化學(xué)煙霧形成的主要原因是汽車排出的碳?xì)浠衔?、光化學(xué)煙霧形成的主要原因是汽車排出的碳?xì)浠衔?、氮氧化物、一氧化碳等。氮氧化物、一氧化碳等?7)強(qiáng)烈致癌物質(zhì)、食品污染物二口惡口英強(qiáng)烈致癌物質(zhì)、食品污染物二口惡口英(一種有機(jī)物一種有機(jī)物)。(8)引起赤潮及水華的原因:工農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含引起赤潮及水華的原因:工農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含有大量氮、磷等營養(yǎng)元素。有

21、大量氮、磷等營養(yǎng)元素。(9)氰化物:氰化物:CN有劇毒有劇毒(電鍍液中常含有電鍍液中常含有),含,含CN的污水、的污水、廢氣會嚴(yán)重污染環(huán)境。廢氣會嚴(yán)重污染環(huán)境。(10)Cu、Hg、Pb、Sn等重金屬鹽可使人中毒,誤食后應(yīng)等重金屬鹽可使人中毒,誤食后應(yīng)立即喝大量生蛋清或牛奶解毒。立即喝大量生蛋清或牛奶解毒。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 (11)NaNO2:有毒,外觀類似食鹽,易誤食,:有毒,外觀類似食鹽,易誤食,NaNO2進(jìn)入進(jìn)入血液,可把亞鐵血紅蛋白氧化為高鐵血紅蛋白,使血液失去攜血液,可把亞鐵血紅蛋白氧化為高鐵血紅蛋白,使血液失

22、去攜氧功能,造成組織缺氧。氧功能,造成組織缺氧。(12)從能源利用條件看,我國主要的大氣污染物是煤煙、從能源利用條件看,我國主要的大氣污染物是煤煙、SO2及煙塵。及煙塵。(13)環(huán)保措施:控制和減少污染物的排放,如工廠尾氣在環(huán)保措施:控制和減少污染物的排放,如工廠尾氣在排放前的回收處理、城市機(jī)動車的排氣限制,工業(yè)和生活污水排放前的回收處理、城市機(jī)動車的排氣限制,工業(yè)和生活污水處理等。處理等。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 2綠色化學(xué)綠色化學(xué)(1)綠色化學(xué)的含義綠色化學(xué)的含義綠色化學(xué)的理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì),不再產(chǎn)綠色化學(xué)的

23、理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì),不再產(chǎn)生廢物。生廢物。從科學(xué)觀點(diǎn)看,它是化學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容的更新。從科學(xué)觀點(diǎn)看,它是化學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容的更新。從環(huán)境觀點(diǎn)看,它強(qiáng)調(diào)從源頭上消除污染。從環(huán)境觀點(diǎn)看,它強(qiáng)調(diào)從源頭上消除污染。從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)看,它提倡合理利用資源和能源,降低生產(chǎn)從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)看,它提倡合理利用資源和能源,降低生產(chǎn)成本。成本。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 (2)綠色化學(xué)的核心綠色化學(xué)的核心利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。(3)綠色化學(xué)對化學(xué)反應(yīng)的要求綠色化學(xué)對化學(xué)

24、反應(yīng)的要求“原子經(jīng)濟(jì)原子經(jīng)濟(jì)”按照綠色化學(xué)的原則,最理想的按照綠色化學(xué)的原則,最理想的“原子經(jīng)濟(jì)原子經(jīng)濟(jì)”就是反應(yīng)物就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,這時(shí)原子利用率為的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,這時(shí)原子利用率為100%。原子利用率為原子利用率為100%的反應(yīng)有:化合反應(yīng)、加成反應(yīng)、加聚反的反應(yīng)有:化合反應(yīng)、加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)。應(yīng)。成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 化學(xué)化學(xué) 必修必修2 “綠色化學(xué)綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)出可行是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)出可行的化學(xué)反應(yīng),盡可能減少對環(huán)境的副作用。下列化學(xué)反應(yīng)中不的化學(xué)反應(yīng),盡可能減少對環(huán)境的副作用。下列化學(xué)反應(yīng)中不符合符合“綠色

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