材料作文提煉觀點(diǎn)方法總結(jié)

1、材料作文提煉觀點(diǎn)方法總結(jié)閱讀下面材料，按要求作文。300 多年前，建筑設(shè)計(jì)師克里斯托·來伊恩受命設(shè)計(jì)英國(guó)溫澤市政府大廳。他應(yīng)用自己工程力學(xué)的豐富知識(shí)和多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)卻說只用一根柱子支撐天花板保障不了大廳的安全，責(zé)令萊伊恩再多加幾根柱子。萊伊恩爭(zhēng)辯無效，只好在大廳內(nèi)增加了4 根柱子。不過，這 4 根柱子實(shí)際上并未與天花板接觸。直到前幾年，市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。請(qǐng)從這則材料中，選擇一個(gè)角度，談?wù)勀愕母惺?。要求：自擬題目，不少于800字，不要寫成詩歌。怎么寫呢？要求很清楚， “選擇一個(gè)角度，談

2、談你的感受 ”，那么，第一步肯定是選擇一個(gè)角度了？但是，問題是有哪些角度呢？只有弄清楚有哪些角度才能從中選擇一個(gè)感受最深的來寫呀！我們來看看到底有多少角度。當(dāng)然材料的類型有很多種，這里不想過多涉及，僅就這則材料來談?wù)劰适骂惒牧系挠^點(diǎn)提煉。有故事就有事件，事件總是由人所為(由動(dòng)植物所為是寓言 )，所以只要分析材料中主要人物的行為就行了。這樣來看，上述材料的方向就有兩個(gè)：一是 “建筑設(shè)計(jì)師克里斯托 ·來伊恩 ”；一是 “市政府權(quán)威人士 ”。我們讀這則材料就要分析他們的所作所為。一般的分析分成三步 1某人做了什么？包括起因、經(jīng)過、結(jié)果。2做得對(duì)不對(duì)？或者對(duì)，或者錯(cuò)，或者有對(duì)有錯(cuò)。判斷的過程

3、其實(shí)就可以看出你的思想深度，表現(xiàn)你的價(jià)值觀、人生觀。3為什么說是 “對(duì)”(或錯(cuò)，或有對(duì)有錯(cuò) )？理由是什么？這個(gè)理由其實(shí)就是你的觀點(diǎn)，即你提煉的觀點(diǎn)，或稱之為“一個(gè)角度 ”。我們以此方法分析上述材料。先分析“建筑設(shè)計(jì)師克里斯托 ·來伊恩 ”的行為，他怎么做的？ “萊伊恩爭(zhēng)辯無效，只好在大廳內(nèi)增加了4 根柱子。不過，這4 根柱子實(shí)際上并未與天花板接觸 ”，說得很清楚。1你可以認(rèn)為他的做法是對(duì)的。那么，“對(duì) ”在哪里呢？你要說清楚。比如說：他既堅(jiān)持了自己的設(shè)計(jì)思想，同時(shí)也做了妥協(xié)，照顧到了別人的視覺感受和傳統(tǒng)心理。這種處理事情的方式是一種藝術(shù)，其實(shí)要做成事情常常需要這樣。許多創(chuàng)新之所以失

4、敗也多因?yàn)闆]有很好地用好那實(shí)際上無用的 “4根柱子 ”。2當(dāng)然，你可以否定他的這種做法，認(rèn)為其有弄虛作假之嫌，但是是他愿意這樣的嗎？肯定不是的，他是被逼的，可見，有許多 “形式主義 ”其實(shí)是 “上面 ”逼出來的。“市政府權(quán)威人士 ”如果能多聽聽建筑師的意見，或者從謹(jǐn)慎出發(fā)，多做些可行性研究，總之，改變作風(fēng)，也許就不會(huì)有今天揭曉后的尷尬了。我們?cè)賮矸治?“市政府權(quán)威人士 ”的行為。他們做了什么？“進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)卻說只用一根柱子支撐天花板保障不了大廳的安全，責(zé)令萊伊恩再多加幾根柱子 ”，并最終迫使建筑設(shè)計(jì)師克里斯托 ·來伊恩做出了妥協(xié)。無疑，這種做法是缺乏遠(yuǎn)見的、無知的?？梢砸鹨韵聝煞?/p>

5、面的思考 1保守的勢(shì)力非常強(qiáng)大，他們也許是出于善良的愿望，但，他們是無知的。他們只忠于自己的感受和習(xí)慣，不敢越雷池一步！不敢有絲毫的突破。從而差點(diǎn)兒扼殺了建筑史的一個(gè)杰作。我們的社會(huì)需要形成一種“崇尚科學(xué) ”的風(fēng)氣。2由這件事情可見創(chuàng)新、嘗試之路有多難！每一種創(chuàng)新，每一次進(jìn)步可能都是與傳統(tǒng)的代表 某些權(quán)威人士 斗爭(zhēng)或妥協(xié)的結(jié)果。小到一個(gè)建筑，大到政策設(shè)計(jì)，即使是文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新，也都無不如此。經(jīng)過這樣分析，我們就清楚了，可寫的角度至少有四個(gè)，你選擇一個(gè)自己感受最深、貯備最多的角度就行了。注意！只需選擇一個(gè)角度，而不是一股腦地都倒出去。下面請(qǐng)?jiān)囍治鲆幌孪旅孢@個(gè)材料有一條魚在很小的時(shí)候便被捕上了岸

6、，漁人看它太小，而且很美麗，便把它當(dāng)成禮物送給了女兒。小女孩把它放在一個(gè)魚缸里養(yǎng)起來，每天它游來游去總會(huì)碰到魚缸的內(nèi)壁，心里便有一種不愉快的感覺。后來魚越長(zhǎng)越大，女孩便給它換了個(gè)更大的魚缸，可是每次碰到魚缸的內(nèi)壁，它暢快的心情便會(huì)漸漸消失。它有些討厭這種原地轉(zhuǎn)圈的生活了，索性靜靜地懸浮地水中，不游也不動(dòng)，甚至連食物也不怎么吃了。女孩看它很可憐，便把它放回了大海。它在海中不停地游著，心中卻一直快樂不起來。一天它遇見了另一條魚，那條魚問它：你看起來好像是悶悶不樂??！它嘆了口氣說： “啊，這信魚缸太大了，我怎么也游不到它的邊！ ”材料作文提煉觀點(diǎn)方法總結(jié)相關(guān)文章：1.材料作文的觀點(diǎn)提煉方法2.材料作文提煉觀點(diǎn)的方法3.材料作文如何提