有趣的生命時(shí)鐘課件

1、 課堂大比拼1.比賽誰(shuí)的坐姿最漂亮。2.比賽誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。3.比賽誰(shuí)發(fā)言最積極，說(shuō)話有禮貌，發(fā)言最精彩，聲音最響亮。讀句子，看看誰(shuí)讀得即準(zhǔn)確又響亮。(1)走進(jìn)絢麗多姿的生物世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物都有自己的生命時(shí)鐘，許多生物的活動(dòng)是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的。(2)招潮蟹不僅隨著潮水的起落覓食，而且隨著潮起潮落改變身體的顏色。(3)許多實(shí)驗(yàn)都表明，生物的晝夜節(jié)律并不是直接由晝夜變化引起的，而是生物體內(nèi)存在一種生命時(shí)鐘。(4)生物除晝夜節(jié)律外，還有年周期節(jié)律。(5)生物節(jié)律和我們的日常生活是密切相關(guān)的。 走進(jìn)絢麗多姿的生物世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物都有自己的生命時(shí)鐘，許多生物的活動(dòng)是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的

2、。想一想這句話寫(xiě)了幾層意思？ 走進(jìn)絢麗多姿的生物世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物都有自己的生命時(shí)鐘，許多生物的活動(dòng)是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的。思考：什么是生命時(shí)鐘？課文是怎樣引出生命時(shí)鐘這個(gè)話題的？邊讀邊想：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 黎明時(shí)分，鳥(niǎo)兒在枝頭用歌聲迎來(lái)初升的太陽(yáng)；夜幕降臨，睡了一天的懶貓突然精神煥發(fā)，伸出利爪撲向在黑暗處盜竊的老鼠；午夜，蜘蛛在墻角、樹(shù)杈忙碌地編織著它的羅網(wǎng)。牽?；ㄔ谠绯块_(kāi)花，紫苿莉在下午怒放，夜來(lái)香晚間散發(fā)出濃郁的芳香走進(jìn)絢麗多姿的生物世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物都有自己的生命時(shí)鐘，許多生物的活動(dòng)是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的。 黎明時(shí)分，鳥(niǎo)兒在枝頭用歌聲迎來(lái)初升的太陽(yáng)；夜幕降臨，睡了一天的懶貓突

3、然精神煥發(fā)，伸出利爪撲向在黑暗處盜竊的老鼠；午夜，蜘蛛在墻角、樹(shù)杈忙碌地編織著它的羅網(wǎng)。牽?；ㄔ谠绯块_(kāi)花，紫苿莉在下午怒放，夜來(lái)香晚間散發(fā)出濃郁的芳香走進(jìn)絢麗多彩的生物世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物都有自己的生命時(shí)鐘，許多生物的活動(dòng)是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的。生物名生物名時(shí)間時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)節(jié)律周期節(jié)律周期鳥(niǎo)鳥(niǎo)貓貓蜘蛛蜘蛛牽?；颗；ㄗ宪岳蜃宪岳蛞箒?lái)香黎明時(shí)分黎明時(shí)分鳴叫鳴叫夜幕降臨夜幕降臨捉老鼠捉老鼠午夜午夜織網(wǎng)織網(wǎng)早晨早晨開(kāi)花開(kāi)花下午下午開(kāi)花開(kāi)花晚上晚上開(kāi)花開(kāi)花晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜背誦指導(dǎo)：1、先分析段落結(jié)構(gòu)。2、領(lǐng)悟課文句子間的關(guān)系。3、再抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。4、注意標(biāo)點(diǎn)。 招潮

4、蟹不僅隨著潮水的起落覓食，而且隨著潮起潮落改變身體的顏色。 這句話講了幾層含義？哪兩層？用什么關(guān)聯(lián)詞連接？它們之間是什么關(guān)系？ 招潮蟹不僅隨著潮水的起落覓食，而且隨著潮起潮落改變身體的顏色。（遞進(jìn)關(guān)系）1、天空中不僅有美麗的月亮,而且也有閃爍的星星。2、多讀課外書(shū)，不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，而且還能開(kāi)拓我們的視野。3、他不僅語(yǔ)文成績(jī)好，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很好。生物名生物名時(shí)間時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)節(jié)律周期節(jié)律周期鳥(niǎo)鳥(niǎo)貓貓蜘蛛蜘蛛牽?；颗；ㄗ宪岳蜃宪岳蛞箒?lái)香黎明時(shí)分黎明時(shí)分鳴叫鳴叫夜幕降臨夜幕降臨捉老鼠捉老鼠午夜午夜織網(wǎng)織網(wǎng)早晨早晨開(kāi)花開(kāi)花下午下午開(kāi)花開(kāi)花晚上晚上開(kāi)花開(kāi)花晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜

5、晝夜晝夜招潮蟹潮水的起落潮水的起落 覓食、變色覓食、變色潮汐潮汐生物除晝夜節(jié)律外，還有年周期節(jié)律。 這句話包含哪兩層含義？本段主要介紹了什么？用什么關(guān)聯(lián)詞連接？它們之間是什么關(guān)系？生物除晝夜節(jié)律外，還有年周期節(jié)律。 （遞進(jìn)關(guān)系）1、參加比賽的除了小學(xué)生，還有初中生。2、星期天，我除了要寫(xiě)作業(yè)，還有要做家務(wù)。3、去參加科技航模比賽的，除了我，還有五一班的兩個(gè)男同學(xué)。生物名生物名時(shí)間時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)節(jié)律周期節(jié)律周期鳥(niǎo)鳥(niǎo)貓貓蜘蛛蜘蛛牽?；颗；ㄗ宪岳蜃宪岳蛞箒?lái)香黎明時(shí)分黎明時(shí)分鳴叫鳴叫夜幕降臨夜幕降臨捉老鼠捉老鼠午夜午夜織網(wǎng)織網(wǎng)早晨早晨開(kāi)花開(kāi)花下午下午開(kāi)花開(kāi)花晚上晚上開(kāi)花開(kāi)花晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜

6、晝夜晝夜晝夜晝夜晝夜招潮蟹潮水的起落潮水的起落 覓食、變色覓食、變色潮汐潮汐燕子春、冬春、冬春北、冬南春北、冬南年年 冬天降臨，小燕子飛到溫暖的南方避寒；春回大地，燕子又飛回到北方筑巢、覓食、生兒育女。蘭花在春天爭(zhēng)艷，荷花在夏天盛開(kāi)，菊花在秋天怒放，梅花在凜冽寒風(fēng)中散發(fā)出幽香這些生物的活動(dòng)是按著年的節(jié)律周期進(jìn)行的。仿照第一段改寫(xiě)第4段 ：先舉例，再總結(jié)規(guī)律；采用排比句、擬人句 說(shuō)說(shuō)這句話肯定什么，否定什么，用什么關(guān)聯(lián)詞表示的？你能造一個(gè)表示這種關(guān)系的句子嗎？ 許多實(shí)驗(yàn)都表明，生物的晝夜節(jié)律并不是直接由晝夜變化引起的，而是生物體內(nèi)存在一種生命時(shí)鐘 。 許多實(shí)驗(yàn)都表明，生物的晝夜節(jié)律并不是直接由晝夜變化引起的，而是生物體內(nèi)存在一種生命時(shí)鐘 。 1、 不是沒(méi)有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。 2、學(xué)習(xí)不是枯燥無(wú)味，而是趣味橫生。 3、那不是失敗,而是成功的開(kāi)始. （轉(zhuǎn)折關(guān)系）（轉(zhuǎn)折關(guān)系） 生物節(jié)律和我們的日常生活是密切相關(guān)的。 聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)哪些行為可以形成良好的生活節(jié)律，哪些行為可能破壞人體生物節(jié)律？會(huì)造成什么后果？說(shuō)說(shuō)本堂課的收獲1、本堂課我們不但了解了什么是生命時(shí)鐘和晝夜節(jié)律、潮汐節(jié)律及年周期節(jié)律，還知道了生命節(jié)律很穩(wěn)定，與我們的生活密切相關(guān)。同時(shí)我們還學(xué)會(huì)了舉