《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì) (6)

1、秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。2、理清課文脈絡(luò)，聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不但規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。3、憑借課文的語言材料，學(xué)習(xí)第二自然段，感受秦兵馬俑的規(guī)模宏大，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不但規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：憑借課文的語言材料，學(xué)習(xí)第二自然段，感受秦兵馬俑的規(guī)模宏大，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、由世界七大奇跡圖片導(dǎo)入1、出示世界七大奇跡圖片，感受人類文明。2、師講述：我們的祖國(guó)也有一處奇跡，法國(guó)前總統(tǒng)希拉克曾

2、說：它的發(fā)現(xiàn)，能夠說是世界第八大奇跡。你們知道是哪一處奇跡嗎？板書課題。了解“俑”的意思。二、初讀課文，整體感知1、出示閱讀要求：自由讀通、讀流利課文，做到不多一字、很多一字、不錯(cuò)一字。給自然段標(biāo)上序號(hào)，畫出生字詞。思考：課文中哪句話寫出了秦兵馬俑的特點(diǎn)？課文又是從哪兩個(gè)方面介紹兵馬俑的？2、匯報(bào)交流。三、讀悟第三自然段1、自主讀書，感悟宏大。出示思考題：默讀第二自然段，思考批注：本段第一句是個(gè)說明什么句子？在本段中起什么作用？你從哪些地方感受到秦兵馬俑確實(shí)規(guī)模宏大？把你的感受批注在課文旁邊。2、同桌交換讀懂的，討論不懂的問題。3、全班交流討論。4、梳理全段，領(lǐng)悟?qū)懛ǎ?）請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x第二自然段，想想作者是怎樣寫出秦兵馬俑規(guī)模宏大的？舉例說明。（2）生回答，師板書“列數(shù)字”“作比較”“舉例子”。四、總結(jié)教學(xué)。秦兵馬俑確實(shí)是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。請(qǐng)繼續(xù)閱讀課文，探究“種類眾多、個(gè)性鮮明”的特點(diǎn)，選擇一個(gè)你最感興趣的俑，并查找相關(guān)資料，下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)學(xué)習(xí)、交流，并帶上生字練習(xí)本，練寫生字。板書設(shè)計(jì)：14、秦兵馬俑 規(guī)模宏大 （列數(shù)字