二年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元 100以內(nèi)的加法和減法(退位減)課件 新人教版 (34)_第1頁
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文檔簡介

1、第三課時 誠實(shí)守信 教學(xué)目標(biāo): 1.知道“對人守信,對事負(fù)責(zé)”是誠信的基本要求; 2.從小事做起,涵養(yǎng)誠信道德的實(shí)踐能力。 3.在明確誠實(shí)意義的基礎(chǔ)上,愿意做誠實(shí)的人。 4.以誠信的道德作為為人處世的準(zhǔn)則。 教學(xué)重點(diǎn): 誠實(shí)守信的基本要求即對人守信、對事負(fù)責(zé)。 教學(xué)難點(diǎn): 運(yùn)用誠信的智慧解決實(shí)際問題,分析并認(rèn)識誠信的重要性聚焦主題 合作探究 探究一:誠信無價 1. 活動一:運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) (1)你怎么看待小方的言行? (2)我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似的行為? (1)小方的言行屬于不誠信的表現(xiàn),人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言,就要忠實(shí)地履行承諾。無數(shù)事實(shí)告訴我們,交往中不兌現(xiàn)自己的承諾,失信于人,就會產(chǎn)

2、生信任危機(jī)。即誠信無價。(板書) (2)誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。是中華民簇的傳統(tǒng)美德。無論大事或小事都要認(rèn)真面對,在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。只要做到了這點(diǎn),小方的事情就不會發(fā)生了。 活動二:第42頁探究與分享(一) (1)從上面的故事中你能得到什么啟發(fā)? (2)舉一個生活中類似的例子,與同學(xué)分享。 活動三:(第42頁的探究與分享)(二) 活動過程:1.結(jié)合以上案例,談?wù)勂髽I(yè)誠信經(jīng)營的意義? 2.孔子說:“君子喻于義,小人喻于利?!苯Y(jié)合上述案例,談?wù)勀銓鬃舆@句話的理解。 誠信不僅給個人、集體帶來利益,更會促進(jìn)社會文明,國愛興旺。國無信則衰,社會成員

3、之間以誠相待、以信為本,能夠增強(qiáng)社會互信,減少社會矛盾,凈化社會風(fēng)氣,促進(jìn)社會和諧;能夠降低社會交往和市場交易成本,積累社會資本;能夠提高國家的形象和聲譽(yù),增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力。 活動四:第44頁【探究與分享】一 1.你是否贊同上述同學(xué)的觀點(diǎn)?說說你的理由。 2.結(jié)合一個典型案例,分析說明應(yīng)該如何處理誠實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系。 運(yùn)用誠信智慧。社會生活是復(fù)雜的,我們有時會面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實(shí)發(fā)生沖突時,我們應(yīng)遵照倫理原則和法律要求,權(quán)衡利弊,做到恪守誠實(shí)的要求,又尊重他人隱私。這二者不是相矛盾的,而是相輔相成的。 活動五:第44頁【探究與分享】二 提問:1.吳恒忠為什么獲得大家的好評? 2.搜集你身邊誠信的事跡,并與同學(xué)分享。 珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會體系日益受到重視,個人守信激勵我失信懲戒機(jī)制不斷完善,守信者處處受益,失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠信文化,配合營造“以誠實(shí)

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