怎樣看待生物學(xué)科

1、. 高中生物趣談及學(xué)習(xí)方法 生物，英文：Biology。 廣義上的生物指一切具有新陳代謝的物體。例如,動(dòng)物,植物，微生物，病毒，甚至細(xì)胞，一片綠葉，一段枝條，活的心臟，生殖細(xì)胞等等。（注：新陳代謝是指新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)反應(yīng)的總稱。新陳代謝是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別。） 狹義上的生物：是指?jìng)鹘y(tǒng)意義的（獨(dú)立，自主）生物。包括，動(dòng)物,植物，微生物。 看過這一段，可能會(huì)有很多同學(xué)說：好迷茫！其實(shí)生物是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。它是農(nóng)學(xué)、林學(xué)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)。社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。對(duì)人類來說，生物太重要了！人們的生活處處離

2、不開生物，而且，生物知識(shí)還很有趣呢，請(qǐng)?jiān)倏纯聪旅鎺锥卫樱?問題：獅可以生獅，虎可以生虎，但是馬和驢的后代騾子為什么不可以產(chǎn)生后代呢？回答：馬的染色體條數(shù)是64條，產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體是32條，驢的染色體是62條，產(chǎn)生的精子染色體為31條，這樣精卵結(jié)合，騾子的染色體為63條，無法正常產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞，騾子的減數(shù)分裂不可以正常進(jìn)行即學(xué)習(xí)重點(diǎn)-奇數(shù)條染色體不可育 。 拓展：香蕉、無籽西瓜的染色體是不是奇數(shù)？奇數(shù)條染色體不可育是不是可以用到植物的培育？我個(gè)人感覺：高中生物應(yīng)屬于基礎(chǔ)性學(xué)科，因此應(yīng)該“先記憶后理解”，最終達(dá)到“理解中記憶”，因此我們要要求學(xué)生：知識(shí)是記出來的，能力是練出來的！下面提出一些

3、高中階段一般較為適合的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。 1、課本，是教與學(xué)的根據(jù)。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。 課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。 最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。 2、除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)

4、能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。 3、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是生物、物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。實(shí)驗(yàn)可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識(shí)。因此，必須學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)。 （1）要認(rèn)真學(xué)好歷史上的著名實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)這些歷史上著名實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們?cè)谧约哼M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認(rèn)識(shí)到對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察和科學(xué)歸納的重要性。 （2）正確觀察演示實(shí)驗(yàn)。課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，是教師進(jìn)行操作，這時(shí)我們雖然沒有機(jī)會(huì)動(dòng)手，但在實(shí)驗(yàn)的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，要看清每個(gè)步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導(dǎo)致失敗等等。