四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元1的隨堂測(cè)試

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） báo wù jìng jì gu l fei teng hu fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lng zhào zhú gn feng xì càn làn zhào yào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛，辨字組詞。（4分） 嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ） 潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ） 三、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出）。(2分) 1、在雨后的

2、陽(yáng)光下，籠（lóng lng）罩著一層蒙蒙的薄(báo bó)霧。2、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似(sì shì)的。3、接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(mó mú)一樣。四、積累充值卡（將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）。（4+3分） （ ）天卷地 橫（ ）江面 風(fēng)平浪（ ） 人跡（ ）至 山崩地（ ） 人聲（ ）沸 齊頭（ ）進(jìn) （ ）首東望 我還會(huì)寫三個(gè)這樣的詞 ： 五、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（7分） 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 1、下課了，我們（ ）走出教室，到外面去活動(dòng)。 2、媽媽回家后，（ ）把剩下

3、的臟衣服洗完。 3、在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，白求恩大夫（ ）工作了69個(gè)小時(shí)。 突然 果然 居然 仍然 1、鳥(niǎo)的天堂里（ ）沒(méi)有一只鳥(niǎo)。 2、他來(lái)得很（ ）。 3、老師生病了，但（ ）堅(jiān)持給我們上課。 4、我真沒(méi)有想到他（ ）會(huì)做出這樣的事情來(lái)。六、積累填空。（5分） 1. _，天連水尾水連天。 2、綠水本無(wú)憂_ 青山原不老 3、_ 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉4、好讀書(shū) 好讀書(shū) 我還能寫一副對(duì)聯(lián)：_ 六、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（28分） （一）這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。 起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了

4、起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們（繼續(xù) 陸續(xù)）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的小的 花的 黑的 有的站在樹(shù)枝上叫 有的飛起來(lái) 有的在撲翅膀。 我（注視 注意）地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。 1、在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“”。（2分） 2、給第二自然段的最后一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 3、從文中找出一對(duì)意思相反的詞寫進(jìn)括號(hào)里。（1分） （ ）（ ） 4、從哪里看出鳥(niǎo)的天堂有許多鳥(niǎo)，請(qǐng)用“”在文中畫出來(lái)。（1分） 5、我

5、能用片斷中的“ ”這句話來(lái)解釋“應(yīng)接不暇”的意思。（1分） 6、請(qǐng)用“”在文中畫出一句擬人句，再自己仿寫一句。（2分） （二） 午后一點(diǎn)左右，從原處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲( )，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬( )，浩浩蕩蕩地( )；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。http:/www .xkb1. com 1、在

6、括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。（8分） 2、以上兩段文字，是作者通過(guò)由 而 地觀察，描寫的是（潮來(lái)之前 潮來(lái)之時(shí) 潮頭過(guò)后）的景象。（請(qǐng)用“”劃出來(lái)）（2分） 3 快從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 漸漸（ ） 抖動(dòng)（ ） 好像（ ） 飛跑（ ） 4 文中畫“”的句子是一個(gè)打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮 。（只填序號(hào)）（1分） 所看到的景象。 所聽(tīng)到的聲音。 所看到的景象和所聽(tīng)到的聲音。 七、閱讀短文，按要求作答。（12分） 我家的西南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木。這里一年四季都是美麗的。 春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里綠油油一片。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，

7、嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。 夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開(kāi)一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞縱情歡唱。一排排玉米像士兵一樣威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子，地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。新課標(biāo)第 一網(wǎng) 秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉中伸出一枝枝粉紅色的小喇叭，為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了飽滿的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？ 冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上

8、了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道： 小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。 1、給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： （1分） 2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分） 反義詞：丑陋（ ） 近義詞：贊美（ ） 3、聯(lián)系上下文，在文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分） （1）形容輕快地跳起舞來(lái)。（ ） （2）形容白雪披在整個(gè)小園上，到處是一片銀白色的世界。（ ） 4、用“”劃出短文中的一個(gè)反問(wèn)句，并改為陳述句。（2分） 5、“我”看到整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，“我”想說(shuō)什么呢？請(qǐng)把我想說(shuō)的話寫在文中的橫線上。（1分） 6、這篇文章是按 順序?qū)懙?，主要寫?，表

9、達(dá)了“我” 。 （3分） 八、習(xí)作表達(dá)（30分） 在這個(gè)單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過(guò)一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點(diǎn)描繪出來(lái)吧，讓我們通過(guò)你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。 要求： 書(shū)寫工整，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于350字，期待著你的杰作！小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題答案 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） 薄霧 靜寂 規(guī)律 沸騰 恢復(fù) 籠罩 竹竿 縫隙 燦爛 照耀 二、火眼金睛，辨字組詞。（4分） 嘲（嘲笑） 稍（稍等） 沸（沸騰） 暇（目不暇接） 潮（漲潮） 梢（樹(shù)梢） 佛（仿佛） 假（放假） 三、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇正確的

10、讀音，用“”標(biāo)出）。(2分) 1、在雨后的陽(yáng)光下，籠（lóng lng）罩著一層蒙蒙的薄(báo bó)霧。 2、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似(sì shì)的。 3、接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(mó mú)一樣。 四、積累充值卡（將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）。（4+3分） （漫/席）天卷地 橫（貫）江面 風(fēng)平浪（靜） 人跡（罕）至 山崩地（裂） 人聲（鼎）沸 齊頭（并）進(jìn) （昂）首東望 我還會(huì)寫三個(gè)這樣的詞 ： 四、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（7分） 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 1、下課了，我們（陸續(xù)）

11、走出教室，到外面去活動(dòng)。 2、媽媽回家后，（繼續(xù)）把剩下的臟衣服洗完。 3、在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，白求恩大夫（連續(xù)）工作了69個(gè)小時(shí)。 突然 果然 居然 仍然 1、鳥(niǎo)的天堂里（果然）沒(méi)有一只鳥(niǎo)。 2、他來(lái)得很（突然）。 3、老師生病了，但（ 仍然）堅(jiān)持給我們上課。 4、我真沒(méi)有想到他（ 居然 ）會(huì)做出這樣的事情來(lái)。 五、積累填空。（5分） 1、霧鎖山頭山鎖霧 ，天連水尾水連天。 2、綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。 3、 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù) 4、好讀書(shū) 好讀書(shū) 我還能寫一副對(duì)聯(lián)：_ _ 六、（一）2、“， ， ， ， ， ，” 3、如：靜寂熱鬧 4、略 5、看清

12、了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。 6、略 （二） 1、風(fēng)平浪靜 越來(lái)越大 移來(lái) 拉長(zhǎng) 變粗 齊頭并進(jìn) 飛奔而來(lái) 2、遠(yuǎn) 近 潮來(lái)之時(shí) 3、逐漸 顫動(dòng) 猶如（或“如同”） 頓時(shí) 4、 七、閱讀短文，按要求作答。（12分） 1、給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： 我家的菜園 （1分） 2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分） 反義詞：丑陋（美麗 ） 近義詞：贊美（贊嘆） 3、聯(lián)系上下文，在文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分） （1）形容輕快地跳起舞來(lái)。（翩翩起舞） （2）形容白雪披在整個(gè)小園上，到處是一片銀白色的世界。（銀裝素裹） 4、用“”劃出短文中的一個(gè)反問(wèn)句，并改為陳述句。（2分） 這一切怎能不惹人喜愛(ài)？ 這一切都惹人喜愛(ài)。 5、“我”看到整個(gè)小園成了銀