作文素材與剪裁PPT精選文檔

1、1是否有文體限制和字?jǐn)?shù)要求。是否有文體限制和字?jǐn)?shù)要求。文體誤區(qū)：誤把議論性或抒情性散文當(dāng)記敘文。文體誤區(qū)：誤把議論性或抒情性散文當(dāng)記敘文。如文章主體部分：如文章主體部分： 愛是一杯白開水愛是一杯白開水+ +敘述例子敘述例子+ +議論抒情議論抒情 愛是一把遮陽傘愛是一把遮陽傘+ +敘述例子敘述例子+ +議論抒情議論抒情 愛是一道雨后的彩虹愛是一道雨后的彩虹+ +敘述例子敘述例子+ +議論抒情議論抒情記敘文的六個基本要素：記敘文的六個基本要素： 時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。關(guān)于字?jǐn)?shù)要求：關(guān)于字?jǐn)?shù)要求： 限最低字?jǐn)?shù)，一定要寫夠量或稍微超過限最低

2、字?jǐn)?shù)，一定要寫夠量或稍微超過50-100為宜。不足字?jǐn)?shù)，少為宜。不足字?jǐn)?shù)，少50字扣字扣1分。字?jǐn)?shù)不足內(nèi)容淡薄，分?jǐn)?shù)難上檔次。分。字?jǐn)?shù)不足內(nèi)容淡薄，分?jǐn)?shù)難上檔次。 不限最高字?jǐn)?shù)，一般在作文格子內(nèi)作答。文章太長顯得臃腫，切勿自不限最高字?jǐn)?shù)，一般在作文格子內(nèi)作答。文章太長顯得臃腫，切勿自作多情，超過格子，吃力不討好。作多情，超過格子，吃力不討好。 2閱讀下面材料，按要求作文。閱讀下面材料，按要求作文。 魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書山海經(jīng)山海經(jīng)中感中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛

3、；我們呢？我們也無時不沐浴里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無時不沐浴在愛的光輝中！在愛的光輝中！ 愛，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，愛，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠的幫助也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠的幫助. 愛，是輪滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我愛，是輪滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠因為愛，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝熠生輝 請你以請你

4、以“愛就在我身邊愛就在我身邊”為題目寫一篇記敘文，不少于為題目寫一篇記敘文，不少于600600字。字。3l從材料中往往可以找到很多暗示與聯(lián)想從材料中往往可以找到很多暗示與聯(lián)想l魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書山海經(jīng)山海經(jīng)中感受到中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛了父親深切的愛l找到一個表達(dá)愛的載體找到一個表達(dá)愛的載體l愛，是輪滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的愛，是輪滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾心田碧波蕩漾l寫出你對愛的感悟?qū)懗瞿銓鄣母?/p>

5、悟l題目題目“愛就在我身邊愛就在我身邊”注意注意“我身邊我身邊”，不要寫，不要寫“歷史歷史故事，文學(xué)作品，電視劇，記憶中，不在你身邊的愛故事，文學(xué)作品，電視劇，記憶中，不在你身邊的愛”，可，可以發(fā)生在你身上，或者你周圍別人的愛心故事。以發(fā)生在你身上，或者你周圍別人的愛心故事。4 寫真實的事，寫熟悉的事。寫真實的事，寫熟悉的事。 （1）記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。 （2）作文可以虛構(gòu)，允許編寫故事，但不等于提倡）作文可以虛構(gòu)，允許編寫故事，但

6、不等于提倡“編寫故事編寫故事”，編寫故事要做到編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會。濫編、胡編，絕對不會得高分。得高分。 （1）不假思索就能想到的東西，絕對不要寫，稍加思索想到的也不要）不假思索就能想到的東西，絕對不要寫，稍加思索想到的也不要寫，花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。寫，花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。 （2）以小見大，善于從平凡小事中寫出新感受來。）以小見大，善于從平凡小事中寫出新感受來。5有沒有一樣?xùn)|西能讓你想到有沒有一樣?xùn)|西能讓你想到“愛愛”？ 珍貴的生日照片珍貴的生日照片一碗雞湯的溫馨一碗雞湯的溫馨母親節(jié)的祝福母親節(jié)的祝福第一次

7、做錢包給你第一次做錢包給你婆婆外公送的學(xué)習(xí)卡外公送的學(xué)習(xí)卡為老師特制的水杯為老師特制的水杯一雙帆布鞋的故事一雙帆布鞋的故事 生病收到的千紙鶴生病收到的千紙鶴6 那一刻，在你心底嗎？那一刻，在你心底嗎？7他們在你身邊你感受到了嗎？他們在你身邊你感受到了嗎？8 ( (一）流水賬的根源一）流水賬的根源l不能把握好哪里該詳寫哪里該略寫，哪里需要濃墨重潑哪里需要惜金不能把握好哪里該詳寫哪里該略寫，哪里需要濃墨重潑哪里需要惜金如墨，因此沒有輕重主次之分，把事情原原本本的如墨，因此沒有輕重主次之分，把事情原原本本的“寫下來寫下來”。l本身有沒有細(xì)節(jié)描寫的意識，往往只有本身有沒有細(xì)節(jié)描寫的意識，往往只有“結(jié)果

8、結(jié)果”而無而無“過程過程”。（二）欲揚先抑，抑多仰少（二）欲揚先抑，抑多仰少l欲揚先抑，抑得太多，揚得太少。欲揚先抑，抑得太多，揚得太少。l我覺得我的媽媽并不愛我，把表現(xiàn)誤解寫得很長，突然有一天聽到爸爸媽媽的我覺得我的媽媽并不愛我，把表現(xiàn)誤解寫得很長，突然有一天聽到爸爸媽媽的談話，我頓悟了，愛就在我身邊。談話，我頓悟了，愛就在我身邊。l剪裁原則：剪裁原則：l（1 1）緊扣文章中心主旨。）緊扣文章中心主旨。l（2 2）必須有典型生動的細(xì)節(jié)描寫。）必須有典型生動的細(xì)節(jié)描寫。9愛就在我身邊愛就在我身邊 花季的少女，向往有天使一般美麗的羽翼，但折了翅花季的少女，向往有天使一般美麗的羽翼，但折了翅的小鳥

9、，怎能感受到天空的廣闊？我，正是那只折了翅的的小鳥，怎能感受到天空的廣闊？我，正是那只折了翅的小鳥，但不怎么，十幾年的陰霾全在一朝間，煙消云散。小鳥，但不怎么，十幾年的陰霾全在一朝間，煙消云散。 小時候，父母為了在城里打工，將我和年僅兩岸的弟小時候，父母為了在城里打工，將我和年僅兩岸的弟弟放在鄉(xiāng)下，讓奶奶照顧。鄉(xiāng)下人都重男輕女，我為此吃弟放在鄉(xiāng)下，讓奶奶照顧。鄉(xiāng)下人都重男輕女，我為此吃了不少苦頭。每天早晨要給弟弟換尿布，要幫奶奶到田里了不少苦頭。每天早晨要給弟弟換尿布，要幫奶奶到田里干活，要抱著弟弟到處散步，要哄弟弟睡覺干活，要抱著弟弟到處散步，要哄弟弟睡覺盡管我為盡管我為弟弟付出了這么多，也

10、抵不上他的一句啼哭。只要弟弟一弟弟付出了這么多，也抵不上他的一句啼哭。只要弟弟一哭，奶奶二話沒說，揚起雞毛撣子抽我，一下，一下的，哭，奶奶二話沒說，揚起雞毛撣子抽我，一下，一下的，打在我的身上，更打在我幼小的心上。從此，我便打在我的身上，更打在我幼小的心上。從此，我便視奶奶視奶奶如仇人如仇人。（。（想要欲揚先抑，但幅度大了點，再轉(zhuǎn)向褒揚就想要欲揚先抑，但幅度大了點，再轉(zhuǎn)向褒揚就顯突兀了，說話要有分寸，要留余地顯突兀了，說話要有分寸，要留余地） 欲揚先抑，要有分寸10 那年冬天，父母又托人捎了好些城里的東西回來。那年冬天，父母又托人捎了好些城里的東西回來。什么瓜子啊，核桃糕啊什么瓜子啊，核桃糕啊

11、各種吃的（語言太粗糙）各種吃的（語言太粗糙），當(dāng)然，當(dāng)然，還有我心宜（還有我心宜（怡怡）的燈芯絨棉褲。從小到大，我就只有一）的燈芯絨棉褲。從小到大，我就只有一條褲子，劃破了帖塊補丁，條褲子，劃破了帖塊補丁，短了再接一截。短了再接一截。（解放前嗎？解放前嗎？窮到這份上，編的吧，那也得有時代感啊。窮到這份上，編的吧，那也得有時代感啊?！岸塘嗽俳右欢塘嗽俳右唤亟亍保y道你只長高，不長體重嗎，竟然還能穿得進(jìn)去，難道你只長高，不長體重嗎，竟然還能穿得進(jìn)去）即（即（既既）難看，又薄，冬天生冷生冷，我露在外面的一截）難看，又薄，冬天生冷生冷，我露在外面的一截小腿凍的直哆嗦。這回爸媽捎回了條這么好的褲子，我自

12、小腿凍的直哆嗦。這回爸媽捎回了條這么好的褲子，我自然想穿。奶奶的一句：然想穿。奶奶的一句：“不許穿，留著弟弟以后大了穿。不許穿，留著弟弟以后大了穿。”（奶奶跟你有仇啊，總得有原因吧，弟弟長大了不是可以奶奶跟你有仇啊，總得有原因吧，弟弟長大了不是可以再買新的褲子嗎再買新的褲子嗎）以后，又將褲子鎖在一個紅箱子里，打）以后，又將褲子鎖在一個紅箱子里，打碎了我的夢（碎了我的夢（你的夢就是這條褲子你的夢就是這條褲子？），那時起，我對奶？），那時起，我對奶奶的恨又添了許多（奶的恨又添了許多（程度還不斷加深，你回不了頭了程度還不斷加深，你回不了頭了）。）。11 次日清晨（次日清晨（最好另起一段最好另起一段）

13、，我領(lǐng)著弟弟去村口玩，心想），我領(lǐng)著弟弟去村口玩，心想奶奶大概正下田呢！我便抱著弟弟在路邊跳溝溝。不料腳奶奶大概正下田呢！我便抱著弟弟在路邊跳溝溝。不料腳一滑，我同弟弟一起掉進(jìn)了冰冷的溝中。（一滑，我同弟弟一起掉進(jìn)了冰冷的溝中。（雪上加霜啊雪上加霜?。。。┻@下糟了，我心想（這下糟了，我心想（不必寫出，大家都知道不必寫出，大家都知道）。趕忙抱著）。趕忙抱著弟弟回家，希望沒人看見才好。一回家我便給弟弟換了一弟弟回家，希望沒人看見才好。一回家我便給弟弟換了一套新衣服（套新衣服（欲蓋彌彰，肯定露餡！敘述太不合常情欲蓋彌彰，肯定露餡！敘述太不合常情），也），也不知怎么的，平日鎖的嚴(yán)嚴(yán)實實的紅箱子今日竟

14、沒鎖（不知怎么的，平日鎖的嚴(yán)嚴(yán)實實的紅箱子今日竟沒鎖（為為了自圓其說，硬安上去的情節(jié)了自圓其說，硬安上去的情節(jié)），我自然拿到了那條燈芯），我自然拿到了那條燈芯絨棉褲換上。轉(zhuǎn)身看著弟弟不對勁，好像是發(fā)燒了，便想絨棉褲換上。轉(zhuǎn)身看著弟弟不對勁，好像是發(fā)燒了，便想抱弟弟上醫(yī)院，去箱里拿些錢。不料老巫婆（抱弟弟上醫(yī)院，去箱里拿些錢。不料老巫婆（走得太遠(yuǎn)了，走得太遠(yuǎn)了，想褒揚就只能硬貼上去了，這是文章的硬傷想褒揚就只能硬貼上去了，這是文章的硬傷）及時回來了，）及時回來了，見我拿錢狠狠的將篋門見我拿錢狠狠的將篋門（自造詞語）。（自造詞語）。我的手還來不及抽我的手還來不及抽出來，小拇指被夾得生痛，任憑我怎么

15、哭喊奶奶也不肯松出來，小拇指被夾得生痛，任憑我怎么哭喊奶奶也不肯松手，最后痛的失去了知覺。（手，最后痛的失去了知覺。（這是親生的奶奶嗎？太讓人這是親生的奶奶嗎？太讓人費解費解 ） 12 醒來時我已躺在醫(yī)院，父母焦急地看著我。醒來時我已躺在醫(yī)院，父母焦急地看著我。當(dāng)醫(yī)生折（當(dāng)醫(yī)生折（拆拆）下我手上的紗布后，母親哇的）下我手上的紗布后，母親哇的一下哭了，我的小拇指一下哭了，我的小拇指破了半指破了半指。（。（什么意思？什么意思？生造詞語生造詞語） 從此，我離開了那個令我痛恨的地方，到從此，我離開了那個令我痛恨的地方，到城里生活。以后的幾年我再也沒回去過，不管城里生活。以后的幾年我再也沒回去過，不管父

16、母怎么勸解。一次春節(jié)她來了。進(jìn)屋對我喊父母怎么勸解。一次春節(jié)她來了。進(jìn)屋對我喊“妞妞妞妞”。我白了她一眼，。我白了她一眼， 13 凋凌（凋零）了一瓣花瓣的花兒依然會受凋凌（凋零）了一瓣花瓣的花兒依然會受到春天的愛戴，但枯萎的花兒只能在春天里寂到春天的愛戴，但枯萎的花兒只能在春天里寂靜的化解養(yǎng)分，滋養(yǎng)著其他的花兒。（靜的化解養(yǎng)分，滋養(yǎng)著其他的花兒。（到底用到底用什么手法，既不像對比也不像類比。想贊美哪什么手法，既不像對比也不像類比。想贊美哪一種花？與前文什么關(guān)系？一種花？與前文什么關(guān)系？） 奶奶對我的愛正如春天對花兒的愛，愛其奶奶對我的愛正如春天對花兒的愛，愛其實就在身邊，只是我不被自認(rèn)為實就在

17、身邊，只是我不被自認(rèn)為“仇恨仇恨”的愛的愛蒙蒙閉閉（蔽蔽）了雙眼，不曾感受到那伸手可觸悄）了雙眼，不曾感受到那伸手可觸悄無聲消（無聲消（息息）的愛。（）的愛。（寫到寫到800多字的時候，多字的時候，還在叫奶奶老巫婆，真不知最后的愛從何來還在叫奶奶老巫婆，真不知最后的愛從何來）14 文題為文題為“愛就在我身邊愛就在我身邊”，可是全文有，可是全文有900來字寫來字寫的是漠視、刁難、傷害、委屈和仇恨，愛就在最近三的是漠視、刁難、傷害、委屈和仇恨，愛就在最近三段才出現(xiàn)，應(yīng)視為基本偏離題意，所以歸為三類卷。段才出現(xiàn)，應(yīng)視為基本偏離題意，所以歸為三類卷。 遣詞造句故作文雅，其次生造詞語，文意不通。議遣詞造

18、句故作文雅，其次生造詞語，文意不通。議論抒情和敘述內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)，自說自話，頗顯瑣屑。論抒情和敘述內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)，自說自話，頗顯瑣屑。 敘事沒有時代感，不合常理，編造的痕跡很濃。敘事沒有時代感，不合常理，編造的痕跡很濃。 篇幅太長，寫了一千二三百字，記敘非常不簡潔。篇幅太長，寫了一千二三百字，記敘非常不簡潔。 想運用欲揚先抑的手法，但抑得太多，再也看不到想運用欲揚先抑的手法，但抑得太多，再也看不到愛存在。愛存在。 15 ( (一）表述一）表述“低幼化低幼化” 寫小時候爸爸媽媽雨天送傘，生病背我送醫(yī)院的寫小時候爸爸媽媽雨天送傘，生病背我送醫(yī)院的居居 多。多。 不是不可以寫童年或小時候，而是需要注意敘

19、述不是不可以寫童年或小時候，而是需要注意敘述角度和口吻的把握。很多同學(xué)在敘述的時候完全變角度和口吻的把握。很多同學(xué)在敘述的時候完全變成了一個七八歲的孩子了，所思所感幼稚的很。成了一個七八歲的孩子了，所思所感幼稚的很。 公交車上，我踩了一個人的腳公交車上，我踩了一個人的腳 我不小心地踩到了一個男人的腳，但是我還在向我不小心地踩到了一個男人的腳，但是我還在向后退，那個被我踩到腳的男人突然扶住了我，讓我后退，那個被我踩到腳的男人突然扶住了我，讓我不得不往右退。我站好了之后，向那個男人說，不得不往右退。我站好了之后，向那個男人說，“謝謝、對不起、謝謝、對不起謝謝、對不起、謝謝、對不起”那位男人只那位男

20、人只是朝我笑了笑，點了點頭。是朝我笑了笑，點了點頭。 他雖然沒有說話，但我知道他關(guān)愛了我，我跟他他雖然沒有說話，但我知道他關(guān)愛了我，我跟他只是兩個陌生人，他竟然這么關(guān)愛奧，又幫助我。只是兩個陌生人，他竟然這么關(guān)愛奧，又幫助我。我踩了他的腳，他還能來扶我，我感覺了我的身邊我踩了他的腳，他還能來扶我，我感覺了我的身邊是愛。是愛。 他扶你也許只是本能他扶你也許只是本能16 （二）開頭結(jié)尾冗長（二）開頭結(jié)尾冗長 開頭開頭排比舉例，扯得太遠(yuǎn)排比舉例，扯得太遠(yuǎn) 愛是什么？愛是什么？ 有人說，愛是在你傷心時，給你溫暖，給你微笑。有人說，愛是在你傷心時，給你溫暖，給你微笑。 有人說，愛是在你困難時，給你幫助，

21、陪你度過。有人說，愛是在你困難時，給你幫助，陪你度過。 還有人說，愛是在你傷心時，陪你一起哭，在你高興還有人說，愛是在你傷心時，陪你一起哭，在你高興時，陪你一起笑，與你分享快樂，分享一切。時，陪你一起笑，與你分享快樂，分享一切。 我卻認(rèn)為，愛是一種感情，一種世上最真摯，最寶貴我卻認(rèn)為，愛是一種感情，一種世上最真摯，最寶貴的感情，它并不需要言語表達(dá)。的感情，它并不需要言語表達(dá)。 “母愛如水，父愛如山母愛如水，父愛如山”這句話我們再熟悉不過了。這句話我們再熟悉不過了。然而，在這大千世界之中，在我們的身邊也有無數(shù)的愛，然而，在這大千世界之中，在我們的身邊也有無數(shù)的愛，老師對學(xué)生的愛，同學(xué)間的愛，朋友

22、間的愛，一個正常人老師對學(xué)生的愛，同學(xué)間的愛，朋友間的愛，一個正常人對弱者的愛。有時候愛可以無限大，大至太平洋、大西洋，對弱者的愛。有時候愛可以無限大，大至太平洋、大西洋，有時他也可以無限小，小至為人撐傘，甚至于他人無助之有時他也可以無限小，小至為人撐傘，甚至于他人無助之時給予援助之手。時給予援助之手。 那一夜，走在馬路上那一夜，走在馬路上17 結(jié)尾結(jié)尾大發(fā)議論，脫離上文大發(fā)議論，脫離上文 父愛如山，是我們生活中堅實的靠山。父親撐起我們父愛如山，是我們生活中堅實的靠山。父親撐起我們的一片藍(lán)天！的一片藍(lán)天！ 父親是我們迷茫中的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。父親是我們迷茫中的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方

23、向。 父親是我們遇到困難時的拐杖，支撐我們走過困難。父親是我們遇到困難時的拐杖，支撐我們走過困難。 父親的手臂是我們堅實的依靠，提供我們前進(jìn)的動力。父親的手臂是我們堅實的依靠，提供我們前進(jìn)的動力。 愛，就在我們身邊，只要探索，就可尋見。愛，就在我們身邊，只要探索，就可尋見。 讓我們探索愛，發(fā)現(xiàn)愛，享受愛！讓我們探索愛，發(fā)現(xiàn)愛，享受愛！ 如用排比結(jié)尾，排比句要緊扣上文，如用排比結(jié)尾，排比句要緊扣上文， 否則就像是貼標(biāo)簽。否則就像是貼標(biāo)簽。18 （三）胡編亂造，不合情理（三）胡編亂造，不合情理 一個老奶奶帶這一個小男孩到我家討水喝一個老奶奶帶這一個小男孩到我家討水喝 只聽哥哥一聲只聽哥哥一聲“真晦

24、氣！真晦氣！”打破了周圍的氣氛，小保姆停下打破了周圍的氣氛，小保姆停下手中的活默默地進(jìn)了房間，奶奶也隨即走了進(jìn)去。手中的活默默地進(jìn)了房間，奶奶也隨即走了進(jìn)去?！耙人ツ且人ツ呛龋怯兴堫^，別碰著嘴兒啊！喝，那有水龍頭，別碰著嘴兒??！”媽媽指著水龍頭說，說完就媽媽指著水龍頭說，說完就回屋了。我見他們都回屋，也就跟著進(jìn)去了?；匚萘恕Ｎ乙娝麄兌蓟匚?，也就跟著進(jìn)去了。 “為什么不給他們水喝？為什么不給他們水喝？”我天真地問奶奶，我天真地問奶奶，“如果他們是小如果他們是小偷怎么辦？如果他們有病怎么辦？偷怎么辦？如果他們有病怎么辦？”奶奶解釋說。我卻一直望著奶奶解釋說。我卻一直望著窗外發(fā)生的一切。

25、窗外發(fā)生的一切。 “奶奶，我要喝水，水龍頭沒關(guān)系的。奶奶，我要喝水，水龍頭沒關(guān)系的?！毙∧泻⒀肭笳f。奶奶小男孩央求說。奶奶撫摸著小男孩的頭發(fā)。后來我看見小保姆端著一碗水和一袋子的撫摸著小男孩的頭發(fā)。后來我看見小保姆端著一碗水和一袋子的食物遞給了他們。老奶奶卻死死地抓住小保姆的手，只喊食物遞給了他們。老奶奶卻死死地抓住小保姆的手，只喊“謝謝謝。謝?！?第二天，小保姆就被辭退了。第二天，小保姆就被辭退了。我想去追她別走，可我卻戛然我想去追她別走，可我卻戛然止步。眼淚不禁流了下來。我不知道是因為小保姆被辭退而感到止步。眼淚不禁流了下來。我不知道是因為小保姆被辭退而感到傷心，還是因為我身邊失去了一個富

26、有愛心的人而傷心。傷心，還是因為我身邊失去了一個富有愛心的人而傷心。 愛無處不在，愛就在我們身邊。愛無處不在，愛就在我們身邊。 你家人有愛嗎？愛無處不在？你家人有愛嗎？愛無處不在？19（四）情感夸張，矯揉造作（四）情感夸張，矯揉造作 他笑了笑，他笑了笑，“這次考這次考4646，就說明你有進(jìn)步，你做，就說明你有進(jìn)步，你做到了更好，你還要繼續(xù)加油！下次爭取考到了更好，你還要繼續(xù)加油！下次爭取考6464！而不是！而不是4646！”我頓時眼睛一亮，問：我頓時眼睛一亮，問：“我可以嗎？我可以嗎？”“”“你要你要相信自己，別人可以不信你，但你要對自己抱希望。相信自己，別人可以不信你，但你要對自己抱希望。要

27、有勇氣繼續(xù)下去，你要更好！不可能一步登天，慢要有勇氣繼續(xù)下去，你要更好！不可能一步登天，慢慢來，加油！慢來，加油！”我突然精神煥發(fā)，再也沒有什么能夠我突然精神煥發(fā)，再也沒有什么能夠擊毀我的信心，我要崛起了。小佑的話，將我從黑暗擊毀我的信心，我要崛起了。小佑的話，將我從黑暗引向了光明！引向了光明！ 這就是愛，是火，點燃了斗爭，是燈，照亮了光明，這就是愛，是火，點燃了斗爭，是燈，照亮了光明，是力量，讓我有了走下去的勇氣，讓我生輝。是力量，讓我有了走下去的勇氣，讓我生輝。 激情來得太快，過于高調(diào)激情來得太快，過于高調(diào) 20（五）生搬硬套，不合語境（五）生搬硬套，不合語境l聽到這兒，我似乎遇著了一個聽

28、到這兒，我似乎遇著了一個霹靂霹靂，全身都，全身都震悚震悚起來，原起來，原來是這么回事！來是這么回事！l“震悚震悚”是個夸張的詞，魯迅原文是有調(diào)侃的味道是個夸張的詞，魯迅原文是有調(diào)侃的味道 l在我眼前竟是一位在我眼前竟是一位陌生人陌生人在做飯，亂糟糟的頭發(fā)搭在在做飯，亂糟糟的頭發(fā)搭在皺紋皺紋堆砌的額頭，松樹皮一般的手堆砌的額頭，松樹皮一般的手握著鍋柄。仔細(xì)一看，原來握著鍋柄。仔細(xì)一看，原來是媽媽。是媽媽。l你媽有這么老？你媽有這么老？ 遣詞造句，至要緊是符合全文的語境，否遣詞造句，至要緊是符合全文的語境，否則會起反效果。則會起反效果。21 （六）取標(biāo)題需動腦（六）取標(biāo)題需動腦例談：例談：1.父父

29、兄兄朋友朋友老師老師愛愛過于瑣碎，題目乏味單調(diào)。一般三個標(biāo)題即可，不宜多。過于瑣碎，題目乏味單調(diào)。一般三個標(biāo)題即可，不宜多。2.父母的愛父母的愛朋友的愛朋友的愛老師的愛老師的愛看題目，就覺得立意平平?？搭}目，就覺得立意平平。3.家庭家庭集體集體社會社會太單調(diào)，少文采。太單調(diào)，少文采。4.愛是創(chuàng)可貼愛是創(chuàng)可貼愛是巧克力愛是巧克力愛是氨基酸愛是氨基酸取其比喻意，緊扣題目取其比喻意，緊扣題目5.奶奶的囑咐奶奶的囑咐 爸爸的電話爸爸的電話 姐姐的忠告姐姐的忠告愛的各種表現(xiàn)形式，化虛為實愛的各種表現(xiàn)形式，化虛為實6.起風(fēng)了起風(fēng)了下雨了下雨了云散了云散了彰顯事件的波瀾彰顯事件的波瀾22 愛就在我身邊愛就在

30、我身邊 愛就在我身邊愛就在我身邊 愛，是寒冬中的一絲暖流愛，是寒冬中的一絲暖流，（；），（；）愛，愛，是迷路時的一顆明星是迷路時的一顆明星，（；），（；）愛，是深淵愛，是深淵中的中的一只手臂（可怕的比喻，都是語言干一只手臂（可怕的比喻，都是語言干癟惹的禍）癟惹的禍）。愛無處不在，愛在。愛無處不在，愛在大家大家的身的身邊（邊（ “我我”變成了變成了“大家大家”）。）。前后矛盾，語言干癟前后矛盾，語言干癟23 那天，那天，我獨自一人去登山我獨自一人去登山，山上的人很少。我努，山上的人很少。我努力地向上爬，因為力地向上爬，因為朋友與我約定朋友與我約定，看誰先到山頂。，看誰先到山頂。（前后矛盾。前后矛

31、盾。“一人去登山一人去登山”和和“朋友與我約定朋友與我約定”）他已經(jīng)在我的前面了，我不得不更加努力地往上爬。他已經(jīng)在我的前面了，我不得不更加努力地往上爬。剛才的剛才的艷陽高照現(xiàn)在卻下起了雨艷陽高照現(xiàn)在卻下起了雨（病句，是天下雨而（病句，是天下雨而不是艷陽高照下雨，而且這天氣變得也太詭異了），不是艷陽高照下雨，而且這天氣變得也太詭異了），這使這使山壁變得更加危險了一分山壁變得更加危險了一分。爬山的人越來越少了爬山的人越來越少了（離奇，在山上怎會消失得那么快，莫非（離奇，在山上怎會消失得那么快，莫非）。最）。最后，后，只剩下我只剩下我（只剩下你，那下文中誰來救你呢），（只剩下你，那下文中誰來救你呢

32、），在前的同伴和一個素不相識的小伙子（在前的同伴和一個素不相識的小伙子（矛盾啊，都是矛盾啊，都是語言表達(dá)不清惹的禍語言表達(dá)不清惹的禍）。我還在努力地登山，）。我還在努力地登山，卻不知卻不知道道，危險已經(jīng)籠罩在我的身邊（，危險已經(jīng)籠罩在我的身邊（“卻不知道卻不知道”，說得，說得好沒來由，前文不是已說好沒來由，前文不是已說“山壁變得更加危險了一分山壁變得更加危險了一分”嗎嗎）。）。24 漸漸地，雨下大了，漸漸地，雨下大了，山壁變得越來越滑山壁變得越來越滑（語意重復(fù)語意重復(fù)），我也有點），我也有點力不從支力不從支（生造詞語生造詞語）了。我了。我離同伴越來越近離同伴越來越近（看來不是看來不是“體力不體

33、力不支支”，而是，而是“精力旺盛精力旺盛”），已經(jīng)），已經(jīng)只差一個手只差一個手臂臂的距離。的距離。突然突然，腳下一滑，我突然，腳下一滑，我突然失去了知失去了知覺覺（“失去了知覺失去了知覺”，那下面的感覺又是誰的，那下面的感覺又是誰的呢呢），眼前也不知道為什么一片漆黑（反正不），眼前也不知道為什么一片漆黑（反正不是到了晚上）。是到了晚上）。我感到自己同流星隕落一般。我感到自己同流星隕落一般。忽然忽然（除了除了“突然突然”“”“忽然忽然”，還有新鮮的，還有新鮮的沒沒），），我覺得有股力量在把我往回拉我覺得有股力量在把我往回拉，當(dāng)我醒，當(dāng)我醒來的時候，來的時候，我已經(jīng)在山腳了我已經(jīng)在山腳了（那個小伙

34、子是喬那個小伙子是喬峰吧？冒著大雨，他不僅能如此輕易地救你上峰吧？冒著大雨，他不僅能如此輕易地救你上來，還能把你扛到山下，不可思議來，還能把你扛到山下，不可思議）。）。25 一問我的同伴才知道，當(dāng)我下落時，那個素不相一問我的同伴才知道，當(dāng)我下落時，那個素不相識的識的小子小子（人家救了你的命，竟然叫人家小子人家救了你的命，竟然叫人家小子）也）也放放開手開手，滑著安全繩下降（，滑著安全繩下降（手都放開了，用什么滑安全手都放開了，用什么滑安全繩?。坑悬c兒常識好不好繩??？有點兒常識好不好），在我），在我要落地時要落地時抓住了我抓住了我（繩子可真夠長的繩子可真夠長的）。）。并讓我的腳先落地并讓我的腳先落

35、地（相信喬峰相信喬峰此時也沒本事讓你頭先落地，你那同伴眼神可夠好的，此時也沒本事讓你頭先落地，你那同伴眼神可夠好的，而且夠淡定，朋友出了這么大的危險，竟然能用這樣而且夠淡定，朋友出了這么大的危險，竟然能用這樣輕描淡寫的語氣輕描淡寫的語氣），將我從死神的手里解救了出來。），將我從死神的手里解救了出來。我問同伴我問同伴他他去去那那（哪哪）了，）了，他他說說他他也不知道（到底哪也不知道（到底哪個個“他他”?。沂麡O了，啊），我失望極了，本來還想好好地感謝他本來還想好好地感謝他呢（呢（這樣的救命之恩，僅僅就是這樣的救命之恩，僅僅就是“好好地感謝好好地感謝”啊，啊，夠酷的，要是換了別人早該夠酷的，要

36、是換了別人早該“以身相許以身相許”了。了。“本來本來”你早知道是那不伙子救的嗎你早知道是那不伙子救的嗎）。）。26 我突然覺得，愛就在身邊，就像這樣，我我突然覺得，愛就在身邊，就像這樣，我與他素不相識，他卻能為了我的安全而救我與他素不相識，他卻能為了我的安全而救我（救你不是因為愛你，而是因為人心中存大愛，（救你不是因為愛你，而是因為人心中存大愛，表述不清，讓人頭疼）。表述不清，讓人頭疼）。愛就在人間，無論是愛就在人間，無論是一件小事還是大事（一件小事還是大事（你碰到的還是小事嗎）你碰到的還是小事嗎），都能體現(xiàn)出，這個世界有愛心的人很多。你想都能體現(xiàn)出，這個世界有愛心的人很多。你想跳樓跳樓（沒人

37、想，自己有問題，還要拉上墊背的，（沒人想，自己有問題，還要拉上墊背的，夠狠），夠狠），也有好心人勸你，報警；你想沖進(jìn)火也有好心人勸你，報警；你想沖進(jìn)火場救人場救人（滿腦子天災(zāi)人禍，太消極悲觀），（滿腦子天災(zāi)人禍，太消極悲觀），也也會有好心人和你一起去。所以會有好心人和你一起去。所以（做證明題嗎），（做證明題嗎），愛就在人間，愛就在身邊。愛就在人間，愛就在身邊。27 全文全文630630多字，有用者不過多字，有用者不過270270字左右。因字左右。因為點到為點到“愛就在身邊愛就在身邊”，且為記敘文，陌生人，且為記敘文，陌生人對我的救助，也確實與對我的救助，也確實與“愛愛”沾邊，算得基本沾邊，算得

38、基本符合題意，所以分?jǐn)?shù)打在三類符合題意，所以分?jǐn)?shù)打在三類20201616之間。之間。 全文編故事不合生活常理，矛盾處、失實全文編故事不合生活常理，矛盾處、失實處頗多。處頗多。 語言干癟粗糙，寫作態(tài)度也不認(rèn)真。語言干癟粗糙，寫作態(tài)度也不認(rèn)真。28例文欣賞例文欣賞 愛就在我身邊愛就在我身邊 林麗瑩林麗瑩 “愛就在我身邊愛就在我身邊”（關(guān)于（關(guān)于“愛愛”）這個主題我已）這個主題我已寫過不少次了，每一次寫，父親的身影就更加清晰地寫過不少次了，每一次寫，父親的身影就更加清晰地烙印在我的腦海里。此時的我，正細(xì)聽著雨水（聲），烙印在我的腦海里。此時的我，正細(xì)聽著雨水（聲），揮著筆仔細(xì)寫下對爸爸的感動，不需要

39、多么隆重盛大，揮著筆仔細(xì)寫下對爸爸的感動，不需要多么隆重盛大，不用華麗唯美的筆風(fēng)。因為我的爸爸就是個樸實、偉不用華麗唯美的筆風(fēng)。因為我的爸爸就是個樸實、偉大的好父親。（偉大這個詞不要濫用）大的好父親。（偉大這個詞不要濫用）29 記得多年前，就是這么個雨天。當(dāng)時我家里還沒現(xiàn)記得多年前，就是這么個雨天。當(dāng)時我家里還沒現(xiàn)在這么富裕，三個人就合住一間屋，屋里只有一張大在這么富裕，三個人就合住一間屋，屋里只有一張大床和一張小床。那時候的一些家具都是爸爸想辦法自床和一張小床。那時候的一些家具都是爸爸想辦法自己做的，只是木桌子的邊緣總是不那么尖銳，小木椅己做的，只是木桌子的邊緣總是不那么尖銳，小木椅的面上還

40、用舊布料做的軟墊子。的面上還用舊布料做的軟墊子。 那次我的小傘很不幸地那次我的小傘很不幸地“犧牲犧牲”了，我氣惱地大呼了，我氣惱地大呼小叫，媽媽被我吵得直罵我：小叫，媽媽被我吵得直罵我：“真不乖，這死孩子真不乖，這死孩子”，而爸爸什么都不說，拿起我的傘左瞧右看，就把傘的而爸爸什么都不說，拿起我的傘左瞧右看，就把傘的支架慢慢拆了?；胤孔鲎鳂I(yè)時，窗外的雨下得嘩啦啦支架慢慢拆了?；胤孔鲎鳂I(yè)時，窗外的雨下得嘩啦啦的，吵得我心煩意亂。真是個惱人的天氣，我在心里的，吵得我心煩意亂。真是個惱人的天氣，我在心里抱怨。抱怨。 “ “啪啦啪啦啪啦啪啦”外邊突然十分吵鬧，我出去一看原來外邊突然十分吵鬧，我出去一看原

41、來是爸爸在用錘子重重敲打著支架的聲音。只見他皺著是爸爸在用錘子重重敲打著支架的聲音。只見他皺著眉，緊緊抿著嘴，眼神十分專注。本想抱怨一句眉，緊緊抿著嘴，眼神十分專注。本想抱怨一句“怎怎么這么吵！么這么吵！”，但我卻回到位子上什么都說不出來。，但我卻回到位子上什么都說不出來。不久，又聽見了門關(guān)上的聲音，是爸爸出去了吧？我不久，又聽見了門關(guān)上的聲音，是爸爸出去了吧？我沒有理會，仍然盯著窗外的大雨。沒有理會，仍然盯著窗外的大雨。30 豆大的雨滴打在窗上發(fā)出沉重的聲音，我腦海中豆大的雨滴打在窗上發(fā)出沉重的聲音，我腦海中又浮現(xiàn)出爸爸剛才修傘的樣子。直到很晚才見他才回又浮現(xiàn)出爸爸剛才修傘的樣子。直到很晚才

42、見他才回來，卻一身濕漉漉的，稀少的頭發(fā)都貼在額前，外套來，卻一身濕漉漉的，稀少的頭發(fā)都貼在額前，外套黑了一大半。我和媽媽驚訝地問：黑了一大半。我和媽媽驚訝地問：“你這里是怎么你這里是怎么了？了？”爸爸只是揮揮手，平靜地說：爸爸只是揮揮手，平靜地說：“只是回來的時只是回來的時候路太黑，摔了一下，好在東西沒掉。候路太黑，摔了一下，好在東西沒掉?！闭f著爸爸掏說著爸爸掏出小零件又回房去修傘了。后來媽媽偷偷和我說，那出小零件又回房去修傘了。后來媽媽偷偷和我說，那次爸爸摔得右手肘都青了。我知道那個賣零件的店離次爸爸摔得右手肘都青了。我知道那個賣零件的店離我挺遠(yuǎn)。我挺遠(yuǎn)。 那把小傘到現(xiàn)在已經(jīng)很破舊了，但還保

43、存在我的那把小傘到現(xiàn)在已經(jīng)很破舊了，但還保存在我的房間里。每每打開柜子看見它，總有一種不可名狀的房間里。每每打開柜子看見它，總有一種不可名狀的感動油然而生。感動油然而生。 這就是我那細(xì)心又樸實的爸爸給我的愛。這份關(guān)這就是我那細(xì)心又樸實的爸爸給我的愛。這份關(guān)愛一直繞在我的身邊日日夜夜。愛一直繞在我的身邊日日夜夜。31 作者由眼前的雨聲聯(lián)作者由眼前的雨聲聯(lián)想到發(fā)生在雨天的故事，想到發(fā)生在雨天的故事，又用一把舊傘來引出父愛，又用一把舊傘來引出父愛，可謂構(gòu)思巧妙?？芍^構(gòu)思巧妙。 父親修傘的動作，回父親修傘的動作，回來時濕漉漉的貼在額前稀來時濕漉漉的貼在額前稀少的頭發(fā)，黑了一半的外少的頭發(fā)，黑了一半的外

44、套以及摔傷的右手肘，這套以及摔傷的右手肘，這些細(xì)節(jié)描寫都帶給我們留些細(xì)節(jié)描寫都帶給我們留下深刻的印象。為數(shù)不多下深刻的印象。為數(shù)不多的語言描寫，更是將父親的語言描寫，更是將父親樸實寡言的個性表現(xiàn)得很樸實寡言的個性表現(xiàn)得很到位。到位。 32巧妙構(gòu)思巧妙構(gòu)思 愛就在我身邊愛就在我身邊 陳星辰陳星辰 站在門口，貓眼內(nèi)一絲光纖都沒透出來，我就知道家里又站在門口，貓眼內(nèi)一絲光纖都沒透出來，我就知道家里又沒人。把門打開，一百八十幾平方的家，空落落的，就只有沒人。把門打開，一百八十幾平方的家，空落落的，就只有我。我。 雖然，我和同學(xué)們一樣，回家也可聞到飯香，但都是媽雖然，我和同學(xué)們一樣，回家也可聞到飯香，但

45、都是媽媽提前煮好的，放在鍋里保溫。那段時間，爸爸媽媽因公司媽提前煮好的，放在鍋里保溫。那段時間，爸爸媽媽因公司的事很忙，每天都要深夜才到家。的事很忙，每天都要深夜才到家。 我走到洗手池洗完手后來到餐廳，一眼瞥見飯桌上壓了我走到洗手池洗完手后來到餐廳，一眼瞥見飯桌上壓了張紙條，我順手將它揉成團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。不就是湯煲在鍋張紙條，我順手將它揉成團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。不就是湯煲在鍋里，飯在電飯煲，菜要熱一熱之類嗎？我又不是小孩子，真里，飯在電飯煲，菜要熱一熱之類嗎？我又不是小孩子，真是的。抬頭看了看鐘，時間還早，我就回客廳看電視了。卻是的。抬頭看了看鐘，時間還早，我就回客廳看電視了。卻見電視機上也貼著張便

46、條，我又順手撕去，扔了。見電視機上也貼著張便條，我又順手撕去，扔了。33 剛搬的新家，還沒裝電話，老媽有事就會留便剛搬的新家，還沒裝電話，老媽有事就會留便條，起初我還看看，久了就不耐煩了。我對他們條，起初我還看看，久了就不耐煩了。我對他們相當(dāng)不滿，一星期，就連周天都在忙，稅務(wù)局、相當(dāng)不滿，一星期，就連周天都在忙，稅務(wù)局、銀行、土地局銀行、土地局到處跑。早上我走得早，晚上到處跑。早上我走得早，晚上他們回得晚，打照面的次數(shù)用一只手就數(shù)得過來。他們回得晚，打照面的次數(shù)用一只手就數(shù)得過來。一回家，就只有我一個人對著四面墻發(fā)呆。一回家，就只有我一個人對著四面墻發(fā)呆。 看了會兒電視，突然覺得胃又隱隱作痛，

47、大概看了會兒電視，突然覺得胃又隱隱作痛，大概是餓過頭了吧。我回到廚房，想找找冰箱里有沒是餓過頭了吧。我回到廚房，想找找冰箱里有沒有面包之類，卻赫然看見冰箱的柜門上貼著一張有面包之類，卻赫然看見冰箱的柜門上貼著一張便條！這下我可惱了，到底什么事？寫了一張又便條！這下我可惱了，到底什么事？寫了一張又一張？我忍不住扯下紙條來看，是媽媽的字跡：一張？我忍不住扯下紙條來看，是媽媽的字跡：“你最近腸胃不好，我買了胃藥放在備餐桌上，你最近腸胃不好，我買了胃藥放在備餐桌上，記得，吃完后半小時才能吃飯，別懶得熱菜，整記得，吃完后半小時才能吃飯，別懶得熱菜，整天吃湯泡飯。天吃湯泡飯?！?34 我仔細(xì)又讀了一遍，突

48、然覺得鼻子酸酸我仔細(xì)又讀了一遍，突然覺得鼻子酸酸的，又回頭把先前扔掉的兩張紙條找了出的，又回頭把先前扔掉的兩張紙條找了出來，打開一看，那兩張居然寫著同樣的話！來，打開一看，那兩張居然寫著同樣的話！媽媽，細(xì)心的媽媽，一定是怕我粗心竟寫媽媽，細(xì)心的媽媽，一定是怕我粗心竟寫了三張?zhí)嵝盐页晕杆?。而我剛才還責(zé)怪他了三張?zhí)嵝盐页晕杆?。而我剛才還責(zé)怪他們不關(guān)心我。們不關(guān)心我。 握著手中的三張便條，我的眼淚終于不握著手中的三張便條，我的眼淚終于不爭氣地流了下來。還是空落落的房間，我爭氣地流了下來。還是空落落的房間，我卻覺得有股暖流一直從手心直流淌到我的卻覺得有股暖流一直從手心直流淌到我的胃里。我這才知道，愛，

49、一直在我身邊，胃里。我這才知道，愛，一直在我身邊，從未離開過。從未離開過。35 作者巧妙地把母作者巧妙地把母愛設(shè)盛放在三張便條愛設(shè)盛放在三張便條里，可謂構(gòu)思精巧。里，可謂構(gòu)思精巧。母親雖未出場，卻讓母親雖未出場，卻讓人感受到可憐天下父人感受到可憐天下父母心。母心。 動筆之前，動動腦動筆之前，動動腦子，看看有什么好的子，看看有什么好的新鮮的思路；平時看新鮮的思路；平時看到好文章也可以仔細(xì)到好文章也可以仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)借鑒。揣摩，學(xué)習(xí)借鑒。36情在細(xì)處情在細(xì)處 劉夢穎劉夢穎 “快上來，要快上來，要7點了。點了?！甭牭绞煜さ穆曇簦铱觳阶呗牭绞煜さ穆曇?，我快步走到車前，兩腳一踏，坐上了爸爸早已停在樓下

50、的電動車。到車前，兩腳一踏，坐上了爸爸早已停在樓下的電動車。 我們家沒有汽車，而像我這般懶惰嗜睡的人，為避免我們家沒有汽車，而像我這般懶惰嗜睡的人，為避免遲到，從小到大，爸爸每日接送我上下學(xué)便成了他的日常遲到，從小到大，爸爸每日接送我上下學(xué)便成了他的日常任務(wù)。任務(wù)。 今天算起得早了。我坐在爸爸身后，雙手抱住他的腰，今天算起得早了。我坐在爸爸身后，雙手抱住他的腰，頭靠在他背上，耳邊有呼呼的風(fēng)聲刮過，我還沉浸在清晨頭靠在他背上，耳邊有呼呼的風(fēng)聲刮過，我還沉浸在清晨的夢中，昏昏欲睡。爸爸知道我還犯困，柔聲說：的夢中，昏昏欲睡。爸爸知道我還犯困，柔聲說：“再瞇再瞇一會兒吧，快到學(xué)校了我再叫你。一會兒吧

51、，快到學(xué)校了我再叫你?！蔽逸p輕點了點頭。我輕輕點了點頭。37 耳邊呼呼的風(fēng)聲漸漸大了，我從睡夢中醒來，察覺到耳邊呼呼的風(fēng)聲漸漸大了，我從睡夢中醒來，察覺到爸爸已經(jīng)放慢了車速，他的身影似乎變得高大了些，落下爸爸已經(jīng)放慢了車速，他的身影似乎變得高大了些，落下的影子不偏不倚就能把我包圍住。爸爸個子高，年輕時就的影子不偏不倚就能把我包圍住。爸爸個子高，年輕時就有點駝背，年紀(jì)大了，脊椎更不直了。可是我見他努力挺有點駝背，年紀(jì)大了，脊椎更不直了。可是我見他努力挺直的腰板，便人不住打趣：直的腰板，便人不住打趣：“爸，今天你的腰似乎直了些，爸，今天你的腰似乎直了些，最近有去鍛煉嗎？最近有去鍛煉嗎？”爸爸不知道

52、嘟囔了一句什么，消散在爸爸不知道嘟囔了一句什么，消散在風(fēng)里，我沒有聽清。沉默了半晌，他又側(cè)過頭大聲對我說：風(fēng)里，我沒有聽清。沉默了半晌，他又側(cè)過頭大聲對我說：“怎么不睡了，還有一段路呢，再瞇一會兒吧！怎么不睡了，還有一段路呢，再瞇一會兒吧！” ” 車子拐進(jìn)小巷，風(fēng)勢減弱了許多，天已經(jīng)大亮，弄子車子拐進(jìn)小巷，風(fēng)勢減弱了許多，天已經(jīng)大亮，弄子里背著書包的學(xué)生多了起來。爸爸的身子漸漸又彎了下來，里背著書包的學(xué)生多了起來。爸爸的身子漸漸又彎了下來，但投下的那個背影總是能將我遮擋住。我伸出手想去觸碰但投下的那個背影總是能將我遮擋住。我伸出手想去觸碰那條已經(jīng)突出來，很明顯的脊椎，但是試了幾次還是沒有那條已

53、經(jīng)突出來，很明顯的脊椎，但是試了幾次還是沒有勇氣觸上去，像是生怕驚動了前座的爸爸。勇氣觸上去，像是生怕驚動了前座的爸爸。 38 “到學(xué)校了，到學(xué)校了，”爸爸打斷了我的思緒，穩(wěn)穩(wěn)把爸爸打斷了我的思緒，穩(wěn)穩(wěn)把車停住。跳下車，我這才發(fā)現(xiàn)他今天只穿了一件車停住。跳下車，我這才發(fā)現(xiàn)他今天只穿了一件薄薄的舊風(fēng)衣，他朝我揮了揮手，就再也沒說什薄薄的舊風(fēng)衣，他朝我揮了揮手，就再也沒說什么，目送我進(jìn)校門才離開。我回頭看他遠(yuǎn)去的背么，目送我進(jìn)校門才離開。我回頭看他遠(yuǎn)去的背影，見他的背還是趴著，又回到了原來的高度。影，見他的背還是趴著，又回到了原來的高度。 我從未曾懷疑過爸爸對我的愛，在那每日送我從未曾懷疑過爸爸對我的愛，在那每日送我去學(xué)校的路上，在那柔聲叮嚀的話語了，在那我去學(xué)校的路上，在那柔聲叮嚀的話語了，在那挺直了又彎下的背影里。謝謝你，爸爸挺直了又彎下的背影里。謝謝你，爸爸! 39 作者用一條線索貫穿全文父親的背，雖只是一段短短的路程，卻在細(xì)微處，讓人感受到了父親細(xì)