《論語》高中生讀后感1000字

1、論語高中生讀后感1000字論語作為圣人孔子精華的濃縮。下面是橙子為大家整理收集的論語高中生讀后感1000字，歡迎大家閱讀!讀論語有感1000 字讀了論語一書，我感觸很深，不但學(xué)到了許多知識，而且還使我的精神世界得到了升華。所謂論語 ，即孔子及其弟子編纂的關(guān)于孔子言行的記錄，它是我國一部最早的語錄體散文， 其作者孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人， 他是春秋末期偉大的思想家、 政治家， 也是我國古代最早的文藝理論批判家， 還是我國第一個系統(tǒng)闡述教育思想的教育家， 他的教育思想和教育方法對中國的教育產(chǎn)生了巨大的深遠影響。論語一書是孔子學(xué)說的體現(xiàn)，孔子學(xué)說的核心是“仁” ，即“愛人”這是孔子認為的最高的道德準則

2、和品質(zhì)。其中幾則令我印象頗深。第一則當然就是開篇第一章的第一則：子曰： “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 ?有朋自遠方來，不亦樂乎! 人不知而不慍，不亦君子乎! ”意思是：學(xué)習(xí)知識以后，在一定的時候溫習(xí)它，不也是很愉快的嘛! 有志同道合的朋友從遠處而來，不也是快樂的嘛! 別人不理解我，我也不惱怒，不也是一位道德修養(yǎng)高的人嘛 !多么勤奮的人，多么樂觀的人，多么大度的人，這樣的人不為君子誰為君子 ?這值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)后復(fù)習(xí)，不僅會加強對所學(xué)知識的印象，還會從舊的知識中領(lǐng)悟到新的東西，就是“溫故而知新” ，這樣豈不是一舉兩得?有志同道合的人從遠而來，大家在一起討論共同的興趣、共同的喜好，一起交流生活、交流學(xué)習(xí)

3、，真的是很快樂。別人不理解自己，這是很正常的事，因為世界上有這么多人，每個人的思想、喜好都不相同，我們沒有必要去為此惱恨、惱怒，應(yīng)該用寬容大度的心去理解別人， 去原諒別人， 這樣的人才可以被稱得 “君子” ?？鬃硬粌H僅是勤奮、樂觀、大度的人，還是一個謙虛的人，在述而第七中的第二則：子曰： “默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉 ?”把所學(xué)的知識默默地記在心里，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠，對我來說，做到了哪些呢 ?孔子真是太謙虛了，作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人， 所說所做有很多都對后世產(chǎn)生了深遠的影響， 一個如此重要的偉人，還說出如此自謙的話，的確值得我們學(xué)習(xí)?？鬃舆€認為 “茍志于仁矣， 無

4、惡也” 。 即如果一心一意培養(yǎng)仁德，就可以消除惡。的確，品德在一個人的人生中占據(jù)著重要的地位，它決定著人的一生，不好的品德會使一個人丑陋、惡毒，甚至?xí)屓俗呱戏缸锏牡缆?，而良好的品德會讓一個人美麗、善良，受到很多人的喜愛，可見，培養(yǎng)仁德是很重要的。論語真的是一部很富有哲理的書，不僅僅是現(xiàn)在，甚至是幾百年、幾千年、幾萬年后，它都會激勵著人們不斷的積極進取，在各個領(lǐng)域，都發(fā)揮著積極的作用。論語 1000字讀后感論語中讓我感觸最深的一句話是：子在川上曰： “逝者如斯夫 ! 不舍晝夜。 ”孔子對流水的感嘆，融進了他對時光飛逝，人生苦短的感嘆。 用逝水象征時光的流逝一種促人及時行動的緊迫感， 一種生命價

5、值只有在奮斗中才會實現(xiàn)的歷史責任感， 都在一聲嘆息中流露出來，帶給人無盡的思考。時間是世界上最快而又最慢、 最長而又最短、 最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步、一程程，已經(jīng)走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成日、月、年代。高爾基說過： “時間是最公平合理的，他從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者的時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。 ”我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有益義的事。時間就是金錢，時間就是生命，時間就是前途。時間老人對每一個人都是公平的，不多也不少。時間老人對每個人又是不公平的，在同樣的時間內(nèi)，人們的收獲卻不同。所以我始終相信“珍惜時

6、間的人時間也會珍惜他”這句話。懂得珍惜時間的人會好好地使用一分一秒。因為他們知道時間是寶貴的。如果你會把握時間，你就會把握生命，你才不會虛度人生，如果你虛度人生， 那么在你虛度的一分一秒的時間里， 你可能不會感覺到什么， 然而有一天你去計算， 你會覺得浪費的時間可以干很多你沒時間干的事情。這時，有的人懊惱，有的人想禰彌補，但這是無濟于事的。俗話說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 。如果你不想自己以后后悔， 那么現(xiàn)在你就要珍惜時間。 歷史上凡是有成就的人都十分珍惜時間。 偉大的科學(xué)家愛因斯坦與朋友約會， 他站在橋頭一邊等一邊在紙上寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友來了滿懷歉意的說“不好

7、意思，耽誤了你寶貴的時間。 ”愛因斯坦卻興奮地說：“我非常有意義地度過了這段時間， 因為在這些時候我又想起了一個出色的想法。 ”時間是寶貴的， 它總是不知不覺地從我們身邊流走。 你是想把它當作日歷一天天撕下去，到最后只留下一個生銹的日歷夾嗎 ?因此我堅信珍惜時間的人才會擁有美好的明天。 。論語讀后感小學(xué)生每年暑假，媽媽都會給我補習(xí)很多課，比如說：數(shù)學(xué)、語文、英語?？墒?，今年暑假只給我報了個小靈童國學(xué)班，學(xué)的是兩千多年前的論語 ，我開始以為沒有什么用，可是學(xué)了之后，我才知道它的重要性。論語這本書，是根據(jù)孔子和他的學(xué)生的對話來編寫的。老師教書的方法也很特別，以蓋笑臉讓我們互相比較，在競爭中學(xué)習(xí)。老

8、師并不強求我們背誦， 只是讓我們大聲朗讀， 用多種形式去讀， 所以，我們心里沒有壓力，感覺很輕松。所以，在不知不覺中，許多內(nèi)容就能熟讀背誦了。在課堂上， 老師常常會選出一些與我們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的句子，讓我們獨立思考，可以相互討論，然后講講意思，最后老師進行點評、補充、總結(jié)。我性格比較內(nèi)向， 在國學(xué)班學(xué)習(xí)一段時間后， 大家都說我變得開朗多了。上課的時候，我們經(jīng)常進行一分鐘演講，我感覺這對提升我們的記憶能力、 理解能力和演講能力很有幫助。 我上臺也由非常緊張到比較自如， 不再像以前那么膽怯了。 下課的時候老師會帶我們玩一些健身小游戲。論語里好學(xué)的顏回，我最喜歡，因為回也聞一以知十，就是說顏回能

9、夠舉一反三。 如果同學(xué)們都能做到這樣， 學(xué)習(xí)肯定會容易得多。 這本書里的許多道理、 方法， 對以后的學(xué)習(xí)一定會有幫助， 所以，我覺得學(xué)習(xí)論語非常好。論語讀后感在這個假期里，老師又上我們背誦了論語這本書，再次走進論語，給我的感受有很多 一孔子是我國古代偉大的教育家、思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的智慧啟迪著一代又一代的人， 所以后人稱他為圣人， 這就是我們常說的孔圣人。論語 教會我如何學(xué)習(xí)， 例： 子曰： 溫故而知新， 可以為師矣。這句話的意思是：在溫習(xí)舊知識時，能有新體會。新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。論語又教會我如何做人：例如：人而無信，不知其可也。大車無覲，小車無其何以行之哉？這句話的意思是：作為

10、一個人， 卻不講信用，是根本不可以的。就好像大車沒有覲，小車沒有一樣， 如何行走呢 ？論語還教會我如何孝順父母，例如：子曰：父在，觀其志 ;父沒，觀其行; 三年無改子父之道，可謂孝矣。這句話的意思是：其父母健在的時候觀察他的志向， 父母去世后就要觀察他的行為， 三年后沒有更改父母的為人行動，那就算是孝道了。如果下次還能再讀到這本書， 我一定會更加認真， 更加仔細的閱讀!論語讀后感論語作為圣人孔子精華的濃縮，從早時的科舉，到如今的考試，都會有所涉及，由此可以看出論語的珍貴，與古往今來的人對它的重視。 論語被許多人所注釋過，而其中較為認可的，是楊伯峻的 論語譯注 。從中我們可以看到儒家精髓之所在，

11、我們 逐漸 開始每日” 三省吾身 “” 為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎 ?“開始 不斷 審查自己，開始以義作為準則，凡事則需盡仁?？鬃拥闹行乃枷肱c最高的道德原則 是” 仁， “ 仁包括著孝、 悌、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠，而孔子尤為喜愛的弟子顏回，也是因為： ”回也，其心三月不違仁。其余，則日月至焉而已矣。 “論語 在” 仁“中費了許多筆墨， 如： ” 當仁， 不讓于師。 “ 等，仁，為人之本。是最適合當作標準，審視自己的。在論語中，我對君子感受頗深，所謂君子，是儒家理想的人格典范，是最能體現(xiàn)儒家風(fēng)范的代表。 論語中曾多次闡述、 并用詳細的比喻告訴我們 君子的標準，如”君子不器。 “ 并以小人為最低等次來進行對比，如： ”君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 “ 由此看來，想要達到君子的境界，還有待