機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(共9頁)

1、機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別專業(yè)技能課程*課程類型理實(shí)一體課程性質(zhì)崗位基本技能課程適用專業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)期安排第8學(xué)期課程學(xué)時104學(xué)時合作開發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人遲小平企業(yè)技術(shù)人員1、課程定位與設(shè)計(jì)思路1.1課程定位機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)一門重要的崗位核心能力課程。本課程打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，通過理實(shí)一體的方式，培養(yǎng)學(xué)生看裝配圖的能力、機(jī)械部件裝調(diào)能力、機(jī)械設(shè)備總裝配及調(diào)試能力、機(jī)械故障判斷及排除能力。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生具備對普通機(jī)械設(shè)備裝配、調(diào)整及故障排除能力。1.2設(shè)計(jì)思路機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)作為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本技能課程，為該專業(yè)畢業(yè)生勝任數(shù)控車削加工崗位

2、的工作奠定基礎(chǔ)。本課程以CA6140及普銑、外圓磨拆裝技能培養(yǎng)為主線，設(shè)計(jì)了讀裝配圖、部件拆裝及整機(jī)裝配調(diào)整內(nèi)容。由淺入深將機(jī)床結(jié)構(gòu)、傳動原理、讀裝配圖、機(jī)床部件拆裝、總裝配及精度調(diào)整等知識貫穿于項(xiàng)目中。本課程使學(xué)生在掌握機(jī)械設(shè)備裝配與調(diào)整的同時，提升了專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，從而達(dá)到課程預(yù)期的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。2.課程目標(biāo) 通過對機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了普通機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理、拆卸及裝配調(diào)整方法；掌握各種測量器具、工具的選擇及使用。具備中等復(fù)雜機(jī)械設(shè)備及典型機(jī)構(gòu)的拆裝及調(diào)整能力。同時使學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中養(yǎng)成文明生產(chǎn)、安全操作的習(xí)慣意識，培養(yǎng)學(xué)生善于動腦、勤于動手、吃苦

3、耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)。2.1知識目標(biāo)1. 掌握普通臥式車床、萬能升降臺銑床的性能及外部結(jié)構(gòu)（以CA6140車床、X5032銑床為例）；2. 掌握常用測量器具、工具的名稱、用途和維護(hù)保養(yǎng)方法；3. 掌握機(jī)械設(shè)備主要機(jī)構(gòu)的作用；4. 掌握機(jī)床部件裝配圖的讀圖方法；5. 掌握各項(xiàng)精度檢查的相關(guān)知識；6. 掌握各項(xiàng)精度檢查的相關(guān)數(shù)值計(jì)算；7. 掌握機(jī)械設(shè)備拆裝安全操作、文明生產(chǎn)規(guī)程，自覺地貫徹質(zhì)量、安全及生產(chǎn)現(xiàn)場的5S標(biāo)準(zhǔn)要求。2.2能力目標(biāo)1. 具備熟練操作普通車床、銑床、磨床，并對普通車床、銑床、磨床進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)的能力；2. 具備對機(jī)械設(shè)備主要機(jī)構(gòu)進(jìn)行裝配、調(diào)整的能力；3. 具

4、備對磨損零件進(jìn)行測繪、維修、更換的能力；4. 具備正確地選擇和使用常用測量器具的能力；5. 具備機(jī)械設(shè)備總裝配幾何精度檢查的能力；6. 具備機(jī)械設(shè)備總裝配過程中出現(xiàn)問題的解決能力；7. 具備對簡單機(jī)械故障判斷、排除的能力。2.3素質(zhì)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生具有較高的職業(yè)素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的質(zhì)量意識；2. 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)；3. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；4. 培養(yǎng)精益求精的敬業(yè)精神；5. 培養(yǎng)對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用能力以及對知識的遷移能力；6. 培養(yǎng)吃苦耐勞的工作精神；7. 培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、課程內(nèi)容與企業(yè)合作，對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的崗位基本技能進(jìn)行分析，將崗位基本技能按照學(xué)習(xí)規(guī)律，

5、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合的原則進(jìn)行整合，確定10個理實(shí)一體教學(xué)項(xiàng)目。項(xiàng)目載體既結(jié)合企業(yè)實(shí)際，又滿足教學(xué)需要，同時涵蓋了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所要求的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。表1 “CA6140拆裝”課程內(nèi)容簡表項(xiàng)目一修理準(zhǔn)備工作及機(jī)床的拆卸授課學(xué)時12教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握CA6140車床代號含義；掌握機(jī)床修理準(zhǔn)備工作內(nèi)容；掌握機(jī)床各主要部件的作用。 能力目標(biāo)：能正確選擇拆卸工具；能夠掌握機(jī)床拆卸順序。 素質(zhì)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)的熱愛；通過相互協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一 CA6140車床的結(jié)構(gòu)任務(wù)二 修理前的準(zhǔn)備工作任務(wù)三 拆卸原則任務(wù)四 拆卸工具的正確使用教學(xué)載體CA6140車床項(xiàng)目二床身導(dǎo)軌的

6、修復(fù)、溜板與床身的拆裝授課學(xué)時 12教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握水平儀讀數(shù)原理；掌握導(dǎo)軌修理的技術(shù)要求；掌握溜板與床身拼裝的基本知識；能力目標(biāo)：能正確使用水平儀測量導(dǎo)軌直線度并計(jì)算誤差值；能夠正確進(jìn)行溜板與床身的拼裝。 素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一 水平儀讀數(shù)原理任務(wù)二 導(dǎo)軌直線度測量、計(jì)算任務(wù)三 導(dǎo)軌修復(fù)方法任務(wù)四 壓板間隙調(diào)整教學(xué)載體CA6140車床項(xiàng)目三主軸、軸的裝配授課學(xué)時12教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握主軸結(jié)構(gòu)；掌握軸作用、結(jié)構(gòu)；掌握相應(yīng)的裝配工藝知識。能力目標(biāo)：能正確調(diào)整主軸軸承間隙； 能夠正確調(diào)整軸摩擦片間隙。 素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生注重產(chǎn)品

7、的質(zhì)量、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一 軸作用、結(jié)構(gòu)、摩擦片間隙調(diào)整任務(wù)二 主軸結(jié)構(gòu)、軸承間隙調(diào)整教學(xué)載體CA6140車床項(xiàng)目四進(jìn)給箱、掛輪部件的修理授課學(xué)時12教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握進(jìn)給箱結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握掛輪部件的作用。能力目標(biāo)：能正確拆卸進(jìn)給箱，對易損件進(jìn)行更換； 能夠正確安裝掛輪機(jī)構(gòu)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生注重產(chǎn)品的質(zhì)量、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)素質(zhì)。同時培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一 進(jìn)給箱作用、結(jié)構(gòu)任務(wù)二 進(jìn)給箱裝配任務(wù)三 掛輪部件作用、裝配 教學(xué)載體CA6140車床項(xiàng)目五溜板箱、三杠、托架的修理授課學(xué)時

8、24教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握溜板箱的結(jié)構(gòu)、作用；掌握三杠及托架的作用；掌握相應(yīng)修理工藝知識。能力目標(biāo)：能正確對溜板箱進(jìn)行裝配、調(diào)整； 能夠正確安裝三杠及托架。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生注重產(chǎn)品的質(zhì)量、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)素質(zhì)及可持續(xù)發(fā)展的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一 互鎖機(jī)構(gòu)、開合螺母機(jī)構(gòu)任務(wù)二 超越離合器、安全離合器機(jī)構(gòu)任務(wù)三 三杠、托架安裝教學(xué)載體CA6140車床項(xiàng)目六刀架、尾座部件的修理授課學(xué)時12教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握刀架工作原理；掌握尾座部件工作原理。能力目標(biāo)：能正確裝配刀架部件； 能正確裝配調(diào)整尾座部件。 素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生注重產(chǎn)品的質(zhì)量、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)

9、習(xí)內(nèi)容任務(wù)一 刀架部件結(jié)構(gòu)及裝配任務(wù)二 尾座部件結(jié)構(gòu)及裝配任務(wù)三 相關(guān)的修理工藝教學(xué)載體CA6140車床項(xiàng)目七總裝配、試車驗(yàn)收、4S整理授課學(xué)時20教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握CA6140車床總裝配工藝過程； 掌握CA6140車床試車驗(yàn)收項(xiàng)目。能力目標(biāo)：能夠正確進(jìn)行CA6140車床總裝配；能正確使用量具量儀進(jìn)行CA6140車床試車驗(yàn)收； 能夠解決總裝配及試車過程中出現(xiàn)的問題。 素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生注重產(chǎn)品的質(zhì)量、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)素質(zhì)及可持續(xù)發(fā)展的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一 總裝配順序任務(wù)二 試車驗(yàn)收項(xiàng)目任務(wù)三 現(xiàn)場4S整理教學(xué)載體CA6140車床4、考核評價(jià)機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)理實(shí)一體課程從注重

10、知識性考試轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅芈殬I(yè)能力的考核，建立課程學(xué)習(xí)過程考核評價(jià)體系。課程考核從知識、技能、態(tài)度三方面進(jìn)行。課程考核按學(xué)習(xí)項(xiàng)目分別進(jìn)行考核，課程考核成績是項(xiàng)目考核成績按照不同權(quán)重的累計(jì)值，期末不再安排課程的集中考核。課程考核從知識（30%）、技能（50%）、態(tài)度（20%）三個方面進(jìn)行考核?？己丝梢罁?jù)提交的成果、作業(yè)、平常表現(xiàn)及小組互評的結(jié)果進(jìn)行，考核方式可采用筆試、口試和實(shí)操等。知識考核：依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，以課程的學(xué)習(xí)項(xiàng)目為單位進(jìn)行考核?？己朔绞讲捎镁砻婀P試（可開卷或閉卷）或口試。知識考核的要點(diǎn)重在知識的應(yīng)用，主要由老師給予評價(jià)。技能考核：以小組為單位，按照課程的技能訓(xùn)練項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核。主要從學(xué)生的

11、實(shí)際操作能力、成果質(zhì)量等方面考核學(xué)生的技能水平。態(tài)度考核：主要從思想態(tài)度，道德意識，團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)習(xí)表現(xiàn)，出勤、安全等方面考評，由老師給予評價(jià)。課程考核成績見表2。表2 課程考核成績表內(nèi)容名稱成績權(quán)重項(xiàng)目成績項(xiàng)目成績權(quán)重課程評價(jià)成績項(xiàng)目一 修理準(zhǔn)備工作及機(jī)床的拆卸知識30%10%技能50%態(tài)度20%項(xiàng)目二 床身導(dǎo)軌的修復(fù)、溜板與床身的拆裝知識30%15%技能50%態(tài)度20%項(xiàng)目三 主軸、軸的裝配知識30%15%技能50%態(tài)度20%項(xiàng)目四 進(jìn)給箱、掛輪部件的修理知識30%15%技能50%態(tài)度20%項(xiàng)目五 溜板箱、三杠、托架的修理知識30%15%技能50%態(tài)度20%項(xiàng)目六 刀架、尾座部件的修理知識3

12、0%15%技能50%態(tài)度20%項(xiàng)目七 總裝配、試車驗(yàn)收、4S整理知識30%15%技能50%態(tài)度20%5、實(shí)施建議 5.1課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)由學(xué)校專任雙師型教師。專任教師要求： (1) 具有機(jī)械類相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷；(2) 掌握零件普通車削加工操作技能； (3) 具備六個月以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷；(4) 具備3年以上機(jī)械類專業(yè)課教學(xué)經(jīng)歷； (5) 具有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有一定的教育教學(xué)能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力；5.2課程教學(xué)環(huán)境 機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)課程全部教學(xué)均在理實(shí)一體教室進(jìn)行，根據(jù)本專業(yè)每班40人的班級編制，劃分成兩個教學(xué)小班，即每小班20人實(shí)施教學(xué)。課程教學(xué)環(huán)境應(yīng)具備表3所列條件。表3 機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)

13、室名稱基本配置要求功能說明機(jī)床拆裝理實(shí)一體化教室。1. CA6140車床、銑床、磨床、齒輪機(jī)床各2臺。2. CA6140車床主軸箱部件、溜板箱部件、進(jìn)給箱部件、刀架部件、尾座部件各6個。3. 內(nèi)圓磨具、滾珠絲杠部件各6個。4. 多媒體設(shè)備1套。為學(xué)生以每3人一臺車床部件進(jìn)行拆裝訓(xùn)練和教師進(jìn)行課程現(xiàn)場教學(xué)演示提供條件。5.3教學(xué)方法與手段機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等開展教學(xué)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，邊講邊練，實(shí)現(xiàn)“做中教，做中學(xué)，學(xué)中做”一體化。教師在教學(xué)實(shí)施中要注意組織每一個學(xué)生參與。具體實(shí)施： 陳述項(xiàng)目中的任務(wù)內(nèi)容、知識目標(biāo)和技能目標(biāo)，對每一任務(wù)先作一定的專業(yè)理論講解，然后針對具體工作任務(wù)進(jìn)行技能教學(xué)演示，而后，學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并對照鑒定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自我評分，教師總結(jié)存在的問題，再次示范指導(dǎo)，學(xué)生針對性練習(xí)。項(xiàng)目活動的過程中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會收集技能練習(xí)的相關(guān)信息，會對收集的信息進(jìn)行分析、概括與處理。項(xiàng)目活動中，師生之間應(yīng)經(jīng)常交流，同學(xué)間能相互合作，共同解