《二氧化碳制取的研究》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，能根據(jù)反應(yīng)原理正確選擇發(fā)生裝置和收集裝置；了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。2過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究確定實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品，學(xué)習(xí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)獲取信息的方法；通過與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的對比分析，初步學(xué)會運(yùn)用比較、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行整理和加工。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)會合作與交流；發(fā)展學(xué)生勤于思考、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置和制取方法的學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)：確定實(shí)驗(yàn)室取二氧化碳的藥品。三

2、、教學(xué)過程導(dǎo)入多媒體展示圖片，提問以下圖片中，是利用了哪種物質(zhì)的性質(zhì) ?過渡二氧化碳是一種用途很廣泛的氣體，今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳。投影二氧化碳制取的研究 思考與討論請同學(xué)們思考通過哪些途徑能夠得到二氧化碳?xì)怏w？這些途徑是否適用于在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w？ 學(xué)生思考并回答。 講述選擇制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)應(yīng)考慮 1.反應(yīng)條件-節(jié)能、易實(shí)現(xiàn)；2.反應(yīng)速率-適中； 3.藥品成本-廉價(jià)易得；4.生成的氣體-純度高、污染少、便于收集。投影探究活動(dòng)1：實(shí)驗(yàn)室制取co2藥品的選擇反應(yīng)物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(注意產(chǎn)生氣體的速率是快、慢、適中）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)特別快，有大量氣泡產(chǎn)生石灰石與稀鹽酸反應(yīng)速

3、率適中，有氣泡產(chǎn)生石灰石與稀硫酸開始有氣泡產(chǎn)生，但一會兒就沒有氣泡產(chǎn)生了 學(xué)生分組分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并討論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選用的最佳試劑是什么？ 概括總結(jié)對比分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選用的最佳試劑是塊狀的石灰石和稀鹽酸。 投影探究活動(dòng)2-實(shí)驗(yàn)室制取co2裝置的確定 1、發(fā)生裝置的確定 2、收集裝置的確定（信息提示：co2的密度大于空氣且能溶于水） 結(jié)論 氣體的發(fā)生裝置選擇b或c 氣體的收集裝置選擇e 結(jié)合課本p113-114的內(nèi)容思考選擇發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素。老師學(xué)生歸納總結(jié)選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)： 結(jié)論 確定氣體的發(fā)生裝置，考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)以及反應(yīng)條件

4、；確定氣體的收集裝置，考慮的因素是氣體的密度、氣體的溶解性及氣體是否與水反應(yīng)；過渡現(xiàn)在我們來自己動(dòng)手制取二氧化碳。請同學(xué)們回顧實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟，考慮一下制取二氧化碳的步驟是什么？學(xué)生回憶制取氧氣的操作步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄投影探究活動(dòng)3-實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)步驟提問b裝置中用到了長頸漏斗，該儀器的作用是什么？（用于添加鹽酸）值得提醒的是，用長頸漏斗時(shí)，要注意其下端要插入液面以下形成液封，否則氣體要從長頸漏斗中逸出。操作步驟a.按要求連接好儀器；b.檢查裝置的氣密性； c.裝入藥品（先加固體，后加液體）；d.收集氣體并驗(yàn)滿。總結(jié)為：查、裝、定、加、收、驗(yàn)注意事項(xiàng)長頸漏斗必須

5、液封,防止氣體從長頸漏斗口逸出;導(dǎo)管應(yīng)在橡皮塞下少許,便于排出氣體;導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部,充分排走集氣瓶中的空氣。檢驗(yàn)方法將氣體通入澄清石灰水中，石灰石變渾濁，說明是二氧化碳驗(yàn)滿方法用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已集滿放置方法蓋上玻璃片正放老師學(xué)生歸納總結(jié)請兩位同學(xué)操作實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)收集到的二氧化碳。c c  教師簡介工業(yè)制取二氧化碳：caco3=cao + co2過渡我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，同學(xué)們能否總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路。學(xué)生思考，回答。分析和歸納實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路確定制備氣體的反應(yīng)原理，也就是確定反應(yīng)物及反應(yīng)的化學(xué)方程式確定氣體的制取裝置，氣體制

6、取的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分，發(fā)生裝置確定的依據(jù)是？（反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件）收集裝置確定的依據(jù)是？（氣體的密度、溶解性以及氣體是否與水反應(yīng)等）確定氣體驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法，一般而言，氣體驗(yàn)證、驗(yàn)滿利用的是氣體的化學(xué)性質(zhì)。投影 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路藥品和反應(yīng)原理；實(shí)驗(yàn)裝置；操作步驟；驗(yàn)滿方法；檢驗(yàn)方法 小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳以及實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路，這樣的思路有助于同學(xué)們以后去學(xué)習(xí)其他氣體的制取。投影課堂練習(xí) 板書設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)室怎樣制取二氧化碳一、藥品及反應(yīng)原理藥品：石灰石（或大理石）和稀鹽酸原理：caco3 + 2 hcl = cacl2 + h2o + co2