圖書館管理系統(tǒng)動(dòng)態(tài)視圖ppt課件

1、圖書館管理系統(tǒng)動(dòng)態(tài)視圖圖書館管理系統(tǒng)動(dòng)態(tài)視圖動(dòng)態(tài)視圖交互圖行為圖時(shí)序圖協(xié)作圖狀態(tài)圖活動(dòng)圖動(dòng)態(tài)視圖簡(jiǎn)介動(dòng)態(tài)視圖簡(jiǎn)介l交互圖Interaction Diagram描述了一個(gè)交互，它由一組對(duì)象和它們之間的關(guān)系組成，并且還包括在對(duì)象間傳遞的信息l行為圖Behavior Diagram描述了對(duì)象行為及傳遞信息動(dòng)態(tài)視圖簡(jiǎn)介動(dòng)態(tài)視圖簡(jiǎn)介l時(shí)序圖用來顯示對(duì)象之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)對(duì)象之間消息的時(shí)間順序，同時(shí)顯示對(duì)象之間的交互l協(xié)作圖主要用來描述對(duì)象間的交互關(guān)系l狀態(tài)圖通過對(duì)類對(duì)象的生存周期建立模型來描述對(duì)象隨時(shí)間變化的動(dòng)態(tài)行為l活動(dòng)圖是一種特殊形式的狀態(tài)機(jī)，用于對(duì)計(jì)算機(jī)流程和工作流程建模6.1 時(shí)序圖時(shí)序圖Seq

2、uence Diagram）lSequence Diagram是強(qiáng)調(diào)消息時(shí)間順序的交互圖lSequence Diagram它描述類系統(tǒng)中類和類之間的交互，它將這些交互建模成消息交換，也就是說，時(shí)序圖描述了類以及類相互交換以完成期望行為的消息6.1 時(shí)序圖時(shí)序圖Sequence Diagram）lSequence Diagram包括如下元素：l類角色Class Role）：代表時(shí)序圖中的對(duì)象在交互中所扮演的角色，它一般代表實(shí)際的對(duì)象l生命線Lifeline）：代表時(shí)序圖中的對(duì)象在一段時(shí)間內(nèi)的存在。每個(gè)對(duì)象的底部中心都有一條垂直的虛線，此即為生命線，對(duì)象間的消息存在于兩條虛線間l激活期Activa

3、tion）：代表時(shí)序圖中的對(duì)象執(zhí)行一項(xiàng)操作的時(shí)期。在生命線用一條窄矩形代表活動(dòng)期l音訊Message）：消息是定義交互和協(xié)作中交換信息的類，用于對(duì)實(shí)體間的通信內(nèi)容建模。消息用于在實(shí)體間傳遞信息，允許實(shí)體請(qǐng)求其他的服務(wù)，類角色通過發(fā)送和接收消息時(shí)行通信6.1 時(shí)序圖時(shí)序圖Sequence Diagram）l例：Ex6：Sequence_Diagram_16.1 時(shí)序圖時(shí)序圖Sequence Diagram）l時(shí)序圖建模技術(shù)使用時(shí)序圖建模時(shí)，可遵循如下策略：l設(shè)置交互語境，這些語境可以是系統(tǒng)、子系統(tǒng)、操作、類、用例和協(xié)作的一個(gè)腳本l通過識(shí)別對(duì)象在交互中扮演的角色，根據(jù)對(duì)象的重要性，將其從左向右的方

4、向放在時(shí)序圖l設(shè)置每個(gè)對(duì)象的生命線。一般情況下，對(duì)象存在于交互的整個(gè)過程，但它也可以在交互過程中創(chuàng)建和撤銷6.1 時(shí)序圖時(shí)序圖Sequence Diagram）l時(shí)序圖建模技術(shù)使用時(shí)序圖建模時(shí)，可遵循如下策略：l從引發(fā)某個(gè)交互的信息開始，在生命線之間按從上向下的順序畫出隨后的消息l設(shè)置對(duì)象的激活期，這可以可視化實(shí)際計(jì)算發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)、可視化消息的嵌套l如果需要設(shè)置時(shí)間或空間的約束，可以為每個(gè)消息附上合適的時(shí)間和空間約束l給某個(gè)控制流的每個(gè)消息附上前置或后置條件，這可以詳細(xì)地說明這個(gè)控制流6.1 時(shí)序圖時(shí)序圖Sequence Diagram）lEx6：Sequence_Diagram_2 描述了某

5、信用卡客戶使用ATM提款的過程。6.2 協(xié)作圖協(xié)作圖Collaboration Diagram）lCollaboration Diagram是動(dòng)態(tài)視圖的另一種表現(xiàn)形式，它強(qiáng)調(diào)參加交互的各對(duì)象的組織。它只對(duì)相互間有交互作用的對(duì)象和這些對(duì)象間的關(guān)系建模，而忽略了其他對(duì)象和關(guān)聯(lián)lCollaboration Diagram可被視為對(duì)象圖的擴(kuò)展，但它除了展現(xiàn)出對(duì)象間的關(guān)聯(lián)外，還顯示出對(duì)象間的消息傳遞。6.2 協(xié)作圖協(xié)作圖Collaboration Diagram）lCollaboration Diagram包括如下元素l類角色Class Role）：它代表協(xié)作圖中對(duì)象在交互中所扮演的角色。l關(guān)聯(lián)角色As

6、sociation Role）：代表協(xié)作圖中連接在交互中所扮演的角色即連線或路徑代表關(guān)聯(lián)角色l消息流Message Flow）：代表協(xié)作圖對(duì)象間鏈接發(fā)送的消息。類角色之間的箭頭表明在對(duì)象間交換的消息流，消息由一個(gè)對(duì)象發(fā)出由消息所指的對(duì)象接收。6.2 協(xié)作圖協(xié)作圖Collaboration Diagram）l使用協(xié)作圖對(duì)系統(tǒng)建模時(shí)，可以遵循如下策略：l設(shè)置交互語境，語境可以是系統(tǒng)、子系統(tǒng)、操作、類、用例的腳本l通過識(shí)別對(duì)象在交互中所扮演的角色，開始繪制協(xié)作圖，把這些對(duì)象作為圖的頂點(diǎn)放在協(xié)作圖中l(wèi)在識(shí)別了協(xié)作圖對(duì)象后，為每個(gè)對(duì)象設(shè)置初始值。l設(shè)置了對(duì)象的初始值后，根據(jù)對(duì)象間的關(guān)系開始確定對(duì)象間的連

7、接。6.2 協(xié)作圖協(xié)作圖Collaboration Diagram）l使用協(xié)作圖對(duì)系統(tǒng)建模時(shí)，可以遵循如下策略：l從引起交互的消息開始，按消息的順序，把隨后的消息附到適當(dāng)?shù)逆溄由?，這描述了對(duì)象間的消息傳遞，可以用帶小數(shù)點(diǎn)的編號(hào)來表達(dá)嵌套l如果需要說明時(shí)間或空間的約束，可以用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間或空間約束來修飾每個(gè)消息l在建模中，如果想更詳細(xì)地描述這個(gè)控制流，可以為交互過程中的每個(gè)消息都附上前置條件和后置條件6.2 協(xié)作圖協(xié)作圖Collaboration Diagram）l某連鎖企業(yè)對(duì)其分店的管理lCollaboration_Diagram_16.3 狀態(tài)圖狀態(tài)圖Statechart Diagram）l在

8、系統(tǒng)分析員對(duì)某對(duì)象建模時(shí)，最自然的方法不是著眼于從活動(dòng)到活動(dòng)的控制流，而是著眼于從狀態(tài)到狀態(tài)的控制流。例如：按下電燈開關(guān)，電燈改變了它的狀態(tài)；拉上臥室的窗簾，臥室里的亮度的狀態(tài)由亮變暗等。lStatechart Diagram是通過類對(duì)象的生命周期建立模型來描述對(duì)象隨時(shí)間變化的動(dòng)態(tài)行為。lStatechart Diagram顯示了一個(gè)狀態(tài)機(jī)，它基本上一個(gè)狀態(tài)機(jī)中元素的一個(gè)投影，這也意味著狀態(tài)圖包括狀態(tài)機(jī)的所有特性6.3 狀態(tài)圖狀態(tài)圖Statechart Diagram）l狀態(tài)圖包括如下內(nèi)容：l形狀：定義對(duì)象在其生命周期中的條件或狀況，在此期間，對(duì)象滿足某些條件，執(zhí)行某些操作或等待某些事件。狀態(tài)

9、用于對(duì)實(shí)體在其生命中狀況建模l轉(zhuǎn)換：包括事件和動(dòng)作。事件是發(fā)生在時(shí)間空間上的一點(diǎn)值得注意的事情。動(dòng)作是原子性的，它通常表示一個(gè)簡(jiǎn)短的計(jì)算處理過程如賦值）l例：Ex6: Statechart_Diagram_16.3 狀態(tài)圖狀態(tài)圖Statechart Diagram）l在使用狀態(tài)圖對(duì)系統(tǒng)反映型對(duì)象建模時(shí)，可以參照如下步驟時(shí)行：l識(shí)別一個(gè)要對(duì)其生命周期進(jìn)行描述的參與行為的類l對(duì)狀態(tài)建模，即確定對(duì)象可能存在的狀態(tài)l對(duì)事件建模，即確定對(duì)象可能存在的事件l對(duì)動(dòng)作建模，即確定當(dāng)轉(zhuǎn)變被激活時(shí)，相應(yīng)被執(zhí)行的動(dòng)作l對(duì)建模結(jié)果進(jìn)行精化和細(xì)化6.3 狀態(tài)圖狀態(tài)圖Statechart Diagram）l手機(jī)的狀態(tài)圖l

10、Ex6：CellPhone6.3 狀態(tài)圖狀態(tài)圖Statechart Diagram）lJava 源代碼l10個(gè)數(shù)的和lEx6：Statechart_Diagram_Sum6.4 活動(dòng)圖活動(dòng)圖Activity Diagram）lActivity Diagram用于展現(xiàn)參與行為的類的活動(dòng)或動(dòng)作。它由一系列的動(dòng)作組成，動(dòng)作由可執(zhí)行的原子計(jì)算組成，這些計(jì)算能夠使系統(tǒng)的狀態(tài)發(fā)生變化或返回一個(gè)值6.4 活動(dòng)圖活動(dòng)圖Activity Diagram）lActivity Diagram包括：l動(dòng)作狀態(tài)l它是活動(dòng)圖最小單位的構(gòu)造塊，表示原子動(dòng)作。它以執(zhí)行指定動(dòng)作，并在此動(dòng)作完成后通過完成變遷轉(zhuǎn)向另一個(gè)狀態(tài)而設(shè)置

11、的狀態(tài)。用帶圓端的方框表示l活動(dòng)狀態(tài)l它可被理解為一個(gè)組合，它的控制流由其他活動(dòng)狀態(tài)或動(dòng)作狀態(tài)組成l轉(zhuǎn)移l分支Ex6： Activity_Diagram_Transition）6.4 活動(dòng)圖活動(dòng)圖Activity Diagram）lActivity Diagram包括：l分叉和匯合Ex6： Activity_Diagram_Branch）l泳道l將活動(dòng)圖的活動(dòng)狀態(tài)分組，每一組表示負(fù)責(zé)那些活動(dòng)的業(yè)務(wù)組織。（ Ex6：Activity_Diagram_Swimlane ）l對(duì)象流l用活動(dòng)圖描述某個(gè)對(duì)象時(shí)，可以把所涉及的對(duì)象放置在活動(dòng)圖上，并用一個(gè)依賴將這些對(duì)象連接到對(duì)它們進(jìn)行創(chuàng)建、撤銷和修改的活動(dòng)轉(zhuǎn)換上。這種依賴關(guān)系和對(duì)象的應(yīng)用被稱為對(duì)象流6.4 活動(dòng)圖活動(dòng)圖Act