大班音樂詳案教案及教學(xué)反思《姥姥門前唱大戲》

1、大班音樂詳案教案及教學(xué)反思姥姥門前唱大戲設(shè)計意圖：11月19日，太倉市教培研中心在實驗幼兒園舉行了“太倉市三年內(nèi)青年教師教學(xué)研討暨新教師培訓(xùn)活動”，在觀摩了三節(jié)課中，丁老師上的大班藝術(shù)姥姥門前唱大戲給我留下了深刻的印象。這個活動是丁老師原創(chuàng)的，她的靈感來自兒童舞蹈姥姥門前唱大戲，熱鬧的氣氛和來源于生活的內(nèi)容，再加上說唱的風(fēng)趣與幽默，孩子們很喜歡。所以，設(shè)計了這么一個在游戲中邊玩邊說，邊玩邊唱的有意思的藝術(shù)活動?；顒幽繕?biāo)：1.說說唱唱，初步嘗試變速唱法。2.感受說唱活動的風(fēng)趣和快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.游戲拉鋸扯鋸的準(zhǔn)備。2.圖譜?；顒舆^程：(一)、游戲?qū)?。師：“剛才我和你們玩了一個拉大鋸的游戲，好

2、玩嗎?”幼：“好玩。”師：“你們還想玩嗎?”幼：“想。”師：“那找個好朋友，面對面，手拉手。準(zhǔn)備好了嗎?”幼：“準(zhǔn)備好了?！睅熀陀祝骸袄彛朵?拉鋸，扯鋸;拉鋸，扯鋸”(評析：教師的準(zhǔn)備很充分，在活動前，就教會孩子玩拉鋸扯鋸的游戲。現(xiàn)力在正式活動開始時，便以拉鋸扯鋸的游戲?qū)耄軌蚣ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)歌曲的興趣，很自然的引出下面的內(nèi)容，節(jié)省了導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時間。)(二)、學(xué)習(xí)歌曲。1.根據(jù)圖譜的提示，有節(jié)奏的學(xué)說第一段說詞。(1)教師范說第一段。師：“看你們玩得那么開心，我也請來了我的好朋友，和我一起玩?！睅煟骸白屑毬犚宦犖液秃门笥岩黄鹜鏁r，我說了些什么?”(評析：教師的過度語言極其自然，以游戲的形式進

3、行示范，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。)(2)根據(jù)說詞內(nèi)容提問。師：“聽到嗯嗯的時候，你們都笑了，那二妞問什么會說嗯嗯呢?”幼：“他們都去了，不讓二妞去，二妞就說嗯嗯。”師：“原來二妞是在撒嬌，你們是怎么撒嬌的?”(評析：教師的有效提問能夠幫助孩子理解歌詞的內(nèi)容。嗯嗯這個撒嬌的詞應(yīng)該讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓孩子們主動去說，主動去做動作，體驗說詞的風(fēng)趣幽默。所以，當(dāng)聽見孩子們笑的時候，可以問：“你們?yōu)槭裁葱δ?”然后引導(dǎo)孩子們說說做做：“你們是怎么撒嬌的?”)(3)教師再次范說第一段并根據(jù)幼兒的回答揭開相應(yīng)的圖譜。師：“二妞為什么撒嬌，我們再來聽一遍?！庇祝骸安蛔尪とァ！睅煟骸澳嵌に肴ツ睦锬?”

4、幼：“去姥姥那里看戲?！睅煟骸罢l去了?” 幼：“你也去，我也去。”(評析：當(dāng)孩子們沒有有效記憶第一段說詞時，教師有意識的再次范說第一段。并用一系列有邏輯性的提問幫助孩子理解說詞內(nèi)容，梳理說詞順序。并出示圖譜輔助教學(xué)，生動形象。)(4)看圖譜，學(xué)說第一段說詞。師：“原來拉鋸扯鋸說的就是這么一件有趣的事情。和我一起說一說吧!”師和幼：“拉鋸，扯鋸，姥姥門前唱大戲，你也去，我也去，就是不讓二妞去，嗯嗯?！?評析：圖譜的出示，生動形象，有助于幫助孩子記住說詞內(nèi)容。)(5)邊玩邊說。師：“你們是不是又想玩游戲啦!但是我有一個條件，玩的時候要邊玩邊說?！睅煟骸罢覀€好朋友，面對面，手拉手，準(zhǔn)備開始。”(評析：邊說邊玩，再次鞏固說詞，讓孩子在快樂的游戲記憶說詞。)2.根據(jù)圖譜的提示，有節(jié)奏的學(xué)說第二段說詞。(1)根據(jù)圖譜的提示和教師的提問，理解