大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文

1、職業(yè)生涯規(guī)劃一 、自我認(rèn)知個(gè)人基本情況 ：我現(xiàn)在是大學(xué)專業(yè)大三的一名學(xué)生，學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 認(rèn)真努力，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金， 在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)不斷的的擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷的發(fā)揮自己的潛力。 在課余時(shí)間積極參加班級(jí)與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)豐富人際與社交能力。寒暑假時(shí)間， 積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 豐富自己的見識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 能明確自己的學(xué)習(xí)與生活目標(biāo)，決心畢業(yè)后出國深造，努力使自己的學(xué)業(yè)更加優(yōu)秀的同時(shí)不斷提高自己的英語水平，為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷的奮斗。職業(yè)興趣 ：作為專業(yè)學(xué)生我偏向于調(diào)度，組織的工作， 喜歡很多人一起完成工作，并且一起溝通，并偏向于動(dòng)腦的腦力工作，樂于服務(wù)于大眾。

2、最好今后能夠從事人力資源管理方面的工作。雖然我學(xué)的是人力資源專業(yè)， 但我對(duì)投資理財(cái)方面也有著濃厚的興趣。職業(yè)能力 ：專業(yè)技能：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法英語（六級(jí)水平），計(jì)算機(jī)（二級(jí)水平），自學(xué)初級(jí)日語等等，其他技能：團(tuán)隊(duì)合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識(shí)扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀察。價(jià)值觀： 我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要， 應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來， 達(dá)到雙方的滿足， 互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂觀的態(tài)度， 對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)造

3、出更好的人生價(jià)值。二職業(yè)生涯環(huán)境評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境， 評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響， 分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、 發(fā)展變化情況， 把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。1 家庭環(huán)境分析我的父母就職于國有企業(yè)， 他們也希望我以后能擁有與專業(yè)相關(guān)的一份穩(wěn)定的工作，所以在專業(yè)知識(shí)和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)上， 我的父母都能給我一定的建議和專業(yè)上的輔導(dǎo)，我相信有家庭的支持和幫助，我的職業(yè)之路會(huì)走的稍加平坦。2 學(xué)校環(huán)境分析的高校中屬于商科類具有優(yōu)勢的大學(xué)。學(xué)風(fēng)好，環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量高。我的專業(yè)是人力資源管理專業(yè)，屬于管理學(xué)的一大分支， ，3 社會(huì)環(huán)境分析.就現(xiàn)

4、代社會(huì)來說，現(xiàn)代社會(huì)更需要專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、品德素質(zhì)高、具有創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神的高素質(zhì)人才無論是國營企業(yè)還是外企還是私營企業(yè)都想讓他的職工在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造更大的效益， 并且要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人， 就必須有較高的學(xué)歷和過人的能力以及濃密的人際關(guān)系網(wǎng)。從管理行業(yè)的發(fā)展趨勢上來看的話， 也是勢頭良好的， 并且從薪酬的角度上來講，管理類從業(yè)人員也是相對(duì)高薪的。三、職業(yè)生涯目標(biāo)定位確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵， 現(xiàn)在根據(jù)自己的實(shí)際情況我將目標(biāo)分為短期目標(biāo)、 中長期目標(biāo)。 中長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、 不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，短期目標(biāo)更具體， 對(duì)人的影響也更直接， 也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。短期

5、的職業(yè)目標(biāo)： 通過自身的努力專心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)， 并且在大學(xué)本科期間考取人力資源規(guī)劃師二級(jí)、 銀行從業(yè)證書。 并努力提高自己的英語水平， 通過雅思考試，盡最大努力提高自己的大學(xué)成績，中長期職業(yè)目標(biāo)：2、回國后在國企或者跨國企業(yè)找到與人力資源專業(yè)相關(guān)的工作。3、在五年之內(nèi)成為人力資源主管。調(diào)整及原因：俗話說“計(jì)劃不如變化快” ，所以在任何的時(shí)候都要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)所定出的計(jì)劃做出及時(shí)的調(diào)整，使人生的行走軌跡不偏離自己所制定的目標(biāo)。四、 執(zhí)行計(jì)劃具體內(nèi)容大學(xué)期間行動(dòng)計(jì)劃：要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。 對(duì)比我的最終目標(biāo)，已經(jīng)我目前距離目標(biāo)

6、的差距有：專業(yè)知識(shí)不夠淵博 ，英語能力欠佳，管理溝通能力欠佳，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏 .大三階段 ：1 、大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。 多閱讀專業(yè)相關(guān)書籍拓展自己的知識(shí)面， 同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍。2、努力提高自己的英語水平，通過雅思考試，若有空余再通過商務(wù)英語測試，人力資源規(guī)劃師二級(jí)、銀行從業(yè)證書。3、努力提高在校成績，力爭再次拿到獎(jiǎng)學(xué)金，寫好學(xué)年論文;4、還要去接觸外面的世界，暑期參加社會(huì)實(shí)踐，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。大四階段 :1. 寫好畢業(yè)論文，充分準(zhǔn)備畢業(yè)

7、答辯。2 在大四學(xué)習(xí)的過程中多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 鍛煉自己的管理溝通， 人際交往能力以及將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到自己的社會(huì)實(shí)踐工作中來， 在實(shí)踐中深刻體會(huì)所學(xué)知識(shí)并且建立健全和濃密的人際關(guān)系網(wǎng)，以便對(duì)以后的工作有幫助。3 在外語的學(xué)習(xí)中注重口語和與專業(yè)知識(shí)聯(lián)系在一起的英語部分。.社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷：在上大學(xué)以后的每個(gè)暑期我都會(huì)到企業(yè)參加實(shí)踐 , 除了讓我對(duì)公司人事管理的基本流程有了一定了解， 并且能進(jìn)行基本操作外， 我覺得自己在其他各方面例如溝通、協(xié)調(diào) 能力收獲也是挺大的。 社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)的了解拉進(jìn)了我與社會(huì)的距離， 也讓自己在實(shí)踐中增長了知識(shí)， 明白了更多人生道理， 進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生

8、的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。 在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多， 使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。中長期發(fā)展規(guī)劃：2、回國后在國企或者跨國企業(yè)找到與專業(yè)相關(guān)的工作。3、在五年之內(nèi)成為主管。五 自我監(jiān)控現(xiàn)實(shí)并不可能像想象中的那樣一帆風(fēng)順，整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善，盡量不改變自己的目標(biāo)與方向。 任何事情都應(yīng)該有兩手準(zhǔn)備，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)和自身的變化，能屈能伸，方成大事。確立好人生方向，在出現(xiàn)偏差之后及時(shí)修正將道路拉上正軌。綜上所述，我在經(jīng)過自我認(rèn)知、環(huán)境分析、確立目標(biāo)

9、、決策執(zhí)行和反饋修正后最終確定了最終目標(biāo)，確立奮斗的方向、努力的目標(biāo)，執(zhí)著的支撐點(diǎn)，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龊头e極的反饋修正，我相信我的未來不是夢(mèng)！六、自我總結(jié)每個(gè)人都有懷抱夢(mèng)想的權(quán)利， 每個(gè)人都有享受奮斗的勇氣， 每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著。岳飛滿江紅 ：莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們是年輕的一代，有朝氣的一代， 理性分析并規(guī)劃人生可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想， 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，欣慰父母，報(bào)效國家。職業(yè)規(guī)劃課程讓我認(rèn)真理性地進(jìn)行了自我認(rèn)知，職業(yè)分析，環(huán)境分析后，最終確定了職業(yè)規(guī)劃的人生目標(biāo) 一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自

10、我評(píng)估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。 但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼 博、奮斗。我相信，未來，只掌握在自己手中。我的大學(xué)我的路，挑戰(zhàn)自我！永不言敗！七、談?wù)劥髮W(xué)生到基層就業(yè)的看法和態(tài)度目前高校大學(xué)生的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻， 在就業(yè)的路似乎越

11、走越窄的現(xiàn)實(shí)中， 在中央號(hào)召高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的殷切期待和政策鼓勵(lì)下，青年一代的價(jià)值觀取.向成為最終的決定因素。我認(rèn)為大學(xué)生只有把自己的前途和命運(yùn)同國家和人民的需要結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我覺得到基層去，對(duì)我們青年的快速成長成熟很有好處，可以培養(yǎng)一種頑強(qiáng)、不輕易屈服的堅(jiān)強(qiáng)精神，保持樂觀自信的積極態(tài)度，增加生活閱歷，增長經(jīng)驗(yàn)和鍛煉處理實(shí)際問題的能力。基層是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值、展現(xiàn)才華的大舞臺(tái)。 面向基層是大學(xué)生了解國情、磨煉意志、砥礪品格、增進(jìn)同勞動(dòng)人民感情的生動(dòng)課堂，也是經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才智、成就事業(yè)的廣闊舞臺(tái)，對(duì)促進(jìn)年青人才的健康成長、改善基層人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義。今天，作為一個(gè)充滿活力的年輕人， 要成就一番事業(yè)， 就需奮勇地到國家最需要、條件最艱苦的地方去， “吃得苦中苦，方為人上人” 。只有踏踏實(shí)實(shí)打