10加幾和相應(yīng)的減法

1、一年級數(shù)學(xué)上冊10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第78頁及“做一做”的練習(xí)。分析教材：10加幾和相應(yīng)的減法是在學(xué)生學(xué)習(xí)完1120各數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。10加幾及相應(yīng)的減法，它的計算過程，不但鞏固了1120各數(shù)的組成這一知識，而且還為以后學(xué)生整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加減一位打基礎(chǔ)。學(xué)生在前面的幾節(jié)課中，已經(jīng)掌握了1120各數(shù)的組成，利用這一點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，相信困難不會很大。教學(xué)目的：使學(xué)生能夠運(yùn)用1120各數(shù)組成，掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法，進(jìn)行正確地計算。知道加減法算式中各部分的名稱。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用1120各數(shù)的組

2、成，掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法。教具準(zhǔn)備多媒體課件、小棒、計數(shù)器教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。1.口算。5+4=     10-4=     7+3=      5+4=6-2=     10-7=    8-3=     4+6=5-2=     10-1=     8+2=    

3、; 0+5=（二）1、看圖列出兩道加法算式和兩道減法算式。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ） 2.數(shù)的組成。教師提問，學(xué)生口答。（1）15是由（  ）個十和（  ）個一組成的。（2）1個十和3個一組成的數(shù)是（  ）。3）10和4組成的數(shù)是（  ）。 （ 4）個位是2，十位是1它是（  ）。 （5）8個一和一個十組成（  ）。教師小結(jié)：十幾可以分成1個十和幾個一；反過來，一個十和幾個一可以組成十幾。二、新授1.教學(xué)例5。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生一起擺小棒，先擺1捆，再擺3根。（2）教

4、師提問：一共有多少根小棒？用什么方法計算？怎樣列式？學(xué)生回答后教師板書：10+3=教師提問：10+3等于多少？為什么？引導(dǎo)學(xué)生回答：因?yàn)?個十和3個一組成13，所以10加3等于13。（3）教師提問：誰能根據(jù)算式10+3=13寫另一道加法算式？學(xué)生回答后，教師板書：3+10=13提問：你是怎么想的？引導(dǎo)學(xué)生回答：因?yàn)榧訑?shù)的位置調(diào)換了，得數(shù)還是一樣的。（4）指導(dǎo)學(xué)生看圖列出兩道減法算式。教師板書：13-3=        13-10=教師提問：怎樣算？引導(dǎo)學(xué)生回答：因?yàn)?3是由1個十和3個一組成，去掉3就剩下10，去掉10就剩下

5、3。（5）教師小結(jié)。今天我們學(xué)的是10加幾和十幾減幾，我們知道了可以根據(jù)1120各數(shù)的組成進(jìn)行計算，10加幾得十幾，十幾減幾10，十幾減10得幾。2.教學(xué)例6。（1）教師拿出計數(shù)器，先撥出11，再在個位添上2顆珠子，讓學(xué)生根據(jù)撥珠的過程說出一道加法算式。學(xué)生回答，教師板書：11+2=教師提問：你是怎樣想的？引導(dǎo)學(xué)生回答：11里面有1個十和1個一，1個十和1個一添上2個一就是1個十和3個一，也就是13，說完教師把算式填完整。教師說明加法算式各部分名稱。邊介紹邊板書：（2）教師在表示13的計數(shù)器的個位上撥去2顆珠子，讓學(xué)生根據(jù)撥的過程說出一道減法算式。學(xué)生回答，教師板書：13-2=教師提問：得數(shù)是

6、多少？怎樣想？引導(dǎo)學(xué)生回答：13里面有1個十和3個一，從1個十和3個一里面去掉2個一，就剩下1個十和1個一，也就是11。說完教師把算式填完整。教師結(jié)合算式介紹減法算式的各部分的名稱，邊介紹邊板書：三、鞏固練習(xí)。1.做課本78頁中“做一做”中的題目。（1）做第一題。指名讓學(xué)生看左圖，說出圖意，再把左邊的算式填完整。再指名讓學(xué)生看右圖，說出圖意，再把算式寫完整。（2）做第2題。讓學(xué)生獨(dú)立做，教師注意巡視，做完集體訂正，再說說怎樣想。2.看卡片，讀算式。10+5=     14-4=      10+

7、2=8+10=     19-10=     17-7=15-2=     14-3=       6+10=5+10=     13+1=      9+10= 四、堂清檢測1、 找網(wǎng)友（連線) 10+8= 6+3= 13-1= 9+3= 11+2= 15-2= 18-6= 12-2= 19-10= 8+10= 16-6= 10+2=2、比大小。10+514 8+1018 10+1020 3+101210+312 13-103 5+1018 11+2114五 板書設(shè)計10加幾和相應(yīng)的減法10 + 3