大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有趣的鞋盒》

1、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思有趣的鞋盒活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進(jìn)行一物多玩，學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。2、體驗(yàn)玩鞋盒的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：每人一個鞋盒;籃子4個;(其中2個籮筐內(nèi)裝有各類玩具若干);音樂向前沖、別看我只是一只羊、輕音樂活動過程：師：小朋友們現(xiàn)在我們一起跟著音樂來運(yùn)動一下吧。(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂向前沖做熱身運(yùn)動)基本部分1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，滿足玩的欲望。師：現(xiàn)在每個小朋友手里都拿著一只鞋盒，今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來玩游戲。我們一起來玩一玩，看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點(diǎn)，可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒：雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過鞋盒;單腳跨跳過鞋

2、盒;向前、向后、向左向右跳;頭頂鞋盒走(下雨了);背著鞋盒慢慢走;拖著鞋盒向后退;)教師吹一聲口哨，幼兒回來圍在老師前面快速的站好。師：剛才我們都和鞋盒寶寶玩過了，你能告訴我你是怎么玩的嗎? (請若干幼兒上來表演，教師在一旁講解，大家一起學(xué)習(xí)。)2、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索鞋盒的不同玩法師：剛才他們表演了這么多種玩法都非常的好，現(xiàn)在我請你們找自己的好朋友一起想一想，看看還有誰能想出與別人不同的玩法。(幼兒再次玩鞋盒，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候，教師有意識地引導(dǎo)幼兒三四人以上一起玩，可以兩人玩拋接;背靠背或者抱在一起運(yùn)鞋盒;幾個人將鞋盒變成一條寬的河;幾個人把鞋盒間隔

3、相等的距離擺好然后跨過或者跳過，發(fā)現(xiàn)幼兒的玩法讓其他幼兒參加他們的活動。)3.學(xué)習(xí)跨跳的技能師：這個小山坡是由兩個鞋盒重疊起來的，誰能想辦法過去啊?你們和好朋友也搭起來試試看!看看誰想出辦法來了。(幼兒自由探索過山坡的方法。)師：小朋友真聰明!老師請一個小朋友來教教老師，怎么才能過山坡啊! 教師示范跨跳動作，并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動作要領(lǐng)。師：請小朋友找個空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡，然后跨跳過山坡。(幼兒練習(xí)時，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度練習(xí)跨跳。)游戲送玩具師：小朋友們快過來把鞋盒先放在旁邊，我剛才接到了個電話喜洋洋說他們家里的玩具被灰太狼偷走了，現(xiàn)在我們

4、給他們送去一些玩具好嗎?幼兒：好。師手指前方：你們看，前面就是喜洋洋的家。想要到喜洋洋的家有兩條路可以走。你們看;先得跨過那兩個小山坡，然后就可以到喜洋洋他們家了。這里的山坡也真有趣，左邊的山坡比右邊的山坡矮。那小朋友們你們得好好想一想，我要從哪條路上過去，就悄悄的到這條路的路口排好隊(duì)。”幼兒自由選擇路口并排好隊(duì)伍。幼兒第一遍游戲。師：“我們開始咯你們等下一定要注意安全，現(xiàn)在我們拿起路口的玩具送到喜洋洋家去吧?！睅煟骸皠偛判∨笥褌冋嬗赂遥际怯每缣姆椒ㄟ^山坡的，現(xiàn)在我再給你們一次選擇地機(jī)會，請你們到這兩條路前面排好隊(duì)?！庇變旱诙橛螒?。教師小結(jié)幼兒活動情況。師：今天我們都很出色，都完成了任務(wù)，現(xiàn)在老師要獎勵你們每人一朵小紅花。放松整理部分師：讓我們跟著音樂放松一下吧!”教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂聲中做拍腿，拍肩，揮手等放松動作!活動反思：1、