如何進行任務(wù)分解法及下屬激勵員工入職培訓PPT課程課件

1、秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊如何進行任務(wù)分解與下屬激勵培訓人：XXX培訓部門：人力資源部秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞

2、動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊目錄Contents任務(wù)分解的定義分解原則任務(wù)分解的方法任務(wù)分解的標準激勵應(yīng)注意的原則12345秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊任務(wù)分解結(jié)構(gòu)（簡稱WBS）跟因數(shù)分解是一個原理，就是把一個總?cè)蝿?wù)，按一定的原則分解，總?cè)蝿?wù)分解成“小”任務(wù)，“小”任務(wù)再

3、分解成一項項工作，再把一項項工作分配到每個人的日常工作中，直到分解不下去為止。任務(wù)分解的定義總?cè)蝿?wù)小任務(wù)小任務(wù)小任務(wù)一項工作一項工作一項工作分配到日常工作分配到日常工作分配到日常工作秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊分解原則01任務(wù)分解的方法02任務(wù)分解的標準03工作分解基本內(nèi)容秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空

4、照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-5-一、分解原則原則 01原則 02原則 03將主體目標逐步細化分解，最底層的日?；顒涌芍苯臃峙傻絺€人去完成；每個任務(wù)原則上要求分解到不能再細分為止； 日?；顒右獙?yīng)到人、時間和資金投入。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的

5、秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-6-一、分解原則（圖解）主體目標（任務(wù)）個人個人個人一步步分解秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-7-二、任務(wù)分解的方法采用樹狀結(jié)構(gòu)進行分解； 1以團隊為中心，自上

6、而下與自下而上的充分溝通，一對一分別交流與討論，分解單項工作。2秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-8-三、任務(wù)分解的標準分解后的活動結(jié)構(gòu)清晰從樹根到樹葉一目了然盡量避免盤根錯節(jié)； 標準1秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，

7、使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-9-三、任務(wù)分解的標準邏輯上形成一個大的活動，集成了所有的關(guān)鍵因素包含臨時的里程碑和監(jiān)控點，所有活動全部定義清楚，要細化到人、時間和資金投入。在我們?nèi)粘９芾眄椖繒r，要學會分解任務(wù)，只有將任務(wù)分解得足夠細，足夠明了，才能統(tǒng)籌全局，安排人力和財力資源，把握任務(wù)的進度。臨時的里程碑監(jiān)控點時間人資金投入所有活動全部定義秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿

8、雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-10-任務(wù)分解實例（1 )（公司級任務(wù)分解）安全管理設(shè)備管理質(zhì)量管理高層方針、指標設(shè)備選型、購置體系、方法中層對策安裝、調(diào)試、報修、更換、報廢措施保證制度落實檢查點（頻度）基層危險源員工行為現(xiàn)場預(yù)案點檢、保養(yǎng)、合理使用小發(fā)明、小改革作業(yè)指導(dǎo)書按要求操作自檢與他檢秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動

9、情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-11-任務(wù)分解的重點（總結(jié)）公平 公正 結(jié)構(gòu)清晰分工明確秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊如何激勵下屬激勵政策與其他人力資源政策的不同之處在于：激勵政策有更大的

10、風險性，如果它不給公司帶來正面的影響，就很可能帶來負面的影響。所以，在制定和實施激勵政策時，一定要謹慎。如果在制定和實施激勵政策時能夠注意一些必要原則，則有助于提高激勵的效果。對于員工的激勵問題，每個公司由于實際情況不同，都會有自己的激勵政策和措施。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-13-激勵應(yīng)注意的原則010203040

11、5激勵要因人而異獎懲適度激勵的公平性獎勵正確的事情及時激勵秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-14-激勵應(yīng)注意的原則一激勵要因人而異由于不同員工的需求不同，所以，相同的激勵政策起到的激勵效果也會不盡相同。即便是同一位員工，在不同的時間或環(huán)境下，也會有不同的需求。由于激勵取決于內(nèi)因，是員工的主觀感受，所以，激勵要因人而異。在制

12、定和實施激勵政策時首先要調(diào)查清楚每個員工真正需求的是什么并將這些需求整理歸類然后制定相應(yīng)的激勵政策，幫助員工滿足這些需求。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-15-激勵應(yīng)注意的原則一激勵要因人而異公司提供的獎勵必須對員工具有意義，針對員工的需求量身定制激勵措施。否則效果不大。每位員工能被激勵的方式不同，公司應(yīng)該模仿自助餐的做

13、法，提供多元激勵，供員工選擇。對上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而言，給予他們一天在家工作的獎勵，比大幅加薪或許更有吸引力。例 如秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-16-激勵應(yīng)注意的原則二獎懲適度獎勵過輕獎勵過重獎勵過輕起不到激勵效果，或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。獎勵過重會使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒，失去進一步提高自己的欲望

14、懲罰過輕懲罰過重會讓員工輕視錯誤的嚴重性，可能還會犯同樣的錯誤。會讓員工感到不公，或者失去對公司的認同，甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒獎勵和懲罰不適度都會影響激勵效果，同時增加激勵成本。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-17-激勵應(yīng)注意的原則三激勵的公平性n 取得同等成績的員工，一定要獲得同等層次的獎勵；n 同理，犯同等錯誤的員

15、工，也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點，管理者寧可不獎勵或者不處罰。管理者在處理員工問題時，一定要有一種公平的心態(tài)，不應(yīng)有任何的偏見和喜好。雖然某些員工可能讓你喜歡，有些你不太喜歡，但在工作中，一定要一視同仁，不能有任何不公的言語和行為。公平性是員工管理中一個很重要的原則員工感到的任何不公的待遇都會影響他的工作效率和工作情緒，并且影響激勵效果。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云

16、歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-18-激勵應(yīng)注意的原則四獎勵正確的事情如果我們獎勵錯誤的事情，錯誤的事情就會經(jīng)常發(fā)生。這個問題雖然看起來很簡單，但在具體實施激勵時卻被管理者所忽略。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-19-激勵應(yīng)注意的原則四獎勵正確的事情（實例） 漁夫在船上看見一條蛇口中叼著一只

17、青蛙，青蛙正痛苦地掙扎。漁夫非常同情青蛙的處境，就把青蛙從蛇口中救出來放了生。但漁夫又覺得對不起饑餓的蛇，于是他將自己隨身攜帶的心愛的酒讓蛇喝了幾口，蛇愉快地游走了。漁夫正為自己的行為感到高興，突然聽到船頭有拍打的聲音，漁夫探頭一看，大吃一驚，他發(fā)現(xiàn)那條蛇抬頭正眼巴巴地望著自己，嘴里叼著兩只青蛙。一個流傳很廣的故事說：種瓜得瓜，種豆得豆。漁夫的激勵起到了作用，但這和漁夫的初衷是背道而馳的，本想救青蛙一命的漁夫，卻不想由于不當?shù)募?，卻使更多的青蛙遭了殃。獎勵得當，種瓜得瓜，獎勵不當，種瓜得豆。經(jīng)營者實施激勵最犯忌的，莫過于他獎勵的初衷與獎勵的結(jié)果存在很大差距，甚至南轅北轍。秋天的雨就像一個小孩

18、說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-20-激勵應(yīng)注意的原則五及時激勵不要等到發(fā)年終獎金時，才打算犒賞員工。在員工有良好的表現(xiàn)時，就應(yīng)該盡速給予獎勵。等待的時間越長，獎勵的效果越可能打折扣。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天

19、的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊-21-激勵應(yīng)注意的原則五及時激勵案例：“金香蕉獎” 美國一家名為?？怂共_的公司，專門生產(chǎn)精密儀器制設(shè)備等高技術(shù)產(chǎn)品。 在創(chuàng)業(yè)初期，一次在技術(shù)改造上碰到了若不及時解決就會影響企業(yè)生存的難題。一天晚上，正當公司總裁為此冥思苦想時，一位科學家闖進辦公室闡述他的解決辦法。 總裁聽罷，覺得其構(gòu)思確實非同一般，便想立即給予嘉獎。他在抽屜中翻找了好一陣，最后拿著一件東西躬身遞給科學家說：“這個給你！”這東西非金非銀，而僅僅是一只香蕉。這是他當時所能找到的唯一獎品了，而科學家也為此感動。因為這表示他所取得的成果已得到了承認。從此以后，該公司授予攻克重大技術(shù)難題的技術(shù)人員一只金制香蕉形別針。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天