附件三 實踐為主課程的課程標(biāo)準(zhǔn)參考格式

1、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)路橋工程學(xué)院2019年修訂1 適用范圍本標(biāo)準(zhǔn)適用于湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。2 定位與設(shè)計思路2.1畢業(yè)設(shè)計性質(zhì)畢業(yè)設(shè)計是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中的一個極其重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對所學(xué)知識的總結(jié)、提高和應(yīng)用。學(xué)生在校外頂崗實習(xí)中，結(jié)合自己所從事的實際工程項目工作，在教師指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，通過畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能分析解決實際問題的能力，有利于提升學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力。2.2設(shè)計思路畢業(yè)設(shè)計是對學(xué)生綜合職業(yè)技能的一個非常有效的鍛煉過程，經(jīng)過完成畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以進一步提高職

2、業(yè)綜合技能和應(yīng)用所學(xué)知識進行綜合問題分析與解決的能力。為學(xué)生走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計是綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，進一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；在畢業(yè)實訓(xùn)中通過一個實際專題問題的設(shè)計使學(xué)生受到一次實際職業(yè)能力的基本訓(xùn)練。3 目標(biāo)3.1專業(yè)能力目標(biāo)（1）具有識讀和繪制道路橋梁工程設(shè)計圖的能力；（2）具有道路橋梁施工放樣和竣工測量的能力，達到中級測量工以上水平；（3）具有道路橋梁路基、路面、橋梁等試驗檢測的能力；（4）具有從事道路橋梁施工管理的能力，達到施工員的要求；（5）具有道路橋梁工程的分項工程技術(shù)交底、施工方案的初步編寫能力；（6）具有計算機操作和使用常

3、用辦公軟件和專業(yè)軟件的能力。3.2專業(yè)知識目標(biāo)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）掌握道路橋梁工程施工作業(yè)安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及消防等知識。（4）掌握道路橋梁工程制圖、工程測量、工程力學(xué)、土力學(xué)、工程材料、工程地質(zhì)、路線選線等基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識。（5）掌握道路橋梁工程施工、檢測等基本理論和專業(yè)知識。（6）掌握道路橋梁企業(yè)生產(chǎn)組織、管理和工程預(yù)算的基本知識。（7）掌握本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等方面知識。（8）了解最新發(fā)布的涉及本專業(yè)的路橋行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。3.3社會

4、能力目標(biāo)（1） 具有遵循指導(dǎo)，認(rèn)真完成任務(wù)的能力（2）具有組織和管理施工班組的能力；（3）具有和項目部內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的能力；（4）具有和業(yè)主單位、設(shè)計單位、監(jiān)理單位、檢測單位溝通協(xié)調(diào)能力。3.4方法能力目標(biāo)（1）具有觀察事物、信息收集的能力；（2）具有制定工作計劃、決策評價的能力；（3）具有較強的自學(xué)和獲取知識的能力；（4）具有一定的創(chuàng)新能力；（5）具有較強自學(xué)和獲取知識的能力；（6）具有發(fā)現(xiàn)問題，處理突發(fā)事件的能力。4內(nèi)容與要求 4.1設(shè)計內(nèi)容1.畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書下達 指導(dǎo)教師制定任務(wù)書，針對設(shè)計提出明確要求。任務(wù)書學(xué)院有專門的表格，主要內(nèi)容有：設(shè)計的目的與要求、設(shè)計的主要內(nèi)容、參考文獻、資料要

5、求、進度計劃以及設(shè)計工作起止日期等。要求指導(dǎo)根據(jù)專業(yè)特點制定任務(wù)書，規(guī)定設(shè)計內(nèi)容，學(xué)生按任務(wù)書要求完成設(shè)計。同時任務(wù)書要求發(fā)表在超星平臺指定欄目上。 2.畢業(yè)設(shè)計選題畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容可以從道路、橋梁等土建工程項目的施工組織設(shè)計、分項工程專項施工方案編制、分部（分項）工程質(zhì)量檢測方案編制、分部（分項）工程施工測量方案編制等方面進行選題。選題應(yīng)結(jié)合畢業(yè)實習(xí)中的生產(chǎn)實際問題或?qū)嶋H工程項目，必須是真題真做。選題必須明確具體，如：江羅高速 k12+000-k13+000 土方路基填筑施工方案編制、婁底至衡陽高速公路 k22+848 湄水橋 6#墩蓋梁質(zhì)量檢測方案編制。設(shè)計內(nèi)容有較強的針對性，根據(jù)公路工程質(zhì)量

6、檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)中對單位、分部及分項工程所劃分出一個具體的分項工程。3.畢業(yè)設(shè)計撰寫 學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)院對于畢業(yè)設(shè)計的書寫格式和構(gòu)成部分等要求進行畢業(yè)設(shè)計撰寫。4.中期檢查 檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，工作進度，存在的問題及解決的辦法。5.提交畢業(yè)設(shè)計初稿 學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)提交畢業(yè)設(shè)計初稿供指導(dǎo)教師審閱、批改。 6.提交畢業(yè)設(shè)計 學(xué)生和指導(dǎo)教師確認(rèn)畢業(yè)設(shè)計各方面都符合要求以后，指導(dǎo)教師通知學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計發(fā)表在超星平臺的指定欄目。4.2畢業(yè)設(shè)計成果1.成果表現(xiàn)形式畢業(yè)設(shè)計成果通常為一個完整的方案，具體表現(xiàn)形式根據(jù)選題確定。（1）施工組織設(shè)計通常包括工程概況、施工總體部署、施工現(xiàn)場平面布置、施工準(zhǔn)備、施工技術(shù)方

7、案、主要施工保證措施等內(nèi)容;（2）分項工程施工方案通常包括工程概況、施工安排、施工準(zhǔn)備、施工方法及主要施工保證措施等內(nèi)容;（3）工程（分部/分項工程）質(zhì)量檢測方案通常包括工程概況、編制依據(jù)、檢測方法手段、實施計劃、保證措施以及檢測方案具體實施的成果資料整理等;（4）工程（分部/分項工程）施工測量方案通常包括工程概況、編制依據(jù)、測量儀器、測量方法、保證措施以及方案實施的成果資料整理等。2.成果要求（1）施工組織設(shè)計要求施工總體部署、施工現(xiàn)場平面布置等合理，施工技術(shù)方案具有可實施性；質(zhì)量保障措施可靠，資源配置與進度計劃合理;（2）分項工程施工方案要求施工安排合理、施工方法選用可行、施工保證措施可靠

8、;（3）工程（分部/分項工程）質(zhì)量檢測方案、施工測量方案等編制合理、相關(guān)記錄表（報告）填寫真實、正確、規(guī)范;4.3教學(xué)要求1. 對指導(dǎo)老師的要求 1) 指導(dǎo)老師根據(jù)實際情況提供學(xué)生參考資料、設(shè)計思路和任務(wù)要求。 2) 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生考勤、進度檢查、設(shè)計成績評定，檢查是否有抄襲造假現(xiàn)象以及提交學(xué)生設(shè)計給系里進行評閱等工作。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計撰寫期間，指導(dǎo)老師堅持每兩周一次的指導(dǎo)，要求學(xué)生能規(guī)定時間完成中期檢查及初稿、終稿的審核。2. 對畢業(yè)生的要求1) 從指導(dǎo)老師任務(wù)書下達開始畢業(yè)設(shè)計正式啟動，務(wù)必至少每周一次與指導(dǎo)教師溝通聯(lián)系。 2) 根據(jù)任務(wù)書的要求完成課題所需的調(diào)研、文獻翻譯、開題報告、設(shè)計

9、、成品設(shè)計嚴(yán)禁抄襲、作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格。 3) 合理計劃時間、按時完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。嚴(yán)格按照日程安排推進畢業(yè)設(shè)計工作，不能找借口推遲進度。4) 畢業(yè)生認(rèn)真學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計（設(shè)計）格式，提交的畢業(yè)設(shè)計格式必須符合要求，否則不予答辯資格。 3. 對畢業(yè)設(shè)計的要求1) 畢業(yè)設(shè)計裝訂按畢業(yè)設(shè)計排版格式及封面要求。 2) 畢業(yè)設(shè)計正文字?jǐn)?shù)不少于10000字,具體要求見路橋工程學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。 5課程實施條件5.1指導(dǎo)教師團隊要求指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的教師原則上應(yīng)具有中級或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱(原則上每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過15名)。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，以保證畢

10、業(yè)設(shè)計的水平和質(zhì)量。鼓勵聘請校外專家擔(dān)任指導(dǎo)工作，各二級學(xué)院要派專人聯(lián)系，與校外指導(dǎo)教師密切配合，共同完成指導(dǎo)任務(wù)。5.2校內(nèi)外實踐教學(xué)條件要求該課程要求在校外實習(xí)崗位中完成，以實現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容來自于具體工作，同時要求學(xué)生定時登錄超星平臺，方便下發(fā)教學(xué)任務(wù)和收集學(xué)生課堂實踐任務(wù)。6畢業(yè)設(shè)計成績評定（1）參加畢業(yè)設(shè)計答辯的成績必須由設(shè)計成果成績和答辯成績兩部分組成，占總成績的比例分別為70%和30%。表1 畢業(yè)設(shè)計成果質(zhì)量評價指標(biāo)及權(quán)重評價指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵分值權(quán)重（%）科學(xué)性（30分）畢業(yè)設(shè)計成果客觀、真實、準(zhǔn)確、完整，符合國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，表達（計算）合理準(zhǔn)確15引用的參考資料、參考方案等來源可靠10能

11、體現(xiàn)本專業(yè)新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新設(shè)備5規(guī)范性（20分）畢業(yè)設(shè)計成果文檔結(jié)構(gòu)完整、要素齊全、排版規(guī)范、文字通順，表述符合國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求5解決問題措施得當(dāng)，實施過程規(guī)范，符合行業(yè)的規(guī)程要求5數(shù)據(jù)核算準(zhǔn)確，相關(guān)表格填寫真實、正確，排版規(guī)范5參考資料引用等標(biāo)識規(guī)范5完整性（30分）成果體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的規(guī)定要求5畢業(yè)設(shè)計說明書完整記錄方案編制的基本過程及其過程性結(jié)論。如施工組織設(shè)計方案中完整描述工程概況、施工總體部署、施工現(xiàn)場平面布置、施工準(zhǔn)備、施工技術(shù)方案、主要施工保證措施等內(nèi)容15設(shè)計成果要素完備，能清晰表達設(shè)計內(nèi)容10實用性（20分）方案有針對性，能有效解決工程建設(shè)中施工、工程檢測（測量）等實際問題，有一定應(yīng)用價值10具有個性化特點，符合個案的實際情況10畢業(yè)設(shè)計成績按四級記：即優(yōu)秀、良好、及格、不及格。“過程成績”和“設(shè)計質(zhì)量