一年級(jí)預(yù)習(xí)稿拼音部分

1、1 o e項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)單韻母 o e的讀音。2.大聲讀 o e，并有節(jié)奏地練習(xí)讀出它們的四聲。理解記憶3.利用想象記住 o e的寫法和讀音。讀 想到小朋友唱歌，讀 想到公雞打鳴，讀 想到水中的大白鵝。4.巧記四個(gè)聲調(diào)：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。5.仔細(xì)觀察課本，說一說字母寫在什么樣的格子里。思維拓展6.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于 o e的故事。7.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于四個(gè)聲調(diào)的故事。思維火花8.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：讀書 說話 下面 上面 前后 左右 中間家長簽字： 月 日 2 i u ü y w項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪

2、1.對照圖片練習(xí)單韻母i u ü和聲母y w的讀音。2.大聲讀i u ü，并有節(jié)奏地練習(xí)讀出它們的四聲。理解記憶3.利用想象記住i u ü y w的寫法和讀音。牙齒對齊讀 ，嘴唇突出讀 ，小嘴撅起讀 。 像一個(gè)小樹叉，洗好衣服上面掛； 像屋頂很美麗。4.認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。大y拉小i，組成音節(jié)yi; 大w拉小u，組成音節(jié)wu。思維拓展5.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于i u ü y w的故事。6.對照課本在四線三格內(nèi)寫一寫i u ü y w。思維火花7.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：看圖 寫字 連線 學(xué)會(huì) 里面 外面 樣子 家長簽字： 月

3、 日 3 b p m f項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)聲母b p m f的讀音。2.大聲讀b p m f以及和單韻母組成的音節(jié).理解記憶3.利用想象記住b p m f的寫法和讀音。像個(gè)6字 ,右上半圓 ,兩個(gè)門洞 ,一根拐棍 。4. b p m f的書寫:b、f占 格，m占 格、p占 格。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫，注意筆順。5.練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。思維拓展6.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于b p m f的故事。7.借助拼音讀詞語，學(xué)會(huì)讀輕聲。爺爺 奶奶 爸爸 媽媽 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 姑姑 伯伯思維火花8.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：八個(gè) 拔

4、河 一把 爸爸 潑水 婆婆 破爛 媽媽 摸魚 石磨 大佛 發(fā)現(xiàn) 衣服 富貴 家長簽字： 月 日 4 d t n l項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)聲母d t n l的讀音。2.大聲讀d t n l以及和單韻母組成的音節(jié).理解記憶3.利用想象記住d t n l的寫法和讀音。鼓加鼓槌 ,撐起小傘 ,一個(gè)門洞 ,一根小棒 。4. d t n l的書寫:d、t、l占 格，n占 格。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫，注意筆順。5.練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。思維拓展6.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于d t n l的故事。7. 借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。8.借助拼音讀課本上的

5、兒歌，并試著背下來。思維火花9.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：大海 打掃 答應(yīng) 弟弟 肚子 讀書 它們他的 她是 你好 拉開 路上 爐子 驢子 家長簽字： 月 日 5 g k h項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)聲母g k h的讀音。2.大聲讀g k h以及和單韻母組成的音節(jié).理解記憶3.利用想象記住g k h的寫法和讀音。像個(gè)9字 ,水草邊的小蝌蚪 ,像把椅子 。4. g k h的書寫:g占 格，k、h占 格。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫。5.掌握三拼連讀的讀法。6.掌握標(biāo)調(diào)規(guī)律：有a不放過，沒a找o e，i u并列標(biāo)在后。思維拓展7.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于g k h

6、的故事。8.借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。9.借助拼音讀課本上的兒歌，并試著背下來。思維火花10.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：哥哥 隔開 各自 一棵 口渴 時(shí)刻 上課 哈哈 喝水 小河 祝賀 水壺 老虎 保護(hù)家長簽字： 月 日 6 j q x項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)聲母j q x的讀音。2.大聲讀j q x以及和單韻母組成的音節(jié).理解記憶3.利用想象記住j q x的寫法和讀音。公雞吃蟲 ,七只氣球 ,切開西瓜 。4. j q x的書寫: j占 格，q占 格，x占 格。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫。5. 練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。6.

7、 ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則：j q x不和u相拼，和ü相拼時(shí)去掉兩點(diǎn)，但是仍然讀ü，不能讀成u。思維拓展7.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于j q x的故事。8.借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。9. 借助拼音讀課本上的兒歌，并試著背下來。思維火花10.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：小雞 飛機(jī) 著急 擁擠 記住 油漆 紅旗整齊 起來 生氣 西瓜 涼席 喜歡 游戲家長簽字： 月 日 7 z c s項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)聲母z c s的讀音。2.大聲讀z c s以及和單韻母組成的音節(jié).理解記憶3.利用想象記住z c s的寫法和讀音。像個(gè)2字

8、,小小刺猬 ,春蠶吐絲 。4. z c s的書寫: 都占 格。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫。5. 練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。6. zi ci si叫整體認(rèn)讀音節(jié)，是用來直接給漢字注音的，前面我們還學(xué)過:思維拓展7.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于z c s的故事。8.借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。9.借助拼音讀課本上的兒歌，并試著背下來。思維火花10.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：紫色 寫字 孩子 詞語 此地 一次 刺猬擦手 一冊 粗細(xì) 米醋 灑水 絲巾 四個(gè)家長簽字： 月 日 8 zh ch sh r項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)聲母zh ch

9、sh r的讀音。2.大聲讀zh ch sh r以及和單韻母組成的音節(jié)。理解記憶3.利用想象記住zh ch sh r的寫法和讀音?？纯疵總€(gè)字母是由學(xué)過的哪些字母組成的。4. zh ch sh r的書寫。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫。5. 練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。6. 本課的整體認(rèn)讀音節(jié)有：思維拓展7.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于zh ch sh r的故事。8.借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。9.借助拼音讀課本上的兒歌，并試著背下來。思維火花10.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：蜘蛛 扎實(shí) 炸開 看著 這里 吃飯 水池汽車 出來 獅子 老師 是的 日出 熱鬧家長

10、簽字： 月 日 9 i ei ui項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)復(fù)韻母i ei ui的讀音。2.大聲讀i ei ui以及和聲母組成的音節(jié)。理解記憶3.利用想象記住i ei ui的寫法和讀音。想一想這三個(gè)復(fù)韻母是由哪些單韻母組成的。4. i ei ui的書寫。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫。5. 練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。思維拓展6.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于i ei ui的故事。7.借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。8.借助拼音讀課本上的兒歌，并試著背下來。思維火花9.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：白菜 排隊(duì) 圍巾 黑白 買菜 比賽 北方飛了 非常

11、 廢水 灰兔 家長簽字： 月 日 10 o ou iu項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)o ou iu的讀音。2.大聲讀o ou iu以及和聲母組成的音節(jié)。理解記憶3.利用想象記住o ou iu的寫法和讀音。想一想這三個(gè)復(fù)韻母是由哪些單韻母組成的。4. o ou iu的書寫。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫。5. 練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。6. 區(qū)分ui和iu，我的辦法是： 。思維拓展7.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于o ou iu的故事。8.借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。9.借助拼音讀課本上的兒歌，并試著背下來。思維火花10.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦

12、法：棉襖 好人 背包 跑步 花貓 小刀 桃子蓮藕 某人 都是 石頭 流水 十六 石榴家長簽字： 月 日 11 ie üe er項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)韻母ie üe er的讀音。2.大聲讀ie üe er以及ie üe和聲母組成的音節(jié)。理解記憶3.利用想象記住ie üe er的寫法和讀音。想一想ie üe是由哪些單韻母組成的；er是由哪些字母組成的，這個(gè)特殊韻母為什么特殊呢？4. ie üe er的書寫。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫。5. 練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。6. 本課的整體認(rèn)讀音節(jié)有

13、： 。思維拓展7.看課本上的圖，編一個(gè)關(guān)于ie üe er的故事。8.借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。9.借助拼音讀課本上的兒歌，并試著背下來。思維火花10.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：葉子 而且 跌倒 月亮 兒子 爺爺 也是越來越好 大約 耳朵 鐵鍋 省略 二弟家長簽字： 月 日 12 n en in un ün項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)前鼻韻母n en in un ün的讀音。2.大聲讀n en in un ün以及和聲母組成的音節(jié)。理解記憶3.利用想象記住n en in un ün的寫法和讀音。想

14、一想這些韻母是由哪些學(xué)過的字母組成的，有什么共同的特點(diǎn)。4. n en in un ün的書寫。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫。5. 練習(xí)課本音節(jié)的讀法，并帶上四種聲調(diào)練習(xí)讀。6. 本課的整體認(rèn)讀音節(jié)有：思維拓展7.看課本上的圖，編關(guān)于n en in un ün的故事。8.借助拼音讀課本上的詞語，并試著編一個(gè)故事。9.借助拼音讀課本上的兒歌，并試著背下來。思維火花10.利用想象認(rèn)識(shí)下面生字寶寶，并分享你的好辦法：安全 擔(dān)心 平坦 困難 官員 寬窄 歡樂卷心菜 宣傳 真假 沉重 身體 海濱 品嘗人民 滾動(dòng) 村莊 春天 軍人 一群 尋找家長簽字： 月 日 13 ng eng ing ong項(xiàng)目內(nèi)容及完成要求思維啟迪1.對照圖片練習(xí)后鼻韻母ng eng ing ong的讀音。2.大聲讀ng eng ing ong及和聲母組成的音節(jié)。理解記憶3.利用想象記住ng eng ing ong的寫法和讀音。想一想這些韻母是由哪些學(xué)過的字母組成的，有什么共同的特點(diǎn)4. ng eng ing ong的書寫。對照課本在四線三格內(nèi)練習(xí)書寫