幼兒園大班綜合：小小郵票設(shè)計師教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班綜合：小小郵票設(shè)計師教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Daba n Comprehe nsive: Little Stamp Desig ner教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design大班綜合：小小郵票設(shè)計師教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園大班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生I日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技I巧，獲得實際運用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)Ii行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教

2、學(xué)使用?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解郵票的用途和組成部分2、大膽嘗試設(shè)計環(huán)保郵票重點與難點：了解郵票的用途和組成部分活動準(zhǔn)備：一個沒有貼郵票的信封（信封上寫有收件人和寄信人的地址、姓名以及郵編），郵票及集郵冊，幻燈機，設(shè)計郵票 用的工具活動過程：1、說說郵票（1）教師出示一封沒貼郵票的信封，問幼兒：老師要去寄信了，你們看這封信能寄嗎？（任幼兒說）（2）教師：寄信為什么要貼郵票呢？（3）教師：郵票除了能用來寄信，還有什么用處嗎？（根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)）2、了解郵票原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design（1 ）請幼兒看大屏幕，仔細(xì)觀察各種郵票（2）教師：這些郵票上畫了些什么？教

3、師引導(dǎo)幼兒邊 欣賞邊說說郵票上的圖案（觀察一些有特殊紀(jì)念意義的郵票， 為設(shè)計環(huán)保郵票作鋪墊）（3）教師：郵票除了有漂亮的圖案和紀(jì)念意義之外， 你們還有沒有發(fā)現(xiàn)郵票上的其他秘密？教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一 步認(rèn)識郵票的其他組成部分（4）教師小結(jié)：剛才小朋友看到的郵票上有各種有紀(jì) 念意義的美麗圖案，有表示郵票面值的數(shù)字和單位、發(fā)行時 間、中國郵政”的字樣。如果郵票是一套的，還有拼音字母 和數(shù)字編號。在郵票的四周還有齒孔，這是為了方便人們撕 開郵票。3、畫畫郵票（1）教師：剛才我們看的這些有紀(jì)念意義的郵票都是設(shè)計師們精心設(shè)計的，再過幾天就是6月5日，你們還記得是什么節(jié)日嗎？（世界環(huán)境日）我們是綠色幼兒園的小朋友， 如果請你們來做郵票設(shè)計師，你們準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的內(nèi)容的 郵票？（引導(dǎo)幼兒講出設(shè)計保護(hù)環(huán)境的郵票，然后請幼兒分組討論設(shè)計內(nèi)容后每組派一人告訴大家自己小組想畫的郵 票內(nèi)容）（2）幼兒設(shè)計郵票（3）提示幼兒想好內(nèi)容后再畫，注意標(biāo)上郵票郵資金第3頁/總4頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design額、發(fā)行時間及編號，畫面要清楚。(4) 幼兒交流展示，欣賞彼此設(shè)計的郵票。FoonShion教育研究中心編制