中班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的雙面鏡》

1、中班科學(xué)優(yōu)秀教案有趣的雙面鏡活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解兩面鏡子重復(fù)反射成像的現(xiàn)象，知道兩面鏡子的夾角大小會(huì)影響成像的多少。2、初步學(xué)會(huì)看實(shí)驗(yàn)步驟圖以及學(xué)會(huì)記錄表的記錄方法活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)步驟圖、人手一個(gè)單面鏡、雙面鏡、小人、記錄表、筆經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)什么是單面鏡，什么是雙面鏡以及夾角活動(dòng)過(guò)程：一、引入1、師出示單面鏡引入，提問(wèn)鏡子的用途"這是什么?老師為每位小朋友都準(zhǔn)備了一面鏡子，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，我們可以用這面鏡子來(lái)做什么呢?"2、請(qǐng)幼兒嘗試用鏡子照一照，并進(jìn)行交流"等會(huì)要請(qǐng)小朋友輕輕地拿起鏡子照一照，看看你會(huì)在鏡子里看到什么?然后請(qǐng)你把看到的和你旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。

2、"二、出示雙面鏡，集中幼兒的注意力1、請(qǐng)幼兒思考擺雙面鏡子的方法2、啟發(fā)幼兒找?jiàn)A角，并告訴幼兒今天要用怎樣的夾角來(lái)做游戲3、出示小人，引導(dǎo)幼兒了解操作的方法，并請(qǐng)幼兒猜想操作的結(jié)果，激發(fā)幼兒探索的欲望。"請(qǐng)小朋友猜猜看，把小人放在這，我們可以從鏡子里看到什么?"4、幼兒探索操作，教師巡回觀察指導(dǎo)5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)"你發(fā)現(xiàn)了什么?""剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了在鏡子里可以看到3個(gè)或者4個(gè)或者很多個(gè)的小人，甚至有些小朋友還發(fā)現(xiàn)鏡子里的小人會(huì)隨著夾角變小而變得越來(lái)越多，這到底是真的嗎?我們一起用一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。"三

3、、師幼實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1、教師出示實(shí)驗(yàn)記錄表，引導(dǎo)幼兒觀察上面有什么以及如何操作和記錄2、出示實(shí)驗(yàn)步驟圖，告訴幼兒實(shí)驗(yàn)的步驟(1)先把雙面鏡擺放在夾角上(2)再把小人放在指定的方框里(3)用嘴巴數(shù)一數(shù)鏡子里有幾個(gè)小人(4)最后用筆把你發(fā)現(xiàn)的秘密記錄下來(lái)，在下面的數(shù)字做個(gè)記號(hào)3、提要求：(1)做記錄的時(shí)候要做一個(gè)記一個(gè)(2)雙面鏡要擺放在夾角上(3)可以多試幾次，看看每次記錄是不是一樣的4、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回觀察指導(dǎo)5、請(qǐng)幼兒與同伴比較實(shí)驗(yàn)的結(jié)果6、教師利用投影儀，操作實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)果"小朋友在鏡子里看到幾個(gè)小人?"四、教師總結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)"在我們的記錄表里，你發(fā)現(xiàn)了什么?""原