中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《洋娃娃和小熊跳舞》_第1頁
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中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思洋娃娃和小熊跳舞目標：1、熟悉樂曲旋律，感受樂曲的歡快情緒，并用打擊樂器為樂曲伴奏。2、用拍手動作表現(xiàn)節(jié)奏型。準備：小熊和洋娃娃一個。人手一件打擊樂器。過程：1、表情歌樂曲下竟教室。2、復習歌曲圓圈。齊唱、創(chuàng)編新詞。3、熟悉樂曲的旋律，感受樂曲歡快的情緒。介紹樂曲名稱。聽音樂。隨音樂合拍的拍手。4、掌握節(jié)奏型。洋娃娃與小熊按節(jié)奏型跳舞。幼兒拍手為他們伴奏，拍出相應的節(jié)奏?？粗笓]進行打擊樂器演奏。分兩組，教師指揮幼兒一句隔一句輪流演奏。分四組，各組樂器看指揮先后進入，使音量逐漸增大。分三組，每組一句，最后一句全體演奏。在樂曲伴奏下，有序擺放樂器。重點：運用打擊樂器為樂曲伴奏。難點：學習看指揮進行打擊樂器演奏?；顒臃此迹航虒W活動目標能總體上達到，但我在教學的動作上還需要夸張一些，同時在幼兒與幼兒之間舞蹈的互動中可以有多種形式，如：可以讓中班和大班的幼兒穿插在一起跳舞等。在幼兒道具的分發(fā)時，我是讓孩子們一起上來自己選擇想要當?shù)慕巧?，但這樣較為混亂，改成想當洋娃娃的小朋友先出來選擇，再請小熊出來裝扮自己，這樣可能會較為有次序一些，同

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