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文檔簡介

1、編輯課件編輯課件運動和力運動和力人教版新教材同步教學課件人教版新教材同步教學課件編輯課件編輯課件思考:思考:一個靜止的物體,要想使一個靜止的物體,要想使 它運動起來,有哪些方法?它運動起來,有哪些方法?編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件 編輯課件編輯課件(伽利略)(伽利略)編輯課件編輯課件小車在水平面上運動狀態(tài)的變化情況,小車通過小車在水平面上運動狀態(tài)的變化情況,小車通過的距離的距離此實驗中,你要哪些器材要觀察和記錄哪些數(shù)據(jù)?此實驗中,你要哪些器材要觀察和記錄哪些數(shù)據(jù)?編輯課件編輯課件實驗記錄表實驗記錄表表面的表面的材料材料毛紙板毛紙板棉布棉布木板木板小車受到摩擦力小車受到摩擦力的大小的大小(最

2、大、最大、較大、小)較大、?。┬≤囘\動的距小車運動的距離(最長、較離(最長、較長、短長、短小車速度減小車速度減小(最慢、?。ㄗ盥?、較慢、快)較慢、快)最大最大小小較長較長短短最長最長較大較大快快較慢較慢最慢最慢實驗結(jié)論:實驗結(jié)論: 水平表面越水平表面越 ,小車運動時受,小車運動時受到的阻力到的阻力 ,通過的距離,通過的距離 ,運動時間運動時間 ,速度減小得,速度減小得 。光滑越小越長越長越慢編輯課件編輯課件推理:推理:阻力很小很小,運動距離阻力很小很小,運動距離 ,速,速度改變度改變 。阻力為阻力為0(水平方向不受力作用),運動速(水平方向不受力作用),運動速度度 。假如小車靜止在水平面上,水

3、平方向不受假如小車靜止在水平面上,水平方向不受力,你認為小車的運動狀態(tài)又會如何?力,你認為小車的運動狀態(tài)又會如何?很長很長很慢很慢不改變編輯課件編輯課件我們通過怎樣的研究方法得到這些我們通過怎樣的研究方法得到這些結(jié)論的?結(jié)論的?研究方法:實驗研究方法:實驗加推理加推理編輯課件編輯課件思考小結(jié):思考小結(jié):影響小車滑行距離的主要因素:影響小車滑行距離的主要因素:摩擦力編輯課件編輯課件伽利略的觀點:伽利略的觀點:力不是維持物體運動的原因編輯課件編輯課件力是改變物體運動狀態(tài)的原因力是改變物體運動狀態(tài)的原因?力究竟與物體的運動有何關系?力究竟與物體的運動有何關系?編輯課件編輯課件 笛卡兒補充了伽利略的認

4、笛卡兒補充了伽利略的認識,指出:如果運動物體不識,指出:如果運動物體不受到任何力的作用,它不會受到任何力的作用,它不會向左、右方向偏,將永遠沿向左、右方向偏,將永遠沿原來的方向做勻速運動。原來的方向做勻速運動。 牛頓總結(jié)了伽利略等人的研牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,進一步得出:一切物究成果,進一步得出:一切物體在沒有受到外力作用的時候,體在沒有受到外力作用的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。止狀態(tài)。 300年前,伽利略曾采用年前,伽利略曾采用類似的方法得出結(jié)論:如果類似的方法得出結(jié)論:如果物體在運動中不受到力的作物體在運動中不受到力的作用,它的速度將保持不變。

5、用,它的速度將保持不變。編輯課件編輯課件牛頓第一定律:牛頓第一定律:內(nèi)容內(nèi)容:一切物體在一切物體在不受外力作用不受外力作用時,總保持勻時,總保持勻速直線運動狀態(tài)速直線運動狀態(tài)或或靜止狀態(tài)。靜止狀態(tài)。思考思考 若運動物體的速度為若運動物體的速度為0,在光滑的平面上,在光滑的平面上(阻力為(阻力為0)會處于什么狀態(tài)?)會處于什么狀態(tài)? 若運動物體的速度為若運動物體的速度為V,在光滑的平面上,在光滑的平面上(阻力為(阻力為0)將會處于怎樣的運動狀態(tài)?)將會處于怎樣的運動狀態(tài)? “風吹草才動,無風樹不搖風吹草才動,無風樹不搖”所以有人說所以有人說“力是維持物體運動狀態(tài)的原因力是維持物體運動狀態(tài)的原因”

6、,正確嗎?,正確嗎?編輯課件編輯課件物體不受力時,原來物體不受力時,原來靜止靜止的物體將永遠保持的物體將永遠保持靜止靜止;原來;原來運動運動的物體將做的物體將做勻速直線運動勻速直線運動。力是力是改變改變物體運動狀態(tài)的原因,并不是物體運動狀態(tài)的原因,并不是維持維持物體運動的原因。物體運動的原因。解釋:解釋:編輯課件編輯課件1下列說法正確的是下列說法正確的是( ) A物體不受一切外力物體不受一切外力,一定保持靜止一定保持靜止B物體處于運動狀態(tài)物體處于運動狀態(tài),一定是受了外力作用一定是受了外力作用C物體不受任何外力作用時物體不受任何外力作用時,可能處于靜止狀可能處于靜止狀 態(tài)態(tài),也可能處于運動狀態(tài)也

7、可能處于運動狀態(tài)D物體受力才能運動物體受力才能運動C編輯課件編輯課件2正在做曲線運動的物體正在做曲線運動的物體,假如它所受的一切外假如它所受的一切外力都消失力都消失,那么它(那么它( )立即停下來立即停下來仍然做曲線運動仍然做曲線運動立即做勻速直線運動立即做勻速直線運動逐漸停止逐漸停止C編輯課件編輯課件4、靜止靜止在老師手中的書,如果不受力了,會怎么樣?在老師手中的書,如果不受力了,會怎么樣?3、圖中正在做曲線、圖中正在做曲線運動運動的過山車,如果突然一切外力全的過山車,如果突然一切外力全部消失,它會怎么樣呢?部消失,它會怎么樣呢?編輯課件編輯課件5一個在足球場上滾動的足球最終會靜止下來,一個

8、在足球場上滾動的足球最終會靜止下來,沒有保持勻速直線運動狀態(tài),這與牛頓第一定沒有保持勻速直線運動狀態(tài),這與牛頓第一定律是否相矛盾?為什么?律是否相矛盾?為什么?編輯課件編輯課件6.一個物體在受到外力作用時沿光滑平面做直線一個物體在受到外力作用時沿光滑平面做直線運動,在第一秒末速度為米秒,第二秒末運動,在第一秒末速度為米秒,第二秒末速度為米秒,第三秒末速度為米秒,速度為米秒,第三秒末速度為米秒,若在第三秒末外力突然撤去,則第三秒末開始若在第三秒末外力突然撤去,則第三秒末開始物體將做什么運動?速度為多少?物體將做什么運動?速度為多少?編輯課件編輯課件結(jié)論:1、力不是維持物體運動狀態(tài)的原因、力不是維

9、持物體運動狀態(tài)的原因2、力是改變物體運動狀態(tài)的原因、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物物體運動狀態(tài)改變,不是因為不受力,體運動狀態(tài)改變,不是因為不受力,恰恰相反,是因為受到了力的原因恰恰相反,是因為受到了力的原因3、一切物體都具有保持靜止或勻速、一切物體都具有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)直線運動狀態(tài)的性質(zhì)編輯課件編輯課件慣性:物體具有保持原來勻速:物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)質(zhì)編輯課件編輯課件慣性實例慣性實例1慣性實例慣性實例2慣性實例慣性實例3編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件?討論:討論:慣性與什么因素有關呢?慣性與什么因素有關呢

10、?編輯課件編輯課件小結(jié):小結(jié):1、慣性大小反映物體運動狀態(tài)改、慣性大小反映物體運動狀態(tài)改 變的難易程度變的難易程度 2、質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量、質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量 度,一切物體都有慣性。度,一切物體都有慣性。3、慣性是物體的固有屬性與物體、慣性是物體的固有屬性與物體 的速度大小、受力情況無關的速度大小、受力情況無關編輯課件編輯課件課堂總結(jié)課堂總結(jié)1.牛頓第一定律: 編輯課件編輯課件自我檢測:編輯課件編輯課件2、以下說法中正確的是(、以下說法中正確的是( )A、牛頓第一定律是牛頓在總結(jié)伽利略等人研究牛頓第一定律是牛頓在總結(jié)伽利略等人研究成果的基礎上得到的成果的基礎上得到的。 B、不受

11、外力作用時,物體的運動狀態(tài)保持不變、不受外力作用時,物體的運動狀態(tài)保持不變C、在水平地面滑動的木塊最終停下來,是由于、在水平地面滑動的木塊最終停下來,是由于沒有外力維持木塊運動的結(jié)果沒有外力維持木塊運動的結(jié)果D、飛跑的運動員,由于遇到障礙而被絆倒,這、飛跑的運動員,由于遇到障礙而被絆倒,這是由于它受到外力的作用迫使他改變原來的運動是由于它受到外力的作用迫使他改變原來的運動狀態(tài)狀態(tài)編輯課件編輯課件3 3、慣性說法正確的是(、慣性說法正確的是( )A A 、人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性、人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性B B 、物體速度大時,慣性大、物體速度大時,慣性大C C、 物體不受外力有

12、慣性,受外力后被克服物體不受外力有慣性,受外力后被克服了了D D 、物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情、物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情況均無關況均無關編輯課件編輯課件4 4、 如圖所示,在勻速前進的小車上放一如圖所示,在勻速前進的小車上放一豎直的木塊,突然發(fā)現(xiàn)木塊向左傾斜,這豎直的木塊,突然發(fā)現(xiàn)木塊向左傾斜,這是因為小車(是因為小車( )A A 、向左加速、向左加速 B B 、向右加速、向右加速C C、 向左減速向左減速 D D、 向右減速向右減速編輯課件編輯課件5 5、火車在平直軌道上勻速前進,在密閉的沒、火車在平直軌道上勻速前進,在密閉的沒有空氣流動的車廂內(nèi)點燃一支香,有空氣流動的車廂內(nèi)點燃一支香,

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