中等學(xué)生班主任評語

1、中等學(xué)生班主任評語1 白凈，小個(gè)”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個(gè)學(xué) 年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普 通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么 不把字堅(jiān)持寫好呢？上課有時(shí)候你在想什么呢？真希望你 能嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)更出色的你。2 你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真 聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個(gè)月，老師真替你高興。假如 你繼續(xù)努力一點(diǎn)-多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其 他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個(gè)好孩子。在 新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步！3 你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉 上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰

2、慧，無疑，你應(yīng) 該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到 原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這 些壞毛病，你將是我們班最棒的！4 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想 湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你 的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻 很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進(jìn)步了好 多。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希望你更 加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠(yuǎn)支持著你！5 本來，你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很 清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你 的回答真精彩！老師常常贊嘆

3、。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友， 那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好 好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績！6 老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯 示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是 你的字，等到高年級時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎？老師很懷疑。老 師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將 是個(gè)受每一個(gè)小朋友歡迎的小朋友。7 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮， 成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛 衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng) 作的壞習(xí)慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！8 你是一位聰明可愛的小女孩。

4、勤奮好學(xué)、思維敏捷、 發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對 語言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心 大意的壞毛病，老師相信，你的成績會(huì)更叫人歡喜！老師期 待你更大的進(jìn)步。9 你是個(gè)聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你 的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉 上課做小動(dòng)作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績 將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的 周圍將聚攏更多的好朋友。10 父母眼里你是一個(gè)乖巧、 懂事的好孩子，同學(xué)的眼中 你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是 一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大

5、 膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位更 優(yōu)秀的學(xué)生。11 老師真不敢相信，你是一位說話如此流利， 思維如此 敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句 話就會(huì)臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接 觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。12 你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其 實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在 課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會(huì)更 棒！努力吧！給父母和老師一個(gè)驚喜！13 、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的 手，老師已經(jīng)看到了你的前途

6、一片光明。但是，在優(yōu)秀的語 文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師， 老師幫你一起去解決它， 試試吧！14 老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那 么明顯。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險(xiǎn)啦！ ”你明白嗎？15 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語，課 堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常收到同學(xué)和老師的 贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇

7、敢地表 現(xiàn)自己，老師期待著16 你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課認(rèn) 真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成，成績讓老 師驕傲，今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，特別是在處理同學(xué) 之間矛盾方面，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的喜愛。17 每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身 影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒牵瑸槭裁茨闵险n總是 心不在焉，做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起 的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！18 你是位聰明機(jī)靈的小男孩， 課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的 小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起 來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成 績是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？19 你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了， 可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一 定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了， 對吧！相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績交上朋友的。20 你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師 好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，