快樂幼兒園聽課記錄表

1、精品文檔快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程聽課地點大二胡美霞聽課老師周雪容小松鼠的禮物（語言）班級大班一、問好備注二、導入。音樂，欣賞后知道這首音樂說的是誰？（關于爸爸、媽媽）出示掛圖，引出“松鼠”一家。老師講述故事，邊講邊出示小圖片。講述第一遍后，提問：故事的名稱？故事里有誰？提問：自己過生日的時候，爸爸、媽媽給自己過生日送什么禮物？如果爸爸、媽媽過生日你會送什么禮物？再次講故事。出示字詞“美麗”“禮物”。游戲：吹泡泡。請小朋友從小聲到大聲讀字詞、直到泡泡 “破了” 。 讓幼兒復習字詞。教師將字寶寶寫在“花朵 ”背后，放在花籃里，教師邊念兒歌，邊出示字詞讓幼兒認，認對

2、了，把字卡送給寶寶。以游戲形式結束課堂。評析意見優(yōu)點：教師語氣柔和，富有吸引力。運用多種游戲法學習字詞。缺點 :個別字發(fā)音不夠準確?；顒迎h(huán)節(jié)銜接不過準確，活動重點難點不夠突出。建議：能設置情境，讓幼兒感受父母對寶寶的愛以及給予父母的饋贈。對故事加以熟悉。1歡迎下載精品文檔快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間2012、5、28聽課地點中三執(zhí)教老師張小蓉聽課老師周雪容動活名稱、領域復習 2、 3 的相鄰數（計班級中三算）活動過程評析意見一、律動進入活動室。備注二、復習上節(jié)課內容。教師帶上 “小兔“頭飾，引導幼兒復習數字寶 （ 110），知道“順數”、“倒數”讓幼兒說出單數（ 1、3、5、7、9）；雙數（

3、2、4、6、8、 10）猜謎，引出“小白兔”。律動“開火車”。出示圖片，引導幼兒觀察。 教師逐個引導幼兒說出數字1、 2、 3。 說出任意一個數字，引導幼兒說出比比數字少1，多 1 的數，如： 1 、2 、3游戲：找朋友。給幼兒發(fā)數字卡片，請拿到數字的任意一個寶寶，請他找出自己的好朋友。如：數字“3”去找“2”。律動走出活動室。戶外游戲結束活動。優(yōu)點：課堂秩序好，活動環(huán)節(jié)銜接緊湊，結合活動內容，充分利用教具。缺點：操作教具時不夠規(guī)范，疏忽一些細節(jié)；教師語氣生硬，不夠溫和；在教學活動中忽視了“鏡面”教學。建議：多給幼兒表現的機會，做到每位幼兒都參與到活動中來。本次教學活動容教師采用的是“坐”的教

4、態(tài)效果會更好。2歡迎下載精品文檔快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程2012、5、30聽課地點大三蔡春艷聽課老師周雪容小壁虎結尾巴（語言）班級大班一、隨音樂拍手進場。備注二、引入主題。森林里舉行一場比賽，看看誰的尾巴最有用。出示圖片，問：誰來參加比賽？（觀察圖片）誰的尾巴沒有了？沒有尾巴怎么辦？三、講述故事。邊講述邊提問。提問：故事內容。幫助幼兒鞏固故事內容。四、出示盒子，讓小朋友猜猜。出示字卡， “壁虎”、 “小魚”、 “老牛”、 “燕子”學習字詞。以動作加深印象。教師做動作，幼兒猜。檢查幼兒掌握情況。五、小結：教育幼兒懂的愛護動物。評析意見優(yōu)點：教師教態(tài)較好。利用多媒

5、體教學，課堂氣氛較好。缺點：沒有更好地掌握本次語言教學活動的重點。（學習禮貌對話，知道小壁虎尾巴的作用以及與其他動物尾巴的區(qū)別）建議：故事第一遍，教師要完整地講述。加強故事中的禮物對話，教育幼兒平時向別人借東西時要有禮貌。讓幼兒知道不是所有動物的尾巴斷了都可以長出來。3歡迎下載精品文檔快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間2012、5、29、聽課地點大一班執(zhí)教老師黃艷玉聽課老師周雪容動活名稱、領域風兒來了（語言）班級大班備注一、律動二、出示掛圖，引導幼兒觀察。讓幼兒說出這是什么地方?；钭層變郝牎帮L”聲。依次出示教具“風”、“樹”、“草”、“小寶動寶”三、引出課題“風兒”。過教師逐句教幼兒兒歌。教師逐句帶

6、領幼兒朗讀兒歌。程幼兒集體朗讀兒歌。請個別幼兒朗讀。五、出示字詞：樹、花、草、風、頭發(fā)、彎腰、點頭。教師帶領幼兒朗讀。教師任意抽取一張字卡，幼兒回答。個別回答。六、總結：今天我們學了什么兒歌？把這首兒歌送給爸爸、媽媽。優(yōu)點：教師教態(tài)活潑、自然。評利用“風”的聲音較好。缺點：教學活動內容有些多， 對于大班的幼兒很難全部掌握。析注重側重點，不能全部兼顧。教師個別發(fā)音發(fā)音不準。意教學活動環(huán)節(jié)不夠緊湊。建議：分清側重點，加強學習。見在朗讀兒歌時，設置情境教學，如有些背景音樂。4歡迎下載精品文檔語言課重在法杖語言表達能力， 因此教師應以幼兒為主體，引導幼兒說，鼓勵幼兒大膽的說。聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、

7、領域活動過程評析意見快樂幼兒園聽課記錄表2012、5、31聽課地點中三劉少丹聽課老師周雪容故事（小白兔找太陽）班級小班一、問好，音樂律動（合攏放開）備注二、出示頭飾，“小白兔”。出示背景圖，引導幼兒觀察。引入課題“小白兔找太陽”。三、教師講故事，邊講述邊出示教具。提問。學習字寶寶“兔”、“子”。四、游戲：丟手絹。五、第二遍故事（教師講故事）提問：為什么它們把“燈籠”、 “蘿卜”、“氣球”當成太陽。六、提問總結：太陽是紅紅的，圓圓的，會發(fā)光，照在身上暖洋洋。優(yōu)點：具豐富，準備充分。教師語音語速較好。缺點：教具利用不夠。引入課題銜接不夠緊湊。頭飾太大。建議：在引入課題時，應讓幼兒自由說說自己印象中

8、的太陽是怎樣？第一遍故事要完整講述。重點讓幼兒掌握故事中角色對話，掌握太陽的特點。5歡迎下載精品文檔快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間2012、5、30聽課地點中二執(zhí)教老師黎能珍聽課老師周雪容動活名稱、領域太陽和月亮（語言）班級中班一、 開始部分備注歌曲律動活動過程二、基本部分1、出示“金箍棒”把天空變出來。 出示圖片“藍天”引導幼兒說出“白天”。 出示圖片“夜晚”引導幼兒說出“夜晚”。 提問“白天”有什么？“夜晚”有什么？ 出示卡片“太陽”“月亮”“小白兔”“小狗”“小花”“小草”。2、學習兒歌出示兒歌內容。老師朗讀兒歌，請一個小朋友根據兒歌內容取相應卡片。根據展出的圖片，讓幼兒朗讀兒歌。出示字卡

9、“太”“陽”。教師出示字卡，請小朋友說出。出示背景圖“菜園”讓幼兒觀察。 請幼兒拔蘿卜，并讀出字寶寶的名字。三、結束部分請幼兒朗讀兒歌優(yōu)點：教師教態(tài)好，教具豐富。評缺點： 1、整個教學活動重點不突出。析2、個別環(huán)節(jié)的教具操作有些失誤。意建議：在進入課題時，先讓幼兒討論說出自己印象中。6歡迎下載精品文檔見的“白天”“夜晚”是怎樣的？快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程聽課地點大二胡美霞聽課老師周雪容小松鼠的禮物（語言）班級大班三、問好備注四、導入。音樂，欣賞后知道這首音樂說的是誰？（關于爸爸、媽媽）出示掛圖，引出“松鼠”一家。老師講述故事，邊講邊出示小圖片。講述第一遍后，提

10、問：故事的名稱？故事里有誰？提問：自己過生日的時候，爸爸、媽媽給自己過生日送什么禮物？如果爸爸、媽媽過生日你會送什么禮物？再次講故事。出示字詞“美麗”“禮物”。游戲：吹泡泡。請小朋友從小聲到大聲讀字詞、直到泡泡 “破了” 。 讓幼兒復習字詞。教師將字寶寶寫在“花朵”背后，放在花籃里，教師邊念兒歌，邊出示字詞讓幼兒認，認對了，把字卡送給寶寶。以游戲形式結束課堂。評析意見優(yōu)點：教師語氣柔和，富有吸引力。運用多種游戲法學習字詞。缺點 :個別字發(fā)音不夠準確。活動環(huán)節(jié)銜接不過準確，活動重點難點不夠突出。建議：能設置情境，讓幼兒感受父母對寶寶的愛以及給予父母的饋贈。對故事加以熟悉。7歡迎下載精品文檔快樂幼

11、兒園聽課記錄表聽課時間2012、5、28聽課地點中三執(zhí)教老師張小蓉聽課老師周雪容動活名稱、領域復習 2、 3 的相鄰數（計班級中三算）活動過程評析一、律動進入活動室。備注二、復習上節(jié)課內容。教師帶上 “小兔“頭飾，引導幼兒復習數字寶 （ 110），知道“順數”、“倒數”讓幼兒說出單數（ 1、3、5、7、9）；雙數（ 2、4、6、8、 10）猜謎，引出“小白兔”。律動“開火車”。出示圖片，引導幼兒觀察。 教師逐個引導幼兒說出數字1、 2、 3。 說出任意一個數字，引導幼兒說出比比數字少1，多 1 的數，如： 1 、2 、3游戲：找朋友。給幼兒發(fā)數字卡片，請拿到數字的任意一個寶寶，請他找出自己的好

12、朋友。如：數字“3”去找“2”。律動走出活動室。戶外游戲結束活動。優(yōu)點：課堂秩序好，活動環(huán)節(jié)銜接緊湊，結合活動內容，充分利用教具。缺點：操作教具時不夠規(guī)范，疏忽一些細節(jié)；教師語氣生硬，不夠溫和；在教學活動中忽視了“鏡面”教學。建議：多給幼兒表現的機會，做到每位幼兒都參與到活動中。8歡迎下載意見精品文檔來。本次教學活動容教師采用的是“坐”的教態(tài)效果會更好?？鞓酚變簣@聽課記錄表聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程2012、5、30聽課地點大三蔡春艷聽課老師周雪容小壁虎結尾巴（語言）班級大班一、隨音樂拍手進場。備注二、引入主題。森林里舉行一場比賽，看看誰的尾巴最有用。出示圖片，問：誰來參加比賽？（

13、觀察圖片）誰的尾巴沒有了？沒有尾巴怎么辦？三、講述故事。邊講述邊提問。提問：故事內容。幫助幼兒鞏固故事內容。四、出示盒子，讓小朋友猜猜。出示字卡， “壁虎”、 “小魚”、 “老牛”、 “燕子”學習字詞。以動作加深印象。教師做動作，幼兒猜。檢查幼兒掌握情況。五、小結：教育幼兒懂的愛護動物。評析意優(yōu)點：教師教態(tài)較好。利用多媒體教學，課堂氣氛較好。缺點：沒有更好地掌握本次語言教學活動的重點。（學習禮貌對話，知道小壁虎尾巴的作用以及與其他動物尾巴的區(qū)別）建議：故事第一遍，教師要完整地講述。加強故事中的禮物對話，教育幼兒平時向別人借東西。9歡迎下載精品文檔時要有禮貌。見讓幼兒知道不是所有動物的尾巴斷了都

14、可以長出來?？鞓酚變簣@聽課記錄表聽課時間2012、5、29、聽課地點大一班執(zhí)教老師黃艷玉聽課老師周雪容動活名稱、領域風兒來了（語言）班級大班備注一、律動二、出示掛圖，引導幼兒觀察。讓幼兒說出這是什么地方?；钭層變郝牎帮L”聲。依次出示教具“風”、“樹”、“草”、“小寶動寶”三、引出課題“風兒”。過教師逐句教幼兒兒歌。教師逐句帶領幼兒朗讀兒歌。程幼兒集體朗讀兒歌。請個別幼兒朗讀。五、出示字詞：樹、花、草、風、頭發(fā)、彎腰、點頭。教師帶領幼兒朗讀。教師任意抽取一張字卡，幼兒回答。個別回答。六、總結：今天我們學了什么兒歌？把這首兒歌送給爸爸、媽媽。優(yōu)點：教師教態(tài)活潑、自然。評利用“風”的聲音較好。10歡

15、迎下載精品文檔缺點：教學活動內容有些多， 對于大班的幼兒很難全部掌握。析注重側重點，不能全部兼顧。教師個別發(fā)音發(fā)音不準。意教學活動環(huán)節(jié)不夠緊湊。建議：分清側重點，加強學習。見在朗讀兒歌時，設置情境教學，如有些背景音樂。語言課重在法杖語言表達能力， 因此教師應以幼兒為主體，引導幼兒說，鼓勵幼兒大膽的說。聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程評析意快樂幼兒園聽課記錄表2012、5、31聽課地點中三劉少丹聽課老師周雪容故事（小白兔找太陽）班級小班一、問好，音樂律動（合攏放開）備注二、出示頭飾，“小白兔”。出示背景圖，引導幼兒觀察。引入課題“小白兔找太陽”。三、教師講故事，邊講述邊出示教具。提問。學習

16、字寶寶“兔”、“子”。四、游戲：丟手絹。五、第二遍故事（教師講故事）提問：為什么它們把“燈籠”、 “蘿卜”、“氣球”當成太陽。六、提問總結：太陽是紅紅的，圓圓的，會發(fā)光，照在身上暖洋洋。優(yōu)點：具豐富，準備充分。教師語音語速較好。缺點：教具利用不夠。引入課題銜接不夠緊湊。頭飾太大。建議：在引入課題時，應讓幼兒自由說說自己印象中的太陽是怎樣？第一遍故事要完整講述。11歡迎下載精品文檔重點讓幼兒掌握故事中角色對話，掌握太陽的特點。見快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間2012、5、30聽課地點中二執(zhí)教老師黎能珍聽課老師周雪容動活名稱、領域太陽和月亮（語言）班級中班三、 開始部分備注歌曲律動活動過程四、基本部

17、分2、出示“金箍棒”把天空變出來。 出示圖片“藍天”引導幼兒說出“白天”。 出示圖片“夜晚”引導幼兒說出“夜晚”。 提問“白天”有什么？“夜晚”有什么？ 出示卡片“太陽”“月亮”“小白兔”“小狗”“小花”“小草”。2、學習兒歌出示兒歌內容。老師朗讀兒歌，請一個小朋友根據兒歌內容取相應卡片。根據展出的圖片，讓幼兒朗讀兒歌。出示字卡“太”“陽”。教師出示字卡，請小朋友說出。出示背景圖“菜園”讓幼兒觀察。 請幼兒拔蘿卜，并讀出字寶寶的名字。三、結束部分請幼兒朗讀兒歌優(yōu)點：教師教態(tài)好，教具豐富。12歡迎下載精品文檔評缺點： 1、整個教學活動重點不突出。析2、個別環(huán)節(jié)的教具操作有些失誤。意建議：在進入課

18、題時，先讓幼兒討論說出自己印象中見的“白天”“夜晚”是怎樣的？快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程聽課地點大二胡美霞聽課老師周雪容小松鼠的禮物（語言）班級大班五、問好備注六、導入。音樂，欣賞后知道這首音樂說的是誰？（關于爸爸、媽媽）出示掛圖，引出“松鼠”一家。老師講述故事，邊講邊出示小圖片。講述第一遍后，提問：故事的名稱？故事里有誰？提問：自己過生日的時候，爸爸、媽媽給自己過生日送什么禮物？如果爸爸、媽媽過生日你會送什么禮物？再次講故事。出示字詞“美麗”“禮物”。游戲：吹泡泡。請小朋友從小聲到大聲讀字詞、直到泡泡 “破了” 。 讓幼兒復習字詞。教師將字寶寶寫在“花朵 ”背

19、后，放在花籃里，教師邊念兒歌，邊出示字詞讓幼兒認，認對了，把字卡送給寶寶。以游戲形式結束課堂。優(yōu)點：教師語氣柔和，富有吸引力。運用多種游戲法學習字詞。評缺點 :個別字發(fā)音不夠準確。13歡迎下載析意見精品文檔活動環(huán)節(jié)銜接不過準確，活動重點難點不夠突出。建議：能設置情境，讓幼兒感受父母對寶寶的愛以及給予父母的饋贈。對故事加以熟悉?？鞓酚變簣@聽課記錄表聽課時間2012、5、28聽課地點中三執(zhí)教老師張小蓉聽課老師周雪容動活名稱、領域復習 2、 3 的相鄰數（計班級中三算）活動過程一、律動進入活動室。 備注二、復習上節(jié)課內容。教師帶上 “小兔“頭飾，引導幼兒復習數字寶 （ 110），知道“順數”、“倒數

20、”讓幼兒說出單數（ 1、3、5、7、9）；雙數（ 2、4、6、8、 10）猜謎，引出“小白兔”。律動“開火車”。出示圖片，引導幼兒觀察。 教師逐個引導幼兒說出數字1、 2、 3。 說出任意一個數字，引導幼兒說出比比數字少1，多 1 的數，如： 1 、2 、3游戲：找朋友。給幼兒發(fā)數字卡片，請拿到數字的任意一個寶寶，請他找出自己的好朋友。如：數字“3”去找“2”。律動走出活動室。戶外游戲結束活動。14歡迎下載評析意見精品文檔優(yōu)點：課堂秩序好，活動環(huán)節(jié)銜接緊湊，結合活動內容，充分利用教具。缺點：操作教具時不夠規(guī)范，疏忽一些細節(jié)；教師語氣生硬，不夠溫和；在教學活動中忽視了“鏡面”教學。建議：多給幼兒

21、表現的機會，做到每位幼兒都參與到活動中來。本次教學活動容教師采用的是“坐”的教態(tài)效果會更好?？鞓酚變簣@聽課記錄表聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程2012、5、30聽課地點大三蔡春艷聽課老師周雪容小壁虎結尾巴（語言）班級大班一、隨音樂拍手進場。備注二、引入主題。森林里舉行一場比賽，看看誰的尾巴最有用。出示圖片，問：誰來參加比賽？（觀察圖片）誰的尾巴沒有了？沒有尾巴怎么辦？三、講述故事。邊講述邊提問。提問：故事內容。幫助幼兒鞏固故事內容。四、出示盒子，讓小朋友猜猜。出示字卡， “壁虎”、 “小魚”、 “老?！?、 “燕子”學習字詞。以動作加深印象。教師做動作，幼兒猜。檢查幼兒掌握情況。五、小結

22、：教育幼兒懂的愛護動物。優(yōu)點：教師教態(tài)較好。15歡迎下載評析意見精品文檔利用多媒體教學，課堂氣氛較好。缺點：沒有更好地掌握本次語言教學活動的重點。（學習禮貌對話，知道小壁虎尾巴的作用以及與其他動物尾巴的區(qū)別）建議：故事第一遍，教師要完整地講述。加強故事中的禮物對話，教育幼兒平時向別人借東西時要有禮貌。讓幼兒知道不是所有動物的尾巴斷了都可以長出來?？鞓酚變簣@聽課記錄表聽課時間2012、5、29、聽課地點大一班執(zhí)教老師黃艷玉聽課老師周雪容動活名稱、領域風兒來了（語言）班級大班備注一、律動二、出示掛圖，引導幼兒觀察。讓幼兒說出這是什么地方?；钭層變郝牎帮L”聲。依次出示教具“風”、“樹”、“草”、“小

23、寶動寶”三、引出課題“風兒”。過教師逐句教幼兒兒歌。教師逐句帶領幼兒朗讀兒歌。程幼兒集體朗讀兒歌。請個別幼兒朗讀。五、出示字詞：樹、花、草、風、頭發(fā)、彎腰、點頭。教師帶領幼兒朗讀。教師任意抽取一張字卡，幼兒回答。個別回答。六、總結：今天我們學了什么兒歌？把這首兒歌送給爸爸、媽媽。16歡迎下載精品文檔優(yōu)點：教師教態(tài)活潑、自然。評利用“風”的聲音較好。缺點：教學活動內容有些多， 對于大班的幼兒很難全部掌握。析注重側重點，不能全部兼顧。教師個別發(fā)音發(fā)音不準。意教學活動環(huán)節(jié)不夠緊湊。建議：分清側重點，加強學習。見在朗讀兒歌時，設置情境教學，如有些背景音樂。語言課重在法杖語言表達能力， 因此教師應以幼兒

24、為主體，引導幼兒說，鼓勵幼兒大膽的說。聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程快樂幼兒園聽課記錄表2012、5、31聽課地點中三劉少丹聽課老師周雪容故事（小白兔找太陽）班級小班一、問好，音樂律動（合攏放開）備注二、出示頭飾，“小白兔”。出示背景圖，引導幼兒觀察。引入課題“小白兔找太陽”。三、教師講故事，邊講述邊出示教具。提問。學習字寶寶“兔”、“子”。四、游戲：丟手絹。五、第二遍故事（教師講故事）提問：為什么它們把“燈籠”、 “蘿卜”、“氣球”當成太陽。六、提問總結：太陽是紅紅的，圓圓的，會發(fā)光，照在身上暖洋洋。優(yōu)點：具豐富，準備充分。教師語音語速較好。17歡迎下載評析意見精品文檔缺點：教具利用

25、不夠。引入課題銜接不夠緊湊。頭飾太大。建議：在引入課題時，應讓幼兒自由說說自己印象中的太陽是怎樣？第一遍故事要完整講述。重點讓幼兒掌握故事中角色對話，掌握太陽的特點。聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程快樂幼兒園聽課記錄表2012、5、30聽課地點中二黎能珍聽課老師周雪容太陽和月亮（語言）班級中班五、開始部分備注歌曲律動六、基本部分3、出示“金箍棒”把天空變出來。出示圖片“藍天”引導幼兒說出“白天”。出示圖片“夜晚”引導幼兒說出“夜晚”。? 提問“白天”有什么？“夜晚”有什么？? 出示卡片“太陽”“月亮”“小白兔”“小狗” “小花”“小草”。2、學習兒歌出示兒歌內容。老師朗讀兒歌，請一個小朋

26、友根據兒歌內容取相應卡片。根據展出的圖片，讓幼兒朗讀兒歌。出示字卡“太”“陽”。教師出示字卡，請小朋友說出。出示背景圖“菜園”讓幼兒觀察。 請幼兒拔蘿卜，并讀出字寶寶的名字。三、結束部分。18歡迎下載精品文檔請幼兒朗讀兒歌優(yōu)點：教師教態(tài)好，教具豐富。評缺點： 1、整個教學活動重點不突出。析2、個別環(huán)節(jié)的教具操作有些失誤。意建議：在進入課題時，先讓幼兒討論說出自己印象中見的“白天”“夜晚”是怎樣的？快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程聽課地點大二胡美霞聽課老師周雪容小松鼠的禮物（語言）班級大班七、問好備注八、導入。音樂，欣賞后知道這首音樂說的是誰？（關于爸爸、媽媽）出示掛圖

27、，引出“松鼠”一家。老師講述故事，邊講邊出示小圖片。講述第一遍后，提問：故事的名稱？故事里有誰？提問：自己過生日的時候，爸爸、媽媽給自己過生日送什么禮物？如果爸爸、媽媽過生日你會送什么禮物？再次講故事。出示字詞“美麗”“禮物”。游戲：吹泡泡。請小朋友從小聲到大聲讀字詞、直到泡泡 “破了” 。 讓幼兒復習字詞。教師將字寶寶寫在“花朵 ”背后，放在花籃里，教師邊念兒歌，邊出示字詞讓幼兒認，認對了，把。19歡迎下載評析意見精品文檔字卡送給寶寶。以游戲形式結束課堂。優(yōu)點：教師語氣柔和，富有吸引力。運用多種游戲法學習字詞。缺點 :個別字發(fā)音不夠準確?；顒迎h(huán)節(jié)銜接不過準確，活動重點難點不夠突出。建議：能設

28、置情境，讓幼兒感受父母對寶寶的愛以及給予父母的饋贈。對故事加以熟悉?？鞓酚變簣@聽課記錄表聽課時間2012、5、28聽課地點中三執(zhí)教老師張小蓉聽課老師周雪容動活名稱、領域復習 2、 3 的相鄰數（計班級中三算）活動過程一、律動進入活動室。 備注二、復習上節(jié)課內容。教師帶上 “小兔“頭飾，引導幼兒復習數字寶 （ 110），知道“順數”、“倒數” 讓幼兒說出單數（ 1、3、5、7、9）；雙數（ 2、4、6、8、 10）猜謎，引出“小白兔”。律動“開火車”。出示圖片，引導幼兒觀察。 教師逐個引導幼兒說出數字1、 2、 3。 說出任意一個數字，引導幼兒說出比比數字少1，多 1 的數，如： 1 、2 、3

29、。20歡迎下載評析意見精品文檔游戲：找朋友。給幼兒發(fā)數字卡片，請拿到數字的任意一個寶寶，請他找出自己的好朋友。如：數字“3”去找“2”。律動走出活動室。戶外游戲結束活動。優(yōu)點：課堂秩序好，活動環(huán)節(jié)銜接緊湊，結合活動內容，充分利用教具。缺點：操作教具時不夠規(guī)范，疏忽一些細節(jié)；教師語氣生硬，不夠溫和；在教學活動中忽視了“鏡面”教學。建議：多給幼兒表現的機會，做到每位幼兒都參與到活動中來。本次教學活動容教師采用的是“坐”的教態(tài)效果會更好?？鞓酚變簣@聽課記錄表聽課時間執(zhí)教老師動活名稱、領域活動過程2012、5、30聽課地點大三蔡春艷聽課老師周雪容小壁虎結尾巴（語言）班級大班一、隨音樂拍手進場。備注二、

30、引入主題。森林里舉行一場比賽，看看誰的尾巴最有用。出示圖片，問：誰來參加比賽？（觀察圖片）誰的尾巴沒有了？沒有尾巴怎么辦？三、講述故事。邊講述邊提問。提問：故事內容。幫助幼兒鞏固故事內容。四、出示盒子，讓小朋友猜猜。出示字卡， “壁虎”、 “小魚”、 “老?！薄?“燕子”學習字詞。以動作加深印象。21歡迎下載評析意見精品文檔教師做動作，幼兒猜。檢查幼兒掌握情況。五、小結：教育幼兒懂的愛護動物。優(yōu)點：教師教態(tài)較好。利用多媒體教學，課堂氣氛較好。缺點：沒有更好地掌握本次語言教學活動的重點。（學習禮貌對話，知道小壁虎尾巴的作用以及與其他動物尾巴的區(qū)別）建議：故事第一遍，教師要完整地講述。加強故事中的

31、禮物對話，教育幼兒平時向別人借東西時要有禮貌。讓幼兒知道不是所有動物的尾巴斷了都可以長出來。快樂幼兒園聽課記錄表聽課時間2012、5、29、聽課地點大一班執(zhí)教老師黃艷玉聽課老師周雪容動活名稱、領域風兒來了（語言）班級大班備注一、律動二、出示掛圖，引導幼兒觀察。讓幼兒說出這是什么地方。活讓幼兒聽“風”聲。依次出示教具“風”、“樹”、“草”、“小寶動寶”三、引出課題“風兒”。過教師逐句教幼兒兒歌。教師逐句帶領幼兒朗讀兒歌。程幼兒集體朗讀兒歌。請個別幼兒朗讀。五、出示字詞：樹、花、草、風、頭發(fā)、彎腰、點頭。教師帶領幼兒朗讀。22歡迎下載精品文檔教師任意抽取一張字卡，幼兒回答。個別回答。六、總結：今天我們學了什么兒歌？把這首