教職工個(gè)人對(duì)崗反觀感悟書面材料

1、“惜崗位，轉(zhuǎn)作風(fēng)，爭先進(jìn)”專項(xiàng)行動(dòng)教職工個(gè)人對(duì)崗反觀感悟書面材料教職工個(gè)人對(duì)崗反觀感悟書面材料根據(jù)中共景東彝族自治縣委辦公室印發(fā)關(guān)于在全縣開展“惜崗位，轉(zhuǎn)作風(fēng)，爭先進(jìn)”專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案的通知要求，請(qǐng)各教研組、備課組在集體備課過程中開展“一比四看”研討，對(duì)比工作環(huán)境條件、看個(gè)人成長前景、看公共服務(wù)條件、看獲得與付出，在比和看中換位思考、引發(fā)深思，珍惜在職在崗在編的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，提升職業(yè)素養(yǎng)。在“一比四看”研討基礎(chǔ)上，深抓一次對(duì)崗反觀。對(duì)照前面所整理的崗位職責(zé)清單，結(jié)合惜崗教育所思所得，分析政治表現(xiàn)，反觀信念立場；分析特點(diǎn)特長，反觀適崗能力；分析工作成效，反觀責(zé)任擔(dān)當(dāng)；分析作風(fēng)形象，反觀在崗狀態(tài)，

2、嵌入反思，撰寫感悟，填寫下表（可加頁）。姓名：xx 組別：xx年級(jí)組我的崗位職責(zé)對(duì)崗自找差距下一步措施1愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?為人師表。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此作為教師時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。3嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。4關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生總是

3、努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。5、廉潔從教。沒有收受任何學(xué)生家長的財(cái)物。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的，對(duì)家長、對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。3、存在對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育，而是愛犯急躁心理，對(duì)學(xué)生管理過嚴(yán)。4、對(duì)有的學(xué)生要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其

4、反，此時(shí)會(huì)使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。2、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。4、加強(qiáng)與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，少年宮與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長