與諧主題班會

1、全國教育科學(xué)“十二五規(guī)劃課題和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)復(fù)賽教案主 題：辭別不良行為習(xí)慣班 級:興義九中七年級3班指導(dǎo)教師：謝顯軍時 間：2012年 5月17 日“辭別不良行為習(xí)慣主題班會教案一、活動目的：通過這次班會，讓?興義九中二十條行為標(biāo)準(zhǔn)?能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行，改掉學(xué)生的不良行為習(xí)慣。二、活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。三、活動過程：1、班主任作主題班會發(fā)言，針對班級一些不良行為習(xí)慣引入課題。2、小品?發(fā)生在我們身邊的事?，讓學(xué)生找出一些不良習(xí)慣。3、看課件圖片、聽音樂認(rèn)識到學(xué)生本身存在的一些壞習(xí)慣。4、活動展示不良行為習(xí)慣。5、

2、朗讀：?壞習(xí)慣危害大?。6、全班同學(xué)宣誓做到?興義九中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)二十條?結(jié)束主題班會。7、班主任總結(jié)。四、活動設(shè)計具體內(nèi)容及意圖教師引入：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng)。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。主持人1、2出場：七年級3班“辭別不良行為習(xí)慣主題班會現(xiàn)在開始。一 認(rèn)識不良行為習(xí)慣同學(xué)們的不良行為習(xí)慣有哪些請看圖片對課件圖片進(jìn)行說明。主持人2：以上這些不良習(xí)慣在我們班局部同學(xué)身上已經(jīng)習(xí)以為常，現(xiàn)在我們看看還有那些不良習(xí)慣在我們同學(xué)身邊。請看小

3、品(二) 學(xué)生表演小品：?發(fā)生在我們身邊的事?主持人1、2：同學(xué)們，我們通過剛剛的這個小品和圖片，說說在他們身上有哪些不良行為習(xí)慣？ 請同學(xué)們自由發(fā)言：6-8個學(xué)生答復(fù)即可主持人1、2：總結(jié)同學(xué)們發(fā)言：對小品表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣進(jìn)行口頭點(diǎn)評。1、亂丟垃圾 2、上課不能專心聽講 3、上課講話 4、上課打瞌睡5、坐姿不標(biāo)準(zhǔn)6、影響其他同學(xué)上課7、打架8、吃東西主持人1：同學(xué)們看了這個小品和圖片，知道了什么是不好的習(xí)慣，相信今天不會有同學(xué)再去做這些事情了，可是，我們明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這些呢？提問學(xué)生可能已經(jīng)忘了今天講的不良行為習(xí)慣，又會不經(jīng)意做出這些不該做的

4、事情吧？提問學(xué)生其實(shí)，我相信一旦我們養(yǎng)成了良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再做了。主持人2：因?yàn)?，好?xí)慣是忘不掉的。比方，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地去完成，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和催促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒我相信大家也會洗了，因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。三自我檢查階段主持人1：通過我們剛剛的了解，知道了什么是不良行為習(xí)慣?，F(xiàn)在請同學(xué)們找出自己的不良習(xí)慣寫在紙上，并提出解決壞習(xí)慣的方法。音樂請同學(xué)起來答復(fù)。主持人1、2：現(xiàn)在我們來聽聽我們班

5、的同學(xué)都有那些不良行為習(xí)慣。邊讀邊點(diǎn)評最多各5人 根據(jù)同學(xué)們寫的不良習(xí)慣。針對以上這些不良行為習(xí)慣，我們該怎么做？臨時總結(jié)出幾條解決方法：不良行為習(xí)慣：1說話不文明；2上課時成心引人發(fā)笑； 3老師講課時隨意插嘴；4上課時吃東西； 5做錯題沒有及時改正； 6做了錯事不虛心接受批評，強(qiáng)詞奪理； 7對不文明行為不及時制止；8不熱愛勞動； 9對學(xué)習(xí)不主動、不認(rèn)真、不踏實(shí)、不按時完成作業(yè)。主持人1、2：解決方法：我們要上課認(rèn)真聽講、專心筆記；下課不去追逐打鬧；不亂丟垃圾；對老師要有禮貌等等。四活動一主持人1：那么下面我們請兩個同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫?比劃猜猜猜?主持人2:請聽規(guī)那

6、么【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答幾號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣10分?！?. 東張西望 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。7.開心8.沖動9.打瞌睡10.聚精會神。主持人1：其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣標(biāo)準(zhǔn)和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。五活動二主持人1：請全班同學(xué)朗讀：?壞習(xí)慣危害大?壞

7、習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽榮譽(yù)全跑了，全跑了。壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。主持人1：通過這個內(nèi)容，讓我們了解到了壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂的不良習(xí)慣的害處。六向不良行為辭別演講主持人1：下面請同學(xué)代表：作?向不良行為辭別?演講音樂伴奏。主持人2：所以我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為我們班集體爭光。要求全班同學(xué)起立宣誓要做到?興義九中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)二十條?。主

8、持人1、2：宣布此次主題班會到此結(jié)束。請班主任為我們此次主題班會點(diǎn)評。主持人退出。七班主任總結(jié)：主題班會成果。最后請同學(xué)們起立把剛剛寫的不良行為習(xí)慣，丟掉進(jìn)垃圾桶。第一次“辭別不良行為習(xí)慣主題班會示范課反思通過一月的和諧班級教育課題準(zhǔn)備我班以“辭別不良行為習(xí)慣為主題進(jìn)行了主題班會示范課，因?yàn)槭虑皼]有對學(xué)生主持人全面的培訓(xùn)以至于在上課的過程中出現(xiàn)了一些問題:1、 主題班會涉及的道具沒有提前準(zhǔn)備，臨時慌慌張張使小品的質(zhì)量受到了影響。改正方法：提前準(zhǔn)備主題班會需要的道具以及對參加演出的同學(xué)進(jìn)行有序的培訓(xùn)，使小品能夠表達(dá)出主題，到達(dá)一定目的。2、 開題前班主任沒有做引入，沒有對課題進(jìn)行有效的進(jìn)行對下面

9、的問題作鋪墊。改正方法：班主任對課題進(jìn)行有效的引入，使主題班會有中心、有目的、有順序。3、 學(xué)生問題活動沒有完全帶動起全班同學(xué)的積極性，出現(xiàn)重復(fù)式的問題，沒有對問題進(jìn)行個別的點(diǎn)評。改正方法：盡量把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)言，從言語中找到公共點(diǎn)。4、 對不良習(xí)慣圖片觀看沒有給予一定時間，學(xué)生不了解。改正方法：給予學(xué)生圖片觀看時間，對圖片進(jìn)行總結(jié)。5、6、 對課件中涉及的20條，要求學(xué)生起來宣誓。 教師總結(jié)，對課件內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)。2012年4月25日星期三謝顯軍主題班會課后第三次反思2012年5月17日上午第四節(jié)課，七年級3班辭別不良行為習(xí)慣主題班會開始了。通過42分鐘的有序進(jìn)行最終圓滿完成教

10、學(xué)任務(wù)，雖然此次主題班會結(jié)束了。但是還是存在著許多的缺乏之處，尤其是學(xué)生參與活動的情況以及主持人本身的客觀原因。使此次主題班會美中缺乏，具體如下：1、 主持人對課件顯示的圖片，本應(yīng)該由全部學(xué)生答復(fù)，可是主持人搶先作了答復(fù)，這樣就沒有讓圖片顯示出來的一些不良行為習(xí)慣得到其他同學(xué)的認(rèn)可，沒有起到主持人只是引導(dǎo)作用；2、 在各環(huán)節(jié)銜接方面，沒有做到自然有序。其中出現(xiàn)幾秒鐘的空隙，給同學(xué)們和評委一種不熟悉主持內(nèi)容的感覺，尤其是有些時候主持人的講話不連貫，使課堂氣氛降低很多；3、 提問同學(xué)們答復(fù)以下問題時，主持人不能及時作出點(diǎn)評，讓學(xué)生答復(fù)得問題不知對錯，另一面就不能很好調(diào)動全部參與的積極性；4、 班級

11、局部學(xué)生不能積極參與答復(fù)、討論相關(guān)問題，即使參與問題答復(fù)時也不夠大膽，聲音很小，影響了課堂積極氣氛；5、 游戲答復(fù)安排不合理，應(yīng)該一組一組上臺進(jìn)行表演，其他同學(xué)參與，主持人點(diǎn)撥。在此次活動中顯得有點(diǎn)亂，這是以后要改正的方面，同時課件圖片存在問題寫上了游戲的答案，這也需要改正。還要注意一組同學(xué)上臺后不一定只表演一個內(nèi)容，這樣可以節(jié)約時間；6、 在主題班會中很少提到解決不良行為習(xí)慣的具體方法，主持人和老師都應(yīng)該著重提醒學(xué)生那些不良行為習(xí)慣，應(yīng)該如何去解決落實(shí)到實(shí)處。7、 班主任在開始引入和總結(jié)主題班會過程時有點(diǎn)緊張，有些地方?jīng)]有提到，下次一定注意。8、 此次主題班會安排結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容接近學(xué)生實(shí)際，

12、有一定的針對性。能夠給學(xué)生觸動心靈的地方，同時還可以讓學(xué)生通過主題班會認(rèn)識自己的不良行為習(xí)慣，從而去改正不良習(xí)慣。當(dāng)然在上兩次的根底上有了明顯的提升和進(jìn)步。興義市第九中學(xué)謝顯軍2012-5-17演講稿老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：?辭別不良行為習(xí)慣?要做事，先要學(xué)會做人。一個人假設(shè)要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，假設(shè)要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會文明禮儀，學(xué)會與他人，包括親朋好友、老師同學(xué)友好相處，就要自覺的遵守各種行為規(guī)那么，塑造健康的人格。?團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級?-五年二班 主題班會一、活動目的：1. 學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。2. 在活動中感悟與人合作的方法以及快樂，學(xué)

13、會與人合作。3. .增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。二、活動對象：五年二班全體師生三、活動準(zhǔn)備：1. 準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。2. 將學(xué)生分好組。四、活動過程：一開場白女：每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細(xì)流，河海不能就其深。男：高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成。一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。下面我宣布，合五年二班?團(tuán)結(jié)互助

14、，共建和諧班級?主題班會,現(xiàn)在開始。二走近團(tuán)結(jié)女：首先請欣賞詩朗誦?團(tuán)結(jié)是什么?1、詩歌?團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是滴水的會聚，是鳥兒的歸宿，是花兒的紛飛。團(tuán)結(jié)讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂的浪花。團(tuán)結(jié)讓鳥兒不再孤單飛翔，使她與同伴展翅高飛。團(tuán)結(jié)讓我們不再害怕，再大的困難我們都不怕。團(tuán)結(jié)如縷縷清風(fēng)，送來溫馨和微笑，吹去心中的陰霾和不安。曾經(jīng)那沖動人心的接力賽，曾經(jīng)那動人心弦的拔河比賽，曾經(jīng)的一幕幕將會永遠(yuǎn)在我們心中定格成永恒的感動。曾經(jīng)的這一切，是團(tuán)結(jié)，是堅忍，更是永不言敗的信念。我們是獨(dú)一無二的，我們永不言?。∧校合旅嬲埓蠹襾碇v講我們身邊團(tuán)結(jié)互助的例子展示生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴女：有人把

15、班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)那么像一塊塊的煤炭。男：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。女：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學(xué)的熱情和愛會聚起來的。男：下面請看小品?誰是最重要的？?2、小品?誰是最重要的？?眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，防止一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。 鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸

16、，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否那么人們都會奄奄一息，無法生存。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。 耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。 腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。手：不要爭了，我才是人身體最重要的局部呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎

17、么勞動??？有我在，才有錢花呀！腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不管道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。舍長：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要局部。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！女：有句話說得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！在遇到困難的時候一定要互相幫助，取他人之長，補(bǔ)自己之短，才能更容易 的戰(zhàn)勝困難，互助也是團(tuán)結(jié)的一個重要方面，下面我們進(jìn)行兩個小游戲，體會一下協(xié)作和互助的好處。三體驗(yàn)團(tuán)結(jié)1、第一個比賽工程是?兩人三足?。游戲規(guī)那么：每組派6名同學(xué)比賽

18、，負(fù)責(zé)運(yùn)氣球的2名同學(xué)兩條腿被綁在一起，其余2人裝氣球，2人卸氣球。比賽過程中氣球掉落不算數(shù)，最后運(yùn)送氣球數(shù)量多的一組獲勝。2、第二個游戲是?報紙上疊羅漢?游戲規(guī)那么：將同學(xué)們分為三個小組，在教室的空白地方鋪上三張報紙，讓各個小組的同學(xué)站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利。3、請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使我們認(rèn)識到班級是一個整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。女：配合默契是他們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵，讓我們再次用掌聲向他們祝賀。四感悟團(tuán)

19、結(jié)男：你希望我們五年二班是一個怎樣的班集體？請大家暢所欲言。學(xué)生討論答復(fù)，教師總結(jié)：看來大家都希望我們的集體是一個：1、團(tuán)結(jié) 2、不分你我3、沒有拉幫結(jié)派的 4、意見分歧時能包容的5、同學(xué)關(guān)系像一家人一樣的6、相互懂得遷就、禮讓的7、學(xué)習(xí)上生活上相互幫助的8、有困難一起解決的9、學(xué)習(xí)氣氛好的優(yōu)秀的班集體。女：在我們班級當(dāng)中，有些同學(xué)為了我們的班集體付出了很多，你能說說你身邊的人為班級的付出嗎？五、班會結(jié)束男：下面請班主任孫老師講話。怎樣才能把咱們班變成一個優(yōu)秀的班集體呢？一個優(yōu)秀的班集體，只是靠班主任，靠班長，靠班干部可以嗎？我覺得不可以，要靠每一個同學(xué)的努力。因?yàn)橥覀兒芘?，但卻被個別同

20、學(xué)的遲到或者違紀(jì)影響到班級。首先大家要像保護(hù)自己的家一樣保護(hù)班級，保護(hù)集體，同學(xué)之間相互幫助，樂于為班集體出力，保護(hù)班集體的榮譽(yù)。心中要有班榮我榮，班恥我恥的觀念。2、宣布班會結(jié)束。男：通過這次班會，我們體會到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。女：作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)

21、眼，我們大家都相處了大概五年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們就要升上中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。 女：最后以一曲?相親相愛一家人?結(jié)束我們今天的主題班會。篇三：和諧班級我的家主題班會修改稿?班級是我家?主題班會活動方案主題提出的背景：經(jīng)過和學(xué)生的接觸，發(fā)現(xiàn)有個別孩子的主人翁意識較差，得在老師的提醒下，才會去關(guān)窗，遇到地上有垃圾時，得在老師的提醒下才會彎腰撿起。因此，召開“和諧班級我的家的主題班會，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為建設(shè)和諧班級出力。活動目的：1、了解“和

22、諧對班級學(xué)習(xí)生活的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，提高自我約束能力，從我做起，爭當(dāng)和諧使者，加強(qiáng)班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，3、樹立“和諧班級我的家和“班興我榮、班衰我恥的主人翁意識?；顒訙?zhǔn)備：1. 搜集一些與本節(jié)活動課相關(guān)的信息：包括故事、歌曲等。2. 課前搜集一些班級和諧的圖片和不到位的圖片?；顒舆^程：一：質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的河水是魚兒的家，遼闊的草原是牛羊的家，茂密的樹林是小鳥的家，那么大家看，這里是誰的家啊？出示教室情景建議制成ppt，邊播放邊提問，自然帶出教室是我們學(xué)習(xí)生活的地方，是我們的家板書最后幾張圖片編成一幅畫面，讓學(xué)生說出這是一幅人與自然和諧相處的美

23、麗的畫面討論：看了這幅畫以后，你對“和諧有怎樣的理解？和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。 和諧就是環(huán)境的優(yōu)美潔凈；和諧就是?師：是啊，和諧的音樂使人妙不可言；和諧的山水使人心曠神怡；那和諧的班級同時板書能給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來什么不一樣的感覺呢？討論自由答復(fù)：和諧的班級能夠讓我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長，能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。師：那如何把我們的班級建成一個和諧的家，這也是我們這次班會討論的一個主題。大家覺得我們班是一個和諧的班級嗎？設(shè)計目的：通過美麗的畫面，問話質(zhì)疑，讓學(xué)生初步意識到班級是我們的家，并調(diào)動了學(xué)生的情感。二

24、、引發(fā)討論，照應(yīng)主題師：下面我們就一起來討論一下：“在我心目中和諧的班集體是這個樣子的?大家都來談?wù)勛约旱目捶ò桑鯓硬潘阋粋€和諧的班集體呢？學(xué)生根據(jù)自己的理解自由發(fā)言，可以從以下幾方面答復(fù)，如：班中教室的環(huán)境、同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)幫助、老師的關(guān)心保護(hù)等設(shè)計目的：通過討論，讓學(xué)生深入明白環(huán)境的潔凈優(yōu)雅、人與人的互助互愛都是和諧班級所必需的要素三、趣味游戲，體驗(yàn)主題師：嗯，很好，大家都說出的自己的看法，和諧的班集體就是一個和睦的大家庭。 下面我們一起來玩?zhèn)€游戲。游戲：銜紙杯傳水游戲方法：六人一組，一組男生一組女生，分二組同時進(jìn)行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內(nèi)，第一個同學(xué)銜著杯子將水倒入第二

25、個同學(xué)所銜杯子?一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺上的小杯中，看哪一隊杯內(nèi)的水多，那么獲勝。游戲過程中，臺下的同學(xué)為臺上的同學(xué)加油，臺上的同學(xué)配合默契，為著隊伍的勝利將水點(diǎn)點(diǎn)滴滴傳遞下去，直到最后將水運(yùn)到講臺的桌上，快樂與緊張并存，使學(xué)生明白只有肯付出，團(tuán)結(jié)一致，集體才會取得優(yōu)異的成績。師：其實(shí)在游戲的過程中，大家已經(jīng)深深體會到，只有相互配合，執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù)，才能使整個團(tuán)隊到達(dá)共同的目標(biāo)。同樣和諧班級的建設(shè)也需要我們班級里所有的成員共同努力，相互配合。四、事例比照，感悟主題師：老師在我們家庭的日常生活中拍到了一組照片，同學(xué)們欣賞一下，看看在建設(shè)和諧班級中，孩

26、子們所做的努力吧！多媒體出示日常中拍攝的學(xué)生教室的裝扮、衛(wèi)生大掃除、運(yùn)動會、文藝演出、跳繩比賽、讀書活動等照片師：同學(xué)們用自己的辛勤努力奏響了我們和諧班級的美妙樂曲，可是在這和諧的樂曲中卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，我們一起來看一下：多媒體出示日常中拍攝的地上的碎紙垃圾、教室走廊上的起哄大鬧、上課說話、在桌子上亂涂亂畫、欺負(fù)同學(xué)等照片你的身上有過類似的情況嗎？如果出現(xiàn)這種情況，我們又該怎么做的呢？下面，請看啞劇表演?凳子壞了之后?。一天早上，a早早來到學(xué)校，坐在一張無形的凳子上，突然，凳子倒塌了，他一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的

27、，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前的紅領(lǐng)巾。猛然間，他感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。a坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。師：同學(xué)們，大家看了表演之后，你對a的行為是怎么看的？學(xué)生考慮后自行發(fā)言師：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。a同學(xué)在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前的紅領(lǐng)巾，馬上意識到自

28、己的行為與一名小學(xué)生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他知錯就改的精神，如果你以前也曾有和班級和諧相悖的地方，那就從今天開始改正吧。五、討論總結(jié)，升華主題課件討論：我為我家提建議?師：同學(xué)們，和諧，如春花燦爛，沁人心脾；和諧，給我們以寬松的學(xué)習(xí)和交流空間， 為了把我們的班級建設(shè)成和諧的大家庭，你有什么好的建議碼？大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕?，一起來討論一下。其?shí)，不光是一個班級要和諧，整個學(xué)校，整個社會都需要和諧，讓我們從我做起，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們的班級擁有更美好的明天。歌曲?明天會更好?。篇四：“團(tuán)結(jié)互助共建和

29、諧班級主題班會團(tuán)結(jié)互助共建和諧班級八年六班主題班會班主任 吳慶林2012年12月“團(tuán)結(jié)互助共建和諧班級主題班會楊樹嶺中學(xué)八年六班一、班會目標(biāo)：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。二、活動準(zhǔn)備：1、提前安排主持人，布置活動步驟。2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。3、布置好班級的桌椅的擺放。三、活動環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：1、播放背景音樂?我是一只小小鳥?持人宣布楊樹嶺中學(xué)八年六班“團(tuán)結(jié)互助共建和諧班級主題班會現(xiàn)在開始第二環(huán)節(jié)：主持人提問展示幻燈片同學(xué)答復(fù)以下問題主持人對同學(xué)們的問題進(jìn)行總結(jié)同時提出“團(tuán)結(jié)友愛

30、才能走得更遠(yuǎn)，和睦相處才能走得更近可以問同學(xué)走得遠(yuǎn)和走得近分別是什么意思？第三個環(huán)節(jié)在八年六班這個集體中，你了解你的同學(xué)嗎？展示幻燈片并請同學(xué)們答復(fù)以下問題？隨機(jī)“這里有沒有你是同學(xué)中存在的一些惡習(xí)，看看有沒有你，或者以前你有過哪些，現(xiàn)在改掉了。隨機(jī)請大家想一想我們應(yīng)該做什么？展示幻燈片，同學(xué)答復(fù)、第四個環(huán)節(jié)小品表演?最后的答案?，主持人最后總結(jié)只有每一個器官都發(fā)揮最重要的作用第五個環(huán)節(jié)，向全班同學(xué)發(fā)出建議，做到八句話第六個環(huán)節(jié)，提出建議，講究團(tuán)隊精神第七個環(huán)節(jié)，班會總結(jié)全同學(xué)齊誦班級宣言播放背景音樂?眾人劃將開大船?主題班會結(jié)束?；顒舆^程第一環(huán)節(jié)申情各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家好，歡送你們來到我們八

31、年六班的主題班會現(xiàn)場。劉春麗今天我們的班會主題是：“團(tuán)結(jié)互助共建和諧班級，首先對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡送，同時也希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我們本次活動提出珍貴意見，也希望大家通過這次活動，能把我們班級成為一個團(tuán)結(jié)向上，和諧互助的推進(jìn)一個臺階。第二環(huán)節(jié)申接下來我問同學(xué)們一些問題，我們來學(xué)校是為了什么？請同學(xué)們答復(fù)幻燈片展示1、學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識還要學(xué)習(xí)什么？2、學(xué)會做人比學(xué)會知識更重要！3、做人最重要的是融入人群！4、融入人群最重要的是尊重他人！5、尊重他人實(shí)際就是尊重自己！6、個人的力量微缺乏道，群體的力量才可以撼天動地。7、人群的力量源于規(guī)那么。劉同學(xué)是什么？你是怎樣認(rèn)識的？請同學(xué)答復(fù)幻燈片展示1

32、、共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識、開展自己的合作伙伴。2、共同面對成功與失敗的精神支柱。3、共同走上人生成功之路的互助力量。4、擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財富。5、擁有誠摯的友誼就是擁有光芒的未來。主持人對同學(xué)的問題進(jìn)行總結(jié)申學(xué)習(xí)不好是廢品，身體不好是次品，思想不好是危險品。德行徳行，先德再行。少年思想品德的培育對全社會的精神文明建設(shè)具有根底性的作用。而思想品德課程不僅是知識與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識、良好道德品質(zhì)和科學(xué)價值觀念的過程。劉只有做好了思品教育才有利于國家，有利于人民，有利于家庭。在集體生活中“團(tuán)結(jié)友愛才能走得更遠(yuǎn)，和睦相處才能走得更近一個過家一

33、個民族只有團(tuán)結(jié)一致才不會收人其辱，才能立于世界強(qiáng)國之列，在9月份日本實(shí)施購置“釣魚島以來，中華人民共和國正是這種民族的凝聚力才使我們國家立于不敗之地，一個屹立于世界東方的民族向全世界展示了尊嚴(yán)。注重語氣，要有力量第三個環(huán)節(jié)申你了解你的同學(xué)嗎？幻燈片展示同學(xué)答復(fù)他最強(qiáng)的一項(xiàng)能力他最有成就的一件事他非常希望可以改善的一項(xiàng)習(xí)慣他最喜歡的食物他最討厭的事情他最欣賞人的哪一項(xiàng)特征主持人進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評劉請問，下面這些事情你做過哪一件？幻燈片展示隨機(jī)篇五：為構(gòu)建和諧班級主題班會為構(gòu)建和諧班級 我信，我能行！05建筑1班主題班會實(shí)錄【設(shè)計緣起】 05建筑1班學(xué)生自8月22日報到至今，在學(xué)校才生活26天，他們像初

34、生的嬰兒，但還沒滿月。他們稚嫩、天真，聯(lián)想到初中時這些人的“遭遇和“處境，他們又顯得單調(diào)、笨拙。沒人當(dāng)過象樣的班干部，沒人當(dāng)過班會課的節(jié)目主持人，沒人當(dāng)過班級中真正的主人，因?yàn)樗麄兪且蝗骸俺踔欣锏氖湔?。作為班主任，我從他們的心理需求出發(fā)，盡力幫他們在已經(jīng)度過的26天職高生活里尋找自信，尋找亮點(diǎn)，鼓勵他們在自信的天空下，自覺的、勇敢的、愉快的行動起來，投入到和諧班集體的構(gòu)建！這便是我組織本次心理輔導(dǎo)課的樸素而真實(shí)的愿望?！驹O(shè)計理念】1、職高學(xué)生由于中考失利，入學(xué)分?jǐn)?shù)偏低，人生觀又尚未完全形成，對社會缺乏全面了解，在遇到困難、挫折甚至失敗時，很容易失去自信心，而自信心的喪失，對學(xué)生的健康成長是十

35、分不利的。因此，作為教育工作者，必須善于分析和把握學(xué)生的心理，采取行之有效的措施，提高他們的自信心。2、運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)，對學(xué)生要多作肯定性評價。英國心理學(xué)家羅森塔爾在美國一所小學(xué)做實(shí)驗(yàn)，以18 個班的學(xué)生，作了預(yù)測未來的測驗(yàn)，然后把具備“最正確開展前途的學(xué)生名單交給老師。這種暗示堅決了老師對這名單上的學(xué)生的肯定。使這些原本是隨意指定的學(xué)生感到異樣的自信、自尊、自愛，敢于提問、答復(fù)。8 個月后復(fù)試，這些學(xué)生進(jìn)步快、活潑、可愛。實(shí)驗(yàn)說明：教師對學(xué)生的情感、笑容、肯定評價形成了期待效應(yīng)。職高生判斷能力較弱，老師心理投射是他們形成自我評價的主要來源，從心理學(xué)的角度講，我們?yōu)楹尾唤o予他們肯定性評價呢

36、？多作肯定性評價，既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又讓學(xué)生學(xué)會自主、自強(qiáng)、自信、自立，還能展示生命的原生態(tài)。3、增強(qiáng)每個學(xué)生的主人翁意識，要真正還學(xué)生以主體地位，實(shí)現(xiàn)全員參與班級管理。每個人都是班集體的主人，都有義務(wù)有責(zé)任決定集體的未來。讓學(xué)生大膽地敞開胸懷，暢談內(nèi)心的感受，并把個人的閃光點(diǎn)凝聚起來，共同制訂出新班級的目標(biāo)，最后形成?班級公約?。制訂目標(biāo)的過程，就是學(xué)生受教育的過程，這種目標(biāo)，對學(xué)生將起著長期的鼓勵作用。通過這樣的心理訴說活動，能使同學(xué)們增強(qiáng)責(zé)任感，鍛煉自己的表達(dá)與交流的能力，更有助于振奮精神，有助于團(tuán)結(jié)、和諧的班集體氣氛的形成。課前準(zhǔn)備。 1、召開班干部會議，詢問班級學(xué)生思想動態(tài)，

37、掌握第一手材料。2、對學(xué)生對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、準(zhǔn)備歌曲?、?制作<a name=baidusnap1></a><b style=color:black;background-color:#a0ffff>ppt</b>班會課件讓學(xué)生在平等的對話中體驗(yàn) 【授課形式】五大板塊綜藝組合方式；多媒體教學(xué)輔助?！臼谡n時間】：2005 年9月16日下午第一節(jié)課。 【授課地點(diǎn)】：信息部二樓西一05建筑1班教室。 【參與嘉賓】：慈溪市教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校老師、本校師生等?！窘虒W(xué)步驟】 ¤開場曲。

38、 今天的班會由我們倆人來主持。首先讓我們以熱烈掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們的主題班會。二十天前，我們懷著好奇、欣喜的心情踏進(jìn)建筑班的門檻。從報到那時的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，<a name=baidusnap0></a>緣分</b>和友情把我們緊緊凝聚。在那一瞬間，我們深切感到：我們屬于05建筑1班這個集體了，于是59顆熱情的心融合在一起，真情將永駐在每個人的心田。今天，在這個陽光燦爛，意氣發(fā)奮的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。合05建筑1班“我信，我能行主題班會現(xiàn)在正式開始。一、第一板塊

39、：大膽亮出你的心聲。甲：曾記得進(jìn)入新學(xué)校新班級15天的時候，班主任布置一篇作文?老師，我了?、?爸、媽，我了?，據(jù)統(tǒng)計59個同學(xué)的作文題目竟不約而同地集中在下面一些題目，請看大屏幕。乙同學(xué)們，如果你的作文題目與以下序號的題目一樣，就請你大聲讀出這個題目，大膽亮出你的心聲。好嗎？開始！1、?插放音樂?ibelieve?序號作文題目點(diǎn)擊數(shù)點(diǎn)擊率備注1 老師，我進(jìn)步了成功了鄭防宏等2 爸、媽，我長大了成長了許仙堅、黃承等3 老師，我犯錯了5 沈杰、應(yīng)科箭等4 老師，我變了改了莫建銀、徐攀等5 老陳建東、羅孟軍、戚杭浙、王聰6 老師，我懂了明白了師，我跟你說43. 羅法、楊紅波7 老師，我累了孫輝、許

40、超老師，我很快樂這兒很方文軍、羅杰老師，我會努力的蔡密、潘棟耿老師，我太王燕燕、徐澤老師，我退步了陳張蔚老師，好2 震撼了哭了2我郁悶啊趙杭?xì)J第二板塊：大膽展現(xiàn)你的生活。甲剛剛與最后一個大膽亮出你的心聲的是可愛的阿胖同學(xué)。現(xiàn)在社會上很流行“郁悶二個字，竟被他用在作文上了。他郁悶什么呢？請看根據(jù)同學(xué)阿胖作文改編的小品?老師，我郁悶啊?。表演者：趙杭?xì)J、宋路霜、史央超、錢青青。乙：我進(jìn)入行知職高已經(jīng)有天了。我在這個學(xué)校里發(fā)生的事都覺得十分郁悶，為什么我會這個樣子呢？你聽我說，你聽了你也一定超郁悶的！場景設(shè)置：食堂寢室教室、人物設(shè)置：老師、學(xué)生。尾聲時背景音樂響起、甲旁白我們的心兒憧憬著未來，/現(xiàn)今

41、總是令人悲哀；/一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，/而那逝去的將變?yōu)榭蓯?。乙面對嶄新的職高生活，盡管我們可能偶爾有種種不適應(yīng)的感覺，但這是暫時的。我們要勇于面對生活，學(xué)會合理安排時間，珍惜時間，做時間的主人。全體謝幕。甲：阿胖，你真行。你的作文也會排成小品?，F(xiàn)在你還郁悶嗎？阿胖：不了，早就想通了。主要是我沒算好時間。我人胖，走路慢，要比別人多用時間，現(xiàn)在我還沒遲到過呢。甲：摘取成功之星，需要信心和勇氣；乙：吞吃失敗的苦果，需要信心和勇氣。甲：誰有信心和勇氣邁開腳步走出中考失敗的迷霧，誰就能走向成功！乙讓我們進(jìn)入第三板塊：大膽訴說你的進(jìn)步。傾聽你的進(jìn)步，分享你的收獲！開始！三、第三板塊：大膽訴說你的進(jìn)步。金鑫：我寫的作文題目是? ?。我懂事了，自立了。離開爸爸媽媽，自己能獨(dú)立生活了。在家時，我真的跟少爺一樣，什么都不會做，現(xiàn)在我什么都是從新開始，一樣一樣慢慢的學(xué)。第一天來學(xué)校，我就洗衣服，一次就怕了，這么難洗，那肥皂泡泡在我手中飛來飛去，那時我太想家了，真希望媽媽在我身邊陪我。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了許多，如洗衣服、疊被子、整衣服等等。甲：金鑫，聽