三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)

1、三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)本學期我擔任三年級兩個班數(shù)學教學工作，我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗教師請教學方法，強調(diào)學生堂上知識鞏固訓(xùn)練，還對個別差生進行層次分類教學，收到了可以的教學效果。一、教學任務(wù)完成情況及學生掌握情況本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況如下： 1、認識了長度單位千米，初步建立了 1 千米的長度觀念，知道了 1 千米 =1000米；認識了質(zhì)量單位噸，初步建立了 1 噸的質(zhì)量觀念，知道了 1 噸=1000千克；認識了時間單位秒，初步建立了分、秒的時間觀念，知道了 1 分 =60 秒，會進行一些簡單的有 關(guān)時間的計算。2、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算

2、。3、初步認識了平行四邊形，掌握了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形；知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。4、學會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能夠熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。5、初步認識了簡單的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各部分的名稱，初步認識了分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能夠長出事物簡單的

3、排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成了觀察、分析及推理的能力。8、體會到了學習數(shù)學的歡樂，提高了學習數(shù)學的興趣，建立了學好數(shù)學的信心。9、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的能力。二、主要成績和經(jīng)驗在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1 、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。2 認真鉆研教材、精心備課，充

4、分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了優(yōu)良的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。4、加強了對學困生的輔導(dǎo)，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了例外程度的進步和提高。5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。6、通過練習課的精心設(shè)計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。7、積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復(fù)習，努力提高教育、教學質(zhì)量。8、重視了與家庭教育相配合，通過與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育留意放在

5、學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明明的進步和提高。9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐煩，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。三、存在的不夠之處1 、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。4、班級發(fā)展不平均，學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)輔差工作

6、做得不夠結(jié)壯，培優(yōu)目標不明確。6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學生生性開朗好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡草率。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。7、計算能力差異太大。班中多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導(dǎo)致全班學生的計算能力發(fā)展不夠平衡。在今后的教學中，應(yīng)該加以克服。四、改進的具體措施針對本學期在教學工作中存在的問題和不夠，在今后的工作中留意抓好以下幾點：1 、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、及時輔導(dǎo)學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的 積極性。對學生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引 學生、感染學生。