大學專業(yè)介紹：物聯(lián)網工程

1、大學專業(yè)介紹：物聯(lián)網工程大學專業(yè)介紹：物聯(lián)網工程培養(yǎng)要求具有較好的數學和物理基礎，掌握物聯(lián)網的相關理論和應用設計 方法，具有較強的計算機技術和電子信息技術的能力，掌握文獻檢 索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有 聽、說、讀、寫的能力。主干學科與課程信息與通信工程、電子科學技術、計算機科學與技術。物聯(lián)網概 論、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數字電路與邏輯 設計、微機原理與接口技術、工程電磁場、通信原理、計算機網絡、 現(xiàn)代通信網、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設計、無線通信原理、無線 傳感器網絡、近距無線傳輸技術、二維條碼技術、數據采集與處理、 物聯(lián)網安全技術、物聯(lián)網組網技

2、術等。課程設置選項2010年初教育部下達了高校設置物聯(lián)網專業(yè)申報通知，眾多高 校爭相申報。由于物聯(lián)網涉及的領域非常廣泛，從技術角度，主要 涉及的現(xiàn)有高校院系與專業(yè)有：計算機科學與工程，電子與電氣工 程，電子信息與通訊，自動控制，遙感與遙測，精密儀器，電子商 務等等。物聯(lián)網專業(yè)可能會在上述這些院系中開設。與物聯(lián)網應用 相關的專業(yè)，如建筑與智能化，土木工程，交通運輸與物流，節(jié)能 與環(huán)保等等，可能會考慮開設選修課或在研究生、博士生階段設置 相關交叉學科的學位。物聯(lián)網可以是一個“專業(yè)”，但不一定是一個“學科”。國內有 些專家反對設置“物聯(lián)網專業(yè)”，因為定位不清，一個學校往往有 好幾個院系爭奪“物聯(lián)網專

3、業(yè)“的申報，又不是一個明確的學科， 難以培養(yǎng)出真正的專業(yè)人才，培養(yǎng)出來的人可能是“萬精油”，懂 得多但是不精，尤其是本科階段，建議只作為研究生專業(yè)，像MBA 一樣的.模式。和目前許多高校設置的“電子商務”專業(yè)一樣，“電 子商務”也有同樣的定位不清問題，只要高校設置的物聯(lián)網專業(yè)能 夠培養(yǎng)出社會需要的專業(yè)人才，尤其是跨專業(yè)復合型人才，就應該 可以設置，不必拘泥于它究竟屬于哪個現(xiàn)有的“學科”。下表列出 了一個高校物聯(lián)網專業(yè)課程設置的初步建議，算是拋磚引玉。課程1、物聯(lián)網產業(yè)與技術導論使用電子工業(yè)出版社物聯(lián)網： 技術、應用、標準和商業(yè)模式等等教材。在學完高等數學，物理, 化學，通信原理，數字電路，計算

4、機原理，程序設計原理等課程后 開設木課程，全而了解物聯(lián)網之RFID、M2M、傳感網、兩化融合等 技術與應用。課程3、Java程序設計，使用機械工業(yè)出版社JAVA語言程序 設計教程等教材。物聯(lián)網應用層，服務器端集成技術，開放Java 技術也是必修課,同時需要了解Eclipse, SWT, Flash, HTML5, SaaS等 技術。課程4、無線傳感網絡概論，使用無線龍通訊科技出版社現(xiàn)代 無線傳感器網絡概論、北京航空航天大學出版社短距離無線通 訊入門與實戰(zhàn)等教材。學習各種無線RF通訊技術與標準，Zigbee, 藍牙，WiFi, GPRS, CDMA, 3G, 4G, 5G 等等。課程5、TCP/

5、IP網絡與協(xié)議，TCP/IP網絡與協(xié)議，清華大 學出版社，等教材。TCP/IP以及OSI網絡分層協(xié)議標準是所有有線 和無線網絡協(xié)議的基礎，Socket編程技術也是基礎技能，為必修課。課程6、嵌入式系統(tǒng)技，嵌入式系統(tǒng)技術教程，人民郵電出 版社等教材。嵌入式系統(tǒng)（包括TinyOS等IoT系統(tǒng)），是物聯(lián)網感知 層和通訊層重要技術，為必修課。課程7、傳感器技術概論，傳感器技術，中國計量出版社， 等教材。物聯(lián)網專業(yè)學生需要對傳感器技術與發(fā)展，尤其是在應用 中如何選用有所了解，但不一定需要了解傳感器的設計與生產，對 相關的材料科學，生物技術等有深入了解。課程8、RFID技術概論，射頻識別(RFID)技術原

6、理與應用， 機械工業(yè)出版社，等教材。RFID作為物聯(lián)網主要技術之一，需要了 解，它本身(與智能卡技術融合)可以是一個細分專業(yè)或行業(yè)，也可 以是研究生專業(yè)選題方向。課程9、工業(yè)信息化及現(xiàn)場總線技術，現(xiàn)場總線技術及應用教 程，機械工業(yè)出版社，等教材。工業(yè)信息化也是物聯(lián)網主要應用 領域，需要了解，它本身也可以是一個細分專業(yè)或行業(yè)，也可作為 研究生專業(yè)選題方向。課程 10、M2M 技術概論，M2M:TheWirelessRevolution» , TSTCPublishing,等教材。本書是美國“TexasStateTechinicalCollege”推出的M2M專業(yè)教材，在美國首 次提出了

7、 M2M專業(yè)教學大綱，M2M也是物聯(lián)網主要領域，需要了解, 建議直接用英文授課。課程11、物聯(lián)網軟件、標準、與中間件技術,中間件技術原理與應用，清華大學出版社，物聯(lián)網：技術、 應用、標準和商業(yè)模式，電子工業(yè)出版社，等教材。物聯(lián)網產業(yè) 發(fā)展的關鍵在于應用，軟件是靈魂，中間件是產業(yè)化的基石，需要 學習和了解，尤其是對畢業(yè)后有志于物聯(lián)網技術發(fā)展的學生。院校開設物聯(lián)網專業(yè)的首批批準的前32所大學：其中武漢大學、哈 工大、華中科技大學、西安交大均開設物聯(lián)網工程專業(yè)，為信息產 業(yè)培養(yǎng)頂尖的工程師。截止2012年6月，國家一共審批了物聯(lián)網專業(yè)院校138所院校, 包括?？茖W校。物聯(lián)網工程專業(yè)的物聯(lián)網學校查詢系統(tǒng)，專為物聯(lián) 網工程專業(yè)學生服務，方便大家查