學(xué)校個(gè)人年終工作總結(jié)

1、精品文檔 學(xué)校個(gè)人年終工作總結(jié) 二、克服困難，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù) 在工作中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自 己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。一是認(rèn)真做好招生宣傳工作。今年由于工改機(jī)遇，我校 加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多， 因此學(xué)員報(bào)名注冊工作非常重要，是一項(xiàng)非常細(xì)心的工作， 我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)員的報(bào)名 解釋及注冊工作， 共完成了春季招生 421 人的電子注冊工作， 同時(shí)做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生 信息及時(shí)反饋到相關(guān)部門，讓上級部門能準(zhǔn)確及時(shí)的了解招 生工作能得到上級部門的支持和肯定。二是學(xué)籍管

2、理工作。我能做好在校 1100 名學(xué)員的教學(xué) 管理及畢業(yè)驗(yàn)印工作，按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案，并于今年 5 月完成了 379 名學(xué) 員的圖像采集、機(jī)讀卡填報(bào)、畢業(yè)學(xué)員信息上報(bào)等工作，由 于今年是我校第一年采用電子注冊網(wǎng)上畢業(yè)工作，為保證學(xué) 員順利畢業(yè)， 我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)請教， 盡量做好每一個(gè)環(huán)節(jié)， 使畢業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無誤，保證學(xué)員照片全部合格。并及時(shí) 做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握 我校在校學(xué)員的實(shí)際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的 依據(jù)。三在教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中，我深刻認(rèn)識到，加 強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性，能按時(shí)根據(jù)區(qū)校要求 制定出每一個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)下

3、發(fā)教學(xué)相關(guān)文件，整理 好學(xué)員檔案，在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時(shí) 還擔(dān)任 06 級會統(tǒng)二班班主任，能認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃，按排 輔導(dǎo)，聘請專業(yè)教師講課，讓學(xué)員及時(shí)參加輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員 未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象，都能及時(shí)與學(xué)員聯(lián)系，做好溝通 工作， 讓學(xué)員在校期間， 都能順利完成學(xué)業(yè)， 圓滿畢業(yè)。 回 顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的 進(jìn)步，這些進(jìn)步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結(jié) 果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在 今后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的工作一如既往給予關(guān) 懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們 給予原諒。最后，再次請同志

4、們對我個(gè)人在工作生活中存在 的問題和不足之處給予批評和指正。學(xué)校個(gè)人年終工作總結(jié) 篇 2XX 年，是我們學(xué)校深化管理，推進(jìn)教學(xué)改革，打造特色 教育、提升學(xué)校品位的一年。 在上級主管部門的悉心關(guān)懷下， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作在 XX 年的基礎(chǔ)上取得了長足的進(jìn)步。 總結(jié)一年來的工作， 在以 下幾個(gè)方面取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識不 斷增強(qiáng)，學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學(xué)精品文檔 校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)注重民 - 主與集中相結(jié)合，贏得 教職工的稱譽(yù)；三是抓好教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué) 改革，促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以適 應(yīng)

5、課改的要求，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高；四 是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，努力提高德 育工作效果； 五是謀特色工作強(qiáng)力推進(jìn)， 并取得階段性成效。 下面，從四個(gè)方面總結(jié)本校一年來的工作。一、與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。 我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針 和教育法規(guī)，制訂了適合我校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位， 責(zé)任到人；不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè) 和社會發(fā)展服務(wù)；樹立正確的教育觀，面向全體學(xué)生；積極 創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學(xué)生的健康發(fā) 展奠定良好的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，面向全體 學(xué)生，努力讓每

6、一位學(xué)生都能在學(xué)校得到一定的發(fā)展，為現(xiàn) 代社會培養(yǎng)全方位人才。 我們的辦學(xué)目標(biāo)是：圍繞一個(gè) 中心（以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心） ，深化四個(gè)加強(qiáng)（加強(qiáng) 課程改革的實(shí)施力度，加強(qiáng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，加 強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)特色工作的彰顯） ，做到 兩個(gè)確保（確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；確保師生安全零事 故）。二、腳踏實(shí)地，用高效的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。（一）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民 - 主，注重隊(duì)伍建設(shè) 一年來，我們根據(jù)自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了 學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn) 工作來抓。、干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條 例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水

7、平和指導(dǎo)教育教學(xué)的 能力；二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民 - 主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力；三是抓廉政文化建 設(shè)，要求全體班子成員克己奉公、廉潔自律，我們把“說實(shí) 話、辦實(shí)事、出實(shí)績”作為衡量領(lǐng)導(dǎo)成員的標(biāo)準(zhǔn)，把“辦人 民滿意教育”作為追求的最高目標(biāo)。一年來學(xué)校各項(xiàng)工作有 條不紊地推進(jìn)，一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚 力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體進(jìn)一步形成。2 、教師隊(duì)伍建設(shè)。一是重視對教師的政治思想教育， 職業(yè)道德教育；二是加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的管 理，注重對教師業(yè)務(wù)水平的提升；三是注重對青年教師和骨 干教師的培養(yǎng)。3 、繼續(xù)深入開展了“兩個(gè)珍惜”（即

8、珍惜黨和國家對 義務(wù)教育階段教育工作者的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè) 和崗位）、“兩個(gè)魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學(xué) 識魅力）教育活動，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)決杜 絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的”三亂”行為；堅(jiān)決杜絕 歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，樹 立良好的行業(yè)風(fēng)氣。4 、搭建平臺，給每個(gè)教師構(gòu)建展示自己才能的舞臺， 學(xué)校每期均要評選出“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀 班主任”、“骨干教師”、“教學(xué)常規(guī)優(yōu)勝者”、“期末考 試優(yōu)異者”以及“各項(xiàng)活動優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等，學(xué)校就各項(xiàng)評 選統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)教師爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)了老師們的潛在能 力。一年來，學(xué)校光榮榜上，每

9、位教師都留下了可圈可點(diǎn)的 一筆。（二）重視教學(xué)常規(guī)管理努力提高教學(xué)質(zhì)量1 、重視抓好備課工作。我們要求教師用新的理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，用新的師生關(guān)系維 系課堂，以新的角色進(jìn)入課堂，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué) 習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓生命享受到真誠的關(guān)愛、成功的喜悅、學(xué) 習(xí)的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓(xùn)。教師引導(dǎo)學(xué)生勤于動腦、動手、動口，實(shí)現(xiàn)師生互動、 生生互動的教學(xué)，課堂教學(xué)的真正目的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方 法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學(xué)習(xí)的樂 趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，既關(guān)注知識與能力的提高，也關(guān)注過 程與方法的體現(xiàn)，更關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，實(shí)現(xiàn) 感情的交流，生命的交流。2 、重視課堂教學(xué)要求，

10、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是 學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，幾年來，在 “先學(xué)后教”的教學(xué)模式 的基礎(chǔ)上，我們提出了“學(xué)思練”主體化教學(xué)模式。此模式的精髓是：學(xué) 為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線，把學(xué)生完全推向 教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)?！皩W(xué)思 練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師 的備課、講課、輔導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)會、感悟、理解、記憶，都 要把知識的落實(shí)，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當(dāng) 做基礎(chǔ)工程去抓。在課堂上多給學(xué)生方法，多指點(diǎn)學(xué)法，讓 學(xué)生領(lǐng)會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上 解決問題，提高課堂效率，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

11、。3 、重視進(jìn)行分層教學(xué)為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學(xué)生學(xué)習(xí)的水 平差距太大，兩極分化極為嚴(yán)重的問題，我們開展了分層教 學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)內(nèi)容， 科學(xué)合理地制定出教學(xué)的分層教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出 不同層次的訓(xùn)練內(nèi)容和程序， 從而寫出分層次的教案。 按 a、 b、c 三個(gè)層次的訓(xùn)練要求， 精選題目， 從易到難， 從簡到繁， 從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓(xùn)練，從而使絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到基本目標(biāo)。4 、重視課堂教學(xué)評價(jià) “以學(xué)論教，以評促教”，是課堂教學(xué)評價(jià)的基本指導(dǎo) 思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學(xué) 評價(jià)模式。從“備課、上課、說課、學(xué)

12、生測試”四個(gè)方面對 教師的課堂教學(xué)進(jìn)行每人每學(xué)期至少一次的隨機(jī)抽查。從學(xué) 生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率兩個(gè)角度評價(jià)教師的課堂教學(xué)。5 、重視教學(xué)質(zhì)量管理 教導(dǎo)處嚴(yán)肅認(rèn)真地抓好質(zhì)量抽測和統(tǒng)測工作，是我們堅(jiān) 持不懈的做法。同時(shí)，我們還要求教師在考試結(jié)束以后經(jīng)過 深刻反思，做好教學(xué)質(zhì)量的分析工作（做到分析到知識點(diǎn)， 找出不足點(diǎn)，提出新措施） ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校的教學(xué)工 作放到中心位置來抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課。深入教學(xué) 一線了解教育教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，排解教學(xué)疑難，及 時(shí)做好信息反饋。6 、強(qiáng)化進(jìn)度管理，杜絕了教學(xué)中的無計(jì)劃現(xiàn)象。每期 初，教導(dǎo)處要求教師制定切實(shí)可行的進(jìn)度計(jì)劃，在實(shí)施過程 中教導(dǎo)處

13、圍繞進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行每學(xué)月常規(guī)檢查，從而有效的加 強(qiáng)了對教育教學(xué)過程的監(jiān)控。同時(shí)提出強(qiáng)化理科訓(xùn)練、文科 抽記。這些工作的落實(shí)，提升了我校教育教學(xué)的總體水平。（三）整合德育力量，注重德育實(shí)踐發(fā)揮學(xué)校、 家庭、社會資源在德育工作中的作用， 以“學(xué) 生行為養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)內(nèi)容開展德育工作。1 、在學(xué)校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、 學(xué)科課堂教學(xué)以及班會等，對學(xué)生進(jìn)行思想教育；二是重視 育人環(huán)境的建設(shè)， 利用畫廊、 宣傳欄、 黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育， 做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明、向上的學(xué)習(xí) 環(huán)境；三是根據(jù)各個(gè)階段的中心工作要求，開展系列性的主 題教育活動；四是推廣成功的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，

14、著眼于日常 的行為規(guī)范教育，并以“檢查、評比”作為保障機(jī)制。五是 以多種形式進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，并認(rèn)真開展一系列小手拉大 手的活動。2 、在社會和家庭方面，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系、交流， 通過開設(shè)家長學(xué)校、家長座談會、向家長征詢意見等方式交 流信息、溝通思想。3 、校園文化活動多姿多彩，學(xué)校每期開展“辦手抄 報(bào)”、 “演講比賽”、 “文娛表演”、 “體育比賽”等活動， 豐富了學(xué)生在校的生活，陶冶了學(xué)生情操。4 、校園學(xué)習(xí)生活張弛有度。學(xué)校不斷完善各項(xiàng)設(shè)施， 營造良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在和 - 諧、健康、快樂的環(huán)境中奮 發(fā)學(xué)習(xí)，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，成效顯著：一是加強(qiáng)學(xué) 生自我管理，學(xué)生會堅(jiān)持對學(xué)生常

15、規(guī)的每天督查，并日記、 周評，讓學(xué)生在自我管理中自我完善，養(yǎng)成良好習(xí)慣；二是 堅(jiān)持正確引導(dǎo)，認(rèn)真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，堅(jiān) 持“學(xué)校無小事、事事有教育”的原則。通過正面典型的激 勵(lì)和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會了自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展。三、堅(jiān)持特色優(yōu)先，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校創(chuàng)建工作，辦學(xué)品位 不斷提升。 一年來，學(xué)校班子帶領(lǐng)廣大教職工一門心思抓 質(zhì)量，全力以赴創(chuàng)特色，不斷拓寬育人渠道，努力提升辦學(xué) 品位，讓學(xué)生在學(xué)校掌握豐富的科學(xué)文化知識，更震撼學(xué)生 的心靈，凈化師生的靈魂。1 、倡導(dǎo)綠色文化，創(chuàng)建市級綠色示范學(xué)校。一是積極 開展綠化、美化、凈化校園活動；二是認(rèn)真組織開展綠色教 育活動，讓學(xué)生在創(chuàng)建過程中提升

16、環(huán)保意識，培養(yǎng)熱愛大自 然、保護(hù)大自然的良好品質(zhì)；三是創(chuàng)建綠色文化；四是以學(xué) 生為源，讓綠色文化輻射到家庭和社會。2 、努力辦好家長學(xué)校，創(chuàng)建家長學(xué)校示范校。認(rèn)真構(gòu) 建家校共育網(wǎng)絡(luò)，定期不定期開展流動現(xiàn)場會，學(xué)校各項(xiàng)工 作有家長的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也得到家長的普遍認(rèn)可。一年來，我 們在五村、二村等召開了留守學(xué)生現(xiàn)場會，家長參與積極、 熱情洋溢，效果非常明顯。3 、加大資金投入，加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)行環(huán)境綜合治理。 學(xué)校投資近五千元， 改造了兩條臭水溝， 修建化糞池邊圍墻， 整修了垃圾池，購買了 6 個(gè)垃圾桶，對廁所等衛(wèi)生死角進(jìn)行 了徹底整治，豐富了校園文化，校園環(huán)境得到了有效治理。4 、通過個(gè)別家訪和分片

17、到村開家長會，很好地鞏固了生源，同時(shí)求得了家長對學(xué)校辦學(xué)的支持。5 、科技教學(xué)活動深入開展。在上屆科技成果展中，我 校 XX 同學(xué)榮獲科技創(chuàng)新大賽省三等獎(jiǎng)， XX老師榮獲四川省 優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校獲省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。6 、注重人文關(guān)懷，營造良好、和 - 諧的人際氛圍。學(xué)校 建立了教職工生日慰問制度和離退休人員歡送制度。目前， 學(xué)校上下齊心，政通人和，各項(xiàng)工作開展順利。四、正視問題，確定今后的工作方向（一）存在的問題。 學(xué)校對教師隊(duì)伍的培養(yǎng)進(jìn)入到教師年齡老化，師資力量 嚴(yán)重缺乏時(shí)期，各個(gè)層面的教師缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人， 應(yīng)該確定培養(yǎng)青年教師與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并 進(jìn)的教師培養(yǎng)體系；（二）今

18、后的工作方向1 、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則，讓領(lǐng)導(dǎo)工作 有標(biāo)準(zhǔn)，職工工作有方向。2 、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校， 狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作，同時(shí)，主動與進(jìn)修學(xué)校等業(yè) 務(wù)部門取得聯(lián)系，對全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，強(qiáng)化其對 新課改的認(rèn)識，使其認(rèn)識到自己的差距，取長補(bǔ)短，共同進(jìn) 步。3 、進(jìn)一步規(guī)化校園，調(diào)整好學(xué)校綠化美化的格局，向花園式學(xué)校努力。XX 學(xué)校XX 年 X 月學(xué)校個(gè)人年終工作總結(jié) 篇 3 本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的團(tuán)結(jié) 協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量 強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā) 展觀，依法治校

19、，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和 - 諧校園，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年來 的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)校園和 - 諧發(fā)展 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān) 系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一 種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！ 師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！1 、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí) 的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的 表率。2 、營造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師 政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提 高教師的政治思想

20、道德素質(zhì)。通過堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制 度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策 水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。3 、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué) 校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心 學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的 家長交朋友， 不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長， 更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長； 二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué) 生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。4 、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等 師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng) 建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。通過開展師德師風(fēng)自查活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教

21、師進(jìn)一步轉(zhuǎn) 變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué) 生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)年教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī) 管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行 教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置 批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核 評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次 教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還 對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。 教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中， 采取了分學(xué)科、分教

22、研組進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給 教研組長和任課教師，教研組長負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完 善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能 面向全體學(xué)生。 嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力 度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教 學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。 認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日 常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作 業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績效考核的依 據(jù)之一。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題 過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對性強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔 導(dǎo)，

23、充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。2 、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。 繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校 青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重 點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個(gè)公開教學(xué)周， 通過聽課、 評課， 反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教 師參加講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心 校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加了聽課、 講課、評課活動。 此外， 學(xué)校還參與開展了一系列教研活動， 促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念

24、，積極鉆研新教材，推動課程 改革深入進(jìn)行。3 、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校 要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課 堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師 都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高 教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式， 引導(dǎo)學(xué)生自主、 合作、 探究學(xué)習(xí)， 注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、 獨(dú)立思考能力、 創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力， 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長， 取得較好的效果。三、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任 學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會 和 - 諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努 力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做 好后