新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)全冊教案(含反思-集體備課)精品資料

1、人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析經(jīng)過三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)， 學(xué)生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維， 對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個層次， 已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題， 學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識（兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算、認(rèn)識小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖） ，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。 個別學(xué)生知識基礎(chǔ)比較薄弱， 表現(xiàn)在計算技能較差，對數(shù)學(xué)信息進(jìn)行處理的能力弱。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角

2、和數(shù)學(xué)實踐活動等。大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法， 角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計算方面， 這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識， 三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識和計算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。 本冊這些知識的學(xué)習(xí)， 一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進(jìn)制計數(shù)法的學(xué)習(xí)，對有關(guān)數(shù)學(xué)概念的各方面知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)； 并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、 分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算做好鋪墊。因此，這部分知識

3、仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。在空間與圖形方面， 這一冊教材安排了角的度量、 平行四邊形和梯形兩個單元， 這些都是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。 在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動， 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識直線、 線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學(xué)會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在統(tǒng)計知識方面， 本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析， 進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念

4、。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了 “數(shù)學(xué)廣角 ”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題， 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力， 培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗， 安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用 “1億有多大 ”和“你寄過賀卡嗎？ ”，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際

5、應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識計數(shù)單位 “十萬 ”“百萬 ”“千萬 ”“億”“十億 ”“百億 ”“千億 ”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用 “四舍五入 ”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。2會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。3會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。4認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小， 會用量角器量出角的度數(shù)， 能按指定度數(shù)畫角。5認(rèn)識垂線、平行線

6、，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。7了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用， 初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重難點第一單元：大數(shù)的認(rèn)識1、教學(xué)重點：萬級數(shù)的讀、寫法。2、教學(xué)難點：把個級數(shù)的

7、讀、寫推廣到萬級。第二單元：角的度量1、教學(xué)重點：用量角器量角、畫指定度數(shù)的角。2、教學(xué)難點：量角的方法，量角器刻度的認(rèn)識。第三單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)1、教學(xué)重點：口算、筆算的方法2、教學(xué)難點：積的變化規(guī)律第四單元：平行四邊形和梯形1、教學(xué)重點：平行四邊形和梯形的特征。2、教學(xué)難點：垂直線與平行線的畫法。第五單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法1、教學(xué)重點：掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。2、教學(xué)難點：了解商的變化規(guī)律。第六單元：統(tǒng)計1、 教學(xué)重點：認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。2、 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。第七單元：數(shù)學(xué)廣角1、 教學(xué)重點：認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。2、 教學(xué)難點：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。第八單元：總復(fù)習(xí)1、教學(xué)重點：使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)并鞏固和提高。2、 教學(xué)難點：使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習(xí)慣。五、改進(jìn)教學(xué)工作的措施：1、改變教學(xué)思想。具有新觀念、新思想、