新目標(biāo)九年英語復(fù)習(xí)教案精品資料

1、舒蘭市第三十一中學(xué)校初三年級(jí)英語學(xué)科復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)過程環(huán)節(jié)時(shí)間方法七年級(jí)上冊(cè)Unit1-311.學(xué)會(huì)使用his , her , my , your等形容詞性物主代詞，識(shí)記 zero 到 nine 等數(shù)字；2.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生就家人、朋友或他們的照片等向別人做介紹、詢問辨物的能力。3.學(xué)會(huì)根據(jù)場景就things in the classroom詢問物主（ the owner of something ）, 并正確運(yùn)用對(duì)應(yīng)的英語表達(dá)方式。根據(jù)本單元所學(xué)的問候和介紹的方式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的問候和介紹家人和自己；學(xué)會(huì)如何禮貌地與他人交往。（一）單詞檢查（二）

2、重點(diǎn)單詞歸納講解英美人的姓名與中國人的姓名順序相反，名在前，姓在后。如Jim Green,名是 Jim，姓是 Green。 名字： first name （第一個(gè)名字）或given name姓氏： last name（最后的名字）或family name （家族的名字）全名： full nameis/am/are 的用法：I 用 am, you 用 are.1) I am 14, how old are you?我 14 歲，你多大了？i s 連著他 /她 /它2) He/She is a student.他 /她是個(gè)學(xué)生。單數(shù)用 is,復(fù)數(shù)用 are. 3) The key is yello

3、w.鑰匙是黃色的。4） He and I are students.他和我都是學(xué)生。parent: father or mother 父親或母親 parents: father and mother 父母雙親指示代詞this / these 這 /這些。一般用來指時(shí)間或空間上較近的事物。this 后接名詞單數(shù)，these 后接名詞復(fù)數(shù); this 變復(fù)數(shù)是 these .that / those 那 /那些。一般用來指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的事物。that 后接名詞單數(shù)，those 后接名詞復(fù)數(shù) ; that 變復(fù)數(shù)是those .（三）語法歸納講解名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則（English book,

4、Page94. ）可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)兩種形式，名詞的復(fù)數(shù)形式的部分規(guī)則如下：1)一般情況在詞尾加-s ，清輔音后讀/s/，濁輔音和元音后讀/z/。如：book-books /buks/bag-bags /b?gz/key- -keys /ki:z/2)以 s, x, sh, ch,等結(jié)尾的詞加-s，讀 /iz/. 如：box-boxes /b ?ksiz/fish- fishes /?iz/ fi watch- watches /?t?iz/w3)以輔音字母加y 結(jié)尾的詞，變y 為 i，再加 -es。讀 /z/。如： family -familiesbaby-babiesparty-partie

5、sstrawberry-strawberries以元音字母加y 結(jié)尾的詞，直接加s ，讀 /z/ boy- boys4)以 f 或 fe 結(jié)尾的詞變f 或 fe 為 v，再加 es。讀 /vz/ 。 knife 刀-knives5)以 o 結(jié)尾的詞以“o”尾的詞，結(jié) 有生命的加-es，如： potato-potatoes，tomato-tomatoes ，hero 英雄 -heroes； 無生命的加 -s 如 photo-photos, kilo-kilos,piano-pianosradio-radios, zoo-zoos（四）交際功能歸納What / how about ? “怎么樣？

6、” 后接名詞，代詞或動(dòng)名詞。1）向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請(qǐng)求。例如：How about going out for a walk?出去散散步好嗎？Whatabout another cake? 再吃塊蛋糕好嗎？2）征詢對(duì)方的看法或意見。例如：What about her playing the violin?（你認(rèn)為）她的小提琴拉的怎么樣？What about the TV play?那個(gè)電視劇怎么樣？3) 寒暄時(shí)用作承接上下文的轉(zhuǎn)折語。例如：I am from Beijing. What about you?我是北京人，你呢？thanks / thank you for 因而感謝for 是介詞，后接

7、n / pron / v-ing.(名詞 /代詞、動(dòng)名詞)Thanks for the photo of your family.謝謝你的全家福照片。Thanks for helping me.謝謝你幫助我。Thank you for your help.謝謝你的幫助。如何用英語表示感謝1）表示感謝的常用套語：It s very kind of you你.太好了，多謝你了Thank you very much.非常感謝Thanks a lot. 多謝。Thank you.謝謝你。Thanks. 謝謝。Many thanks. 多謝。2）回 答感謝的常用答語：Not at all.別客氣；不用謝

8、；哪兒的話。That s all right沒.什么；不用謝ThatYou are welcome. 不用謝。 s OK沒.什么；不用謝。（五）寫作思路示例單元的話題為失物招領(lǐng)或?qū)の飭⑹?，寫這類文章時(shí)必須包含以下幾個(gè)要素：1. 丟失或拾到的物品名稱?？芍苯佑檬÷跃?A pen 或 I lost my pen 及 Is this your pen ? 等表示。且還要把此物品的特征描述清楚。2. 丟失物品或拾到物品者的姓名。3. 聯(lián)系電話?？捎闷硎咕?，如 Call Tom at 821-7308表示。針對(duì)性練習(xí)一 根據(jù)句意用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空(10 分 )。1. _(I) name is

9、 Lisa Barnes.2. Jenny is a girl. _(she) family name is Green.3. What s _(you) name, please?4. He is a boy and she is a _(boy 的對(duì)應(yīng)詞 ).5. Nice _(meet) you ,too.6. I have _(yes 的反義詞 ) notebook.7. That is _(Jim) watch.8. My friends _(be) Gina and Sonia.9. I _(be) an English school girl.10. _(he) pencil i

10、s blue.二 完成句子 (10 分) 。1. 這是你的鉛筆嗎？ 是的。它是我的鉛筆。your pencil ? Yes,.pencil.2. 那是她的戒指嗎？ 不是的，它是我的戒指。 Is that? No,.my ring.3. 這個(gè)用英語怎么說？ 這是一個(gè)桔子。in English ?.4.你怎么拼寫它？it ?三 連詞成句。注意首字母的大小寫和句后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10 分 )。1. is, this, pencil, your?2. his, itschoolbags,.3. do, how, you, it, spell?4. these, are, keys, his?5. at,

11、call, Alan, 495-3539.中考題薈萃補(bǔ)全對(duì)話：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)膯卧~，每空一詞(10 分)。A: Good morning, Jane.B:1morning , Sally.A: Oh, Jane, this is my sister Kate. Kate, 2is my friend Jane.C: Nice to meet you, Jane.B: Nice to meet you, too.Are they your parents?C: Yes, 3are.B: And who s he?A: He4my brother ,Paul.B: Oh, I see. Well, have a good day!A: 5! You, too. Bye!舒蘭市第三十一中學(xué)校初三年級(jí)英語學(xué)科復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)過程環(huán)節(jié)時(shí)間方法七年級(jí)上冊(cè)Unit 4-62學(xué)習(xí)句型： Wheres ？ / Where are ? 培養(yǎng)用 in, on , under等介詞來準(zhǔn)確描述物品所處地方的能力。培養(yǎng)用 have/has 對(duì)物品的所屬進(jìn)行談?wù)摗⑻釂柕鹊恼Z言表達(dá)能力。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來談?wù)撓矚g與不喜歡的食物。Where s？ / Where are ? 培養(yǎng)