2017陜西中考化學(xué)副題16k

1、2017年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(副題)(本卷滿分：50分考試時(shí)間：與物理共用120分鐘)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16 Na23Cl35.5Ca40Fe56 第一部分(選擇題共14分)一、選擇題(共7小題，每小題2分，計(jì)14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)注：18題為物理試題9. 學(xué)以致用既能加深對(duì)知識(shí)的理解，也能體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。某同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，向家長(zhǎng)提出下列建議，其中不合理的是()A向硬水中加入明礬，可降低水的硬度B被蚊蟲(chóng)叮咬后，可涂抹肥皂液減輕痛癢C多吃水果蔬菜，可補(bǔ)充人體所需的維生素D用燃燒的方法，可區(qū)分羊毛纖維和合成纖維10. 具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)

2、和保證。下列操作正確的是()11. 下列對(duì)相關(guān)知識(shí)的分析不正確的是()A. 用海水曬制粗鹽，其過(guò)程發(fā)生了物理變化B. 用過(guò)濾的方法分離混合物，是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)不同C. 用生石灰作干燥劑，其過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化D. 硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，是因?yàn)槠渚哂兴嵝?2. 硝酸銨可用作氮肥。其受熱易分解，易溶于水，且水溶液顯酸性。下列有關(guān)硝酸銨的說(shuō)法不正確的是()A. 應(yīng)置于陰涼干燥處保存B. 和堿性物質(zhì)混合使用會(huì)降低肥效C. 長(zhǎng)期施用會(huì)導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)D. 施用后可使植物根系發(fā)達(dá)13. 用不同的觀念分析物質(zhì)，可以更全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。下列關(guān)于氫氣(H2)、甲烷(CH4)、酒精(C2H6O)的說(shuō)

3、法正確的是()A. 從變化角度分析：都能燃燒生成H2O和CO2B. 從物質(zhì)分類分析：都屬于含氫化合物C. 從元素組成分析：都含氫元素D. 從構(gòu)成微粒分析：都含氫分子14. 下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是()實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁. 檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液B. 探究可燃物的燃燒條件之一操作現(xiàn)象溶液變藍(lán)白磷燃燒，紅磷不燃燒結(jié)論該溶液是堿溶液可燃物燃燒需要與氧氣接觸實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃. 除去CO中的CO2D. 鑒別濃鹽酸和濃硫酸操作現(xiàn)象兩個(gè)洗氣瓶中均無(wú)明顯現(xiàn)象甲瓶口出現(xiàn)白煙，乙瓶口無(wú)明顯現(xiàn)象結(jié)論集氣瓶中收集到的是CO甲瓶中是濃鹽酸，乙瓶中是濃硫酸15. 下列圖像能夠正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化關(guān)系的是() 第

4、15題圖 A. 將CO通過(guò)盛有一定量熾熱Fe2O3的硬質(zhì)玻璃管B. 向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中逐漸加入水C. 足量紅磷在含有一定量空氣的密閉容器中燃燒D. 高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣固體第二部分(非選擇題共36分)二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題，計(jì)19分)16. (3分)中性筆是同學(xué)們經(jīng)常使用的文具之一，由筆芯、筆桿等部分組成。(1)筆頭處的“圓珠”要求具有硬度大、耐磨的特點(diǎn)，一般應(yīng)選用_(填“純金屬”或“合金”)制造。(2)黑色中性筆的墨水中含有碳單質(zhì)，書(shū)寫后字跡經(jīng)久不變色，原因是_。(3)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，西安市中學(xué)生一年丟棄的塑料筆芯達(dá)20噸，會(huì)加劇“白色污染”。下列做法不利于減少“白色污染

5、”的是_(填字母)。A. 盡量使用鋼筆書(shū)寫B(tài). 大量使用一次性中性筆C. 將筆桿重復(fù)使用D. 將廢棄筆芯、筆桿回收利用17. (3分)A、B、C、D分別為118號(hào)元素中的一種，且原子序數(shù)依次增大。A、B元素組成的化合物常溫時(shí)為液態(tài)，且是最常用的溶劑；C元素原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子；D元素的原子易得到一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。(1)B元素的原子最外層有_個(gè)電子。(2)C、D元素組成的化合物由_構(gòu)成(填“分子”“原子”或“離子”)。(3)A、B、C三種元素組成的化合物的俗稱是_。18. (4分)圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，分析并回答問(wèn)題。第18題圖(1)P點(diǎn)的含義是_。(2)t2 時(shí)，將甲、乙各

6、30 g分別加入到盛有50 g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，現(xiàn)象如圖二所示。B燒杯中溶液的溶質(zhì)是_(填“甲”或“乙”)。將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中(甲和乙不反應(yīng))，充分?jǐn)嚢韬螅珹燒杯中的固體_(填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”)。欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液，應(yīng)再加入甲_g。19. (4分)鋁是生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的金屬，某同學(xué)用打磨過(guò)的鋁絲進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。第19題圖(1)打磨鋁絲的目的是_。(2)A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)為驗(yàn)證Ag、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性順序，還應(yīng)至少再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)所需的試劑是_。20. (5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們之

7、間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：(1)若A為黑色粉末，C的溶液呈藍(lán)色，E的溶液呈淺綠色，則B的溶液中所含的陽(yáng)離子是_(填離子符號(hào))；反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)。(2)若A為紅色粉末，E為紅褐色沉淀，則反應(yīng)的現(xiàn)象是_；反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)12分)21. (5分)現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器和火柴、棉花、玻璃片等必要的實(shí)驗(yàn)用品，回答下列問(wèn)題。第21題圖(1)若用高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的儀器名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳?xì)怏w，從儀器G中加入的藥品名稱是_。(3)若用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取并收集較多量氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合是_(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。22. (7分)某化

8、學(xué)興趣小組利用所學(xué)知識(shí)制取氫氧化鈉溶液。他們向盛有一定量碳酸鈉溶液的燒杯中加入一定量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后過(guò)濾。甲同學(xué)認(rèn)為濾液就是氫氧化鈉溶液，其余同學(xué)不同意他的說(shuō)法，大家一起展開(kāi)探究?！咎岢鰡?wèn)題】濾液中的溶質(zhì)成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：氫氧化鈉猜想二：氫氧化鈉、氫氧化鈣猜想三：氫氧化鈉、碳酸鈉猜想四：氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉【討論交流】大家一致認(rèn)為猜想四不成立，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由：_?！緦?shí)驗(yàn)探究】甲、乙、丙三位同學(xué)分別取少量濾液于試管中，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲同學(xué)加入足量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象猜想一成立乙同學(xué)加入碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想一成立丙同學(xué)加入無(wú)色酚酞溶液溶液變?yōu)榧t

9、色猜想一成立【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明濾液中不含_；乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明猜想二不成立；丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤，原因是_?！镜贸鼋Y(jié)論】綜合_兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象，可證明猜想一成立?！痉此歼w移】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，提出用兩種鹽溶液及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，也可確定所得濾液中溶質(zhì)的成分，這兩種鹽溶液可以是_。在制取某物質(zhì)時(shí)，除了根據(jù)反應(yīng)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，還需要注意_。四、計(jì)算與分析題(5分)23. (5分)為測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將該鹽酸逐滴加入到盛有20 g 4%的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌，并測(cè)定溶液的pH。當(dāng)pH7時(shí)，共用去該鹽酸14.6 g。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，攪拌的目的

10、是_。(2)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。注：2434題為物理試題2017年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(副題)9. A10. B11. D12. D13. C14. C15. A16. (3分)(1)合金(1分)(2)常溫時(shí)，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(1分)(3)B(1分)17. (3分)(1)6(1分)(2)離子(1分)(3)燒堿(或火堿或苛性鈉)(1分)18. (4分)(1)t1 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等(1分)(2)甲(1分)全部溶解(1分)55.5(1分)19. (4分)(1)除去表面的氧化物(1分)(2)Al3AgNO3= Al(NO3)33Ag(2分)(3)Fe和AgNO3溶液或FeSO4溶液和Ag(合理即可)(1分)20. (5分)(1)H(1分)置換(1分)(2)紅色粉末逐漸減少，溶液變?yōu)辄S色(1分)FeCl33NaOH= Fe(OH)33NaCl(合理即可)(2分)21. (5分)(1)酒精燈(1分)(2)稀鹽酸(1分)(3)BFGH(1分)2H2O2 2H2OO2(2分)22. (7分)【討論交流】Na2CO3Ca(OH)2= 2NaOHCaCO3(2分) 【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】碳酸鈉(或Na2CO3)(1分)氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液均會(huì)使無(wú)色酚酞溶液變紅(1分)【得出結(jié)論