新教師年考核自我總結

1、新教師年度考核自我總結回顧一學期工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負 著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。 下面對幾個方面作點小結：一、思想政治方面：我能積極參加政治學習，關心國家大事，積極學習 “三個代表 ”的重要精神。遵守工作紀 律，團結同事，熱心幫助同事 ;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關愛學生， 有奉獻精神。二、教學方面：1、備課作為一個新教師， 積極參加教研室組織的教研活動， 在各位同事的指導下進行備課， 勤 于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認真鉆研教 材、教

2、參，學習好大綱，虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為上好課， 我常上網查資料，博采眾長。 為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我 盡量將課程形象化。 復習階段， 我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上，為的就是讓 學生有個清晰的復習印象。2、上課上好課的前提是做好課前準備。 認真講課，力求抓住重點，突破難點。 運用多種教學方 法，從學生的實際出發(fā)， 注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學生有舉一反三的能 力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的輔 導。課后及時做授課后記，找出不足。3、輔導我利用課間對學生個別輔導，耐心講解，

3、 及時查漏補缺。 并能積極與家長聯(lián)系，及時溝 通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。輔導學困生，我常在課后進行適量的輔導， 重在培養(yǎng)他們的學習信心。4、作業(yè)根據減負的要求， 我把每天的作業(yè)經過精心地挑選， 適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展 的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、職業(yè)道德：德育是學校工作中的重中之重， 而德育工作的秘訣就是愛。 師愛， 它凝結著教師無私奉 獻的精神。 師愛，沒有私利與目的， 卻有種巨大的力量， 能在很大程度上激發(fā)學生的學習興 趣和激情。1、愛是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、 因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教

4、育教學質量的必要條件。為了解學生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊、下棋， 在閑談過程中了解他們的基本情況。 經過一段時間的了解， 我對班級學生的基本情況掌握了 不少。了解了學生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。2、愛是關懷。師愛，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，師愛就成了一 種巨大的教育力量。 正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴， 學生才樂于接受教育，教 育才能收到良好的效果。 師愛要全面、公平。 全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學 習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。入冬以后，學生感冒的比較多，每次上課 前都要叮囑學生

5、注意身體。3、愛是尊重。尊重、 理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。 教師與學 生在人格上應該是平等的， 這就要求教師不能盛氣凌人， 更不能利用教師的地位和權力污辱 學生 ;理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學生要信任他 們的潛在能力， 放手讓學生在實踐中鍛煉、 成長。只有這樣， 學生才能與教師縮小心理距離， 學生才會對教師產生信賴感。經過一段時間的接觸， 我發(fā)現(xiàn)有的學生盡管有這樣那樣的缺點， 但他們熱愛勞動， 樂于 助人， 有很好的思想基礎，也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從 不以分數(shù)論英雄， 還適當讓他們做一些力所

6、能及的事， 適時給予肯定。 逐漸提高他們的自信， 相信經過長時間的教育， 同學會對他們另眼相看。 這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱 愛每個學生，尤其是對后進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培 養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。 用心培育孩子對集體和他人的愛， 一旦這種愛升華為對他人和社會的責 任感，那么健全的人格形成了。4、愛是責任。愛學生要深入、 理智地愛。 就是要嚴格要求學生，堅持原則。 師愛既蘊含著強烈的情感 色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生的眼前，更注重學生的未來。作為一個教師，我有責任引領他們走進知識殿堂，學到更多知識;有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸

7、;有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。 特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識， 由 此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學生知識面明顯有了拓展。在輔導學生學習時， 一視同仁。 我們班有些學生學習困難， 于是，我盡可能為他們輔導。 在學校我采取讓同學教，親自教，讓同學考他們，我親自考他們等方法，促使他們學習。通 過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學習有了一點進步。教師的責任不僅在于傳授知識，更在于引導他們學會做人的基本行為準則。剛入學的學生， 只會隨心所欲地玩鬧。 我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī) 教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。

8、四、業(yè)務學習：積極學習各種教育理論， 以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作為指導， 更好地進 行教育教學。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。積極參與新教 師進修學習，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件， 同時也盡可能幫助同事上網查找資料等。五、事業(yè)心、責任心：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做 到脈絡清晰。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。2、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī) 嚴格約束自己。教育學生要注意環(huán)保，增強主人翁意識和責任感。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作， 是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個新教師，在各方面還有很多 的不足之處， 在今后的工作和生活中， 我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習， 以不斷提高自己。 而且社會在發(fā)展，