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1、感恩讀后感的作文600 字五篇感恩讀后感的作文600字篇1母愛是船,載著我們從少年走向成熟;父愛是海,給了我們一個幸福的港灣經(jīng)過了漫長而辛苦的學(xué)習(xí)生活,我們步入了期待已久的暑假生活。在暑假生活里,我閱讀了一些書,其中我最喜歡的是感恩父母 。這是一本非常有教育意義的書,感恩,在這個社會,是非常重要的。人的一生中,小而言之,從小時候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個的社會成員,我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中,都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會,
2、也就是說,社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識;報恩,則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報恩,很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中,人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨(dú)由此可見,感恩是多么地重要。而這一本書,主要講的是感恩父母。感人至深的 76 個篇章,個個都深入肺腑。每一個人都有父母,父母生養(yǎng)我們,不容易,從刮刮墜地到懵
3、懂少年,經(jīng)歷了多少個春秋,而當(dāng)我們長大了,可以回報父母了,有的也已來不及了,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待;有的不知父母艱辛;有的卻因任性,離家出走讀完這本書后, 我的心仿佛被重重地撞擊了一般。 從前,我不知父母恩,沒有好好地對回報我的爸爸。感恩讀后感的作文 600 字 篇 2今天,我讀了感恩的故事這篇文章,讀完故事掩卷思索,我思緒萬千.周越,一個年僅 13 歲的身患白血病的小女孩在志愿捐獻(xiàn)遺體協(xié)議書上鄭重地寫道:為報答社會對我的關(guān)愛,我自愿將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。她的心愿得到法定監(jiān)護(hù)人的支持。當(dāng)社會上還有人在為自己死后修建墳?zāi)箷r,一個如花的生命卻要把自己的遺體無償?shù)鼐璜I(xiàn)出來,讓科學(xué)家做實(shí)驗(yàn),這
4、需要多大的勇氣啊!周越想:人死了燒成灰沒什么意思,不如為社會做點(diǎn)貢獻(xiàn)。而她的這個不一般的想法并不是她偶然的沖動產(chǎn)生的。聽聽小周越的心聲吧!她曾在日記里寫道: “當(dāng)不幸降臨到我的身上,老師、同學(xué)、社會上的好心人都向我伸出了救援之手。為此,我愿以我的愛來回報社會,我要捐獻(xiàn)我的身體供科學(xué)家研究。我要捐獻(xiàn)我的器官,讓失明的人可能重見光明?!薄坝械娜怂懒藚s還活著,有人活著卻已經(jīng)死了” 。對于生死,從古至今,有許多人用自己的行為詮釋著它的不同意義。周越的生命是短暫的,卻是有意義的。她雖然死了,可是她的器官讓她的生命在別人的身上得了延續(xù)。記得古人司馬遷曾經(jīng)說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。周越的死在
5、我的眼里死得比泰山還重。因?yàn)樗乃雷屛叶昧恕暗嗡饔咳鄨蟆钡恼嬲齼?nèi)涵!她用自己的實(shí)際行動向我們詮釋了人性中可貴的品質(zhì):善良和感恩!在我們的生活中不也有許多值得我們?nèi)サ母卸鞴适聠??父母對我們無微不至的關(guān)愛;老師對我們漚心嚦血的教育;同學(xué)帶給我們的兄弟姐妹般的溫情 . 這些,難道都不值得我們?nèi)ズ煤谜湎Ш陀眯幕貓髥??周越走了,但我仍在思索,我要深深祈禱:多一份愛的奉獻(xiàn)吧,它會使紅花添上幾片綠葉;多一點(diǎn)愛的給予吧,它會使生活充滿色彩和音樂感恩讀后感的作文600字篇3多少人,為了他們追求的事物付出了那么多,他們又得到過什么呢 ; 原來,鋼琴已經(jīng)成為她心里不可缺少的一部份了。世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)
6、即文章?,F(xiàn)在有許多同學(xué)都要挑燈夜戰(zhàn)到很晚,睡眠得不到保障、休息不好,第二天的學(xué)習(xí)效率也不能保證 ?干嗎那么善良,又是抗洪又是賑災(zāi)。一個人一生經(jīng)歷的事,遇到的事會很多,其中我們會快樂,會難過,會高興,會失望,但是人生最重要的是什么呢?珍惜,知足,感恩,這是很多人一輩子才明白的道理。我們應(yīng)該明白沒有任何一種給予是理所應(yīng)該的,不知感恩的人,注定是個自私冷漠的人,不知關(guān)愛別人之人,縱使給他全部的愛與陽光,他也無法感受溫暖與陽光。懷著一顆感恩的心去生活,就能夠很容易發(fā)現(xiàn)生活的美好,父母、親朋好友對我們的關(guān)心,哪怕是對我們的批評和指正,也是對我們的支持和鼓勵。書中有這樣一段話,讓我很是感動: “感謝父母無
7、私的養(yǎng)育,感謝朋友無私的幫助,感謝同事的一臂之力,感謝上級的賞識和鼓勵” 。常懷感恩之心,才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心,才能讓我們在平淡無奇的日子里,發(fā)掘出生活的多姿多彩;常懷感恩之心,才能讓我們更加熱愛生活,應(yīng)對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。學(xué)會感恩,這是一種美德。古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。又云:投之以木瓜,報之以桃李。生活在大千世界,我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助,有的也許是微不足道的綿薄之力,無論哪一種幫助,或許都足以改變我們的命運(yùn),值得我們感激一生。所以,用感恩的心去迎接新一天的到來,樹立正確的服務(wù)觀念,積極、主動、
8、真心實(shí)意地為司乘人員提供全方位熱情周到的服務(wù);我要用一顆真誠的心去對待每一天的工作,始終懷有一顆感恩的心去對待生活中的 . 每一天。感恩讀后感的作文600字篇4感恩父母讀后感感恩父母里講述了許多種不同的父母的愛的表達(dá)方式和動作,也許只是那個拐彎處的回頭,輕輕的一聲問候,一個鼓勵的眼神,一個甜甜的微笑,或者是一個響亮的巴掌也許因?yàn)榉N種原因,覺得父母不愛自己,告訴你們,這種想法是錯誤的,只要能用心體會、感受,就會發(fā)現(xiàn),父母的愛,只會愈來愈強(qiáng),就像是你的保護(hù)傘,愈來愈大。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人,父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓
9、;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個日日夜夜,才使我們在這個五彩繽紛的世界里,體會著人生的冷暖,享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會到多少呢?我們又報答了多少呢?翻開歷史的畫卷,感恩的故事舉不勝舉:古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米,陸績念母懷丹橘今有田世國為母捐腎臟,鄒尊喜背父上大學(xué)父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可
10、見的鵝卵石??删褪沁@樣的雙親,在你跌倒的時候,扶你起來,教你站立,指引你一步步走向成功。朋友們,母愛是船,父愛是海。母親的愛,點(diǎn)燃了我們心中的希望,父親的愛,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。感恩父母是一本普通的書,但我覺得它又是一本特別的書,珍貴的書,值得我們每一個做兒女去讀。感恩讀后感的作文 600 字 篇 5感恩,這個詞常常掛在我們嘴邊,但是,行動的人卻很少。我讀過一本書,名叫感恩父母 。這里面的許多故事讓人贊嘆, 尤其是那些父母, 他們的舉動更叫人驚嘆。 其中,有一篇文章另我非常感動。它的題目是只有你會欣賞我。這是一位媽媽。每到開家長會時,老師都會點(diǎn)名批評她的兒
11、子。認(rèn)為她的兒子很差勁,這位媽媽很傷心,但是,這位媽媽每次回家后都顯得很高興,說老師表揚(yáng)了他,又給了兒子極大的鼓勵。表揚(yáng)之后,她的兒子都會變得很聽話。最后,她的兒子以高分考進(jìn)了清華大學(xué)。人們都說母愛如水,父愛如山,母愛是那柔和的水,父愛是那沉重的山。我覺得母愛很偉大,沒有說哪一位母親不愛自己的孩子,那只是因?yàn)槟笎蹧]有固定的方式來表達(dá)。我們必須懂得感恩,也許,你很煩母親的嘮叨,但是,在那嘮叨聲中蘊(yùn)涵著深深的母愛。所以,我們就應(yīng)該把握好現(xiàn)在的美好時光,利用我們的成績?nèi)ズ煤玫膱蟠鸶改福?感恩父母讀后感書里主要是寫了我們從小到大,爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷我們的,又是怎樣疼愛我們的我愛不釋手地看著看著,激動的淚水模糊了我的眼睛。此時,我的心情久久不能平靜我被書中的感人的故事吸引住了??戳藭械墓适虑楣?jié),震撼了我的心。我真正體會到:能用生命來保護(hù)我們的人是爸爸媽媽;能供我們上學(xué)的人也是爸爸
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