學(xué)生成績管理系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程

1、學(xué)生成績管理系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)，編寫系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告，內(nèi)容包括：1系統(tǒng)概述系統(tǒng)目標(biāo) 系統(tǒng)主要功能（輸入、輸出、編輯、打印、查詢） 2系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范系統(tǒng)名稱文件命名規(guī)范 數(shù)據(jù)庫、表、字段命名規(guī)范3總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 子系統(tǒng)及模塊功能說明 子系統(tǒng)流程圖（畫功能模塊結(jié)構(gòu)圖） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 操作系統(tǒng)、 DBMF平臺(tái)選擇方案4代碼設(shè)計(jì)系統(tǒng)所需代碼代碼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表關(guān)系設(shè)計(jì)6輸入設(shè)計(jì)輸入界面設(shè)計(jì)輸入設(shè)備選擇菜單設(shè)計(jì)7輸出設(shè)計(jì)系統(tǒng)輸出內(nèi)容設(shè)計(jì)輸出界面設(shè)計(jì)8處理流程設(shè)計(jì)對于系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告，學(xué)生要求 3000 字以上。具體程序設(shè)計(jì)：一 . 引言1. 系

2、統(tǒng)名稱：學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)2. 開發(fā)目標(biāo)：開發(fā)出一個(gè)操作簡便，界面友好，靈活實(shí)用，安全可靠的學(xué)生成績管理信 息系統(tǒng)。該系統(tǒng)的開發(fā)以教務(wù)管理人員和任課教師服務(wù)為對象， 能夠提高學(xué)校對學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì) 分析效率，減輕教務(wù)管理人員對學(xué)生成績管理和統(tǒng)計(jì)的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)校對學(xué)生成績的規(guī) 范化管理。該成績管理系統(tǒng)能夠及時(shí)對學(xué)生成績進(jìn)行收集整理， 使學(xué)校相關(guān)部門及時(shí)獲取可靠的學(xué) 生成績信息，便于管理。3. 主要功能：本系統(tǒng)的使用者根據(jù)其使用者 教務(wù)處管理人員和任課教師 可分為以下幾方面：(1) 教務(wù)處管理人員登陸后，進(jìn)入教務(wù)人員管理模塊，可以進(jìn)行個(gè)人信息查詢， 教師住處職稱工資情況的查詢，學(xué)生信息查詢，成績查

3、詢以及退出系統(tǒng)等操作。(2) 教師登陸教師管理子系統(tǒng)，要能夠?qū)W(xué)生成績進(jìn)行權(quán)限范圍內(nèi)的錄入、添加、修 改、刪除、查詢；查詢教師信息、更改個(gè)人登陸密碼、修改個(gè)人信息等；(3) 學(xué)生單科成績、全科成績的總分、平均分，最高分、最低分，排序等計(jì)算和統(tǒng)計(jì) 實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化；可以按班級、按個(gè)人進(jìn)行信息查詢；信息可以發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共 享；(4) 能夠自動(dòng)進(jìn)行錄入錯(cuò)誤檢查4. 開發(fā)背景 每個(gè)學(xué)校都需要在學(xué)期末進(jìn)行期末考試成績的統(tǒng)計(jì)分析工作， 而這些工作都必須在考試 結(jié)束后近一個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)完成。大量的成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析工作如果只靠人工來完 成，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易出錯(cuò)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在日常管理

4、應(yīng)用中迅 速普及，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)生成績管理勢在必行。因此需開發(fā)出一個(gè)能滿足學(xué)校進(jìn)行成 績的錄入，統(tǒng)計(jì)，查詢，報(bào)表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速簡便的成績 管理信息系統(tǒng)。二 . 系統(tǒng)目標(biāo)和開發(fā)的可行性1. 系統(tǒng)目標(biāo)：(1) 為教務(wù)處管理人員提供各學(xué)期、各年級、各班級學(xué)生的基本成績信息，以作為其進(jìn) 行成績匯總，分析和考績和總結(jié)評比的依據(jù)。(2) 方便各任課教師記錄，統(tǒng)計(jì)所帶班學(xué)生成績，提高工作效率，減輕負(fù)擔(dān)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 提高教學(xué)質(zhì)量。(3) 實(shí)現(xiàn)快速方便地處理大量成績數(shù)據(jù)信息，完成成績的錄入、添加、修改、刪除、統(tǒng) 計(jì)、查詢、排序等處理要求。(4) 輸出和打印成績單和各種成績報(bào)表。2.

5、開發(fā)的可行性(1) 系統(tǒng)的名稱、功能、目標(biāo)等已如前所述，此地不再重復(fù)。(2) 系統(tǒng)環(huán)境以及工具：A. 軟件環(huán)境：用戶端： Windows2000，Windows2003， Windows XP 服務(wù)器端： WindowsNT/Windows2000及以上操作系統(tǒng) 編程語言： SOL數(shù)據(jù)庫： Access2003B 硬件環(huán)境：有高性能的電子計(jì)算機(jī)、 大容量的存貯裝置， 個(gè)人電腦(終端) 以及聯(lián)結(jié)起來的網(wǎng)線等， 組成信息資源共享的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有共享的打印機(jī)，掃描儀等等( 3)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則：1) 系統(tǒng)運(yùn)行安全可靠，穩(wěn)定性好；2）系統(tǒng)的可管理性和可維護(hù)性好；3）系統(tǒng)輸入界面友好，操作簡便易行，盡量減少

6、用戶的輸入工作量；4）允許多種數(shù)據(jù)輸入方式，能實(shí)現(xiàn)多種查詢，允許進(jìn)行模糊查詢；5）數(shù)據(jù)具有規(guī)范性，整體性，方便數(shù)據(jù)之間的比較分析。（ 4）系統(tǒng)可行性分析：A 技術(shù)可行性：系統(tǒng)要求在 windows2000 以上環(huán)境運(yùn)行，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用 access2003，使用 SOL編程，采用 ADO方式連接數(shù)據(jù)庫，這些在目前都是容易實(shí)現(xiàn)的。 程序?qū)⒉糠中枰?jīng)常調(diào)用的數(shù)據(jù)存入內(nèi)存，可提高程序運(yùn)行速度 B經(jīng)濟(jì)可行性：在經(jīng)濟(jì)上，用此系統(tǒng)加強(qiáng)了成績信息管理效率，為教務(wù)人員提供了較 高的效率，可節(jié)省人力資源的開支。C 管理的可行性：在工作上，教務(wù)人員管理學(xué)生信息量非常大，開發(fā)了此系 統(tǒng)，可極大提高教務(wù)人員的工作的效

7、率。方便成績的儲(chǔ)存和修改，及以后隨時(shí)查詢成績 信息，是一個(gè)比較人性化的管理系統(tǒng)。5）系統(tǒng)分析結(jié)論： 由以上分析得出，本系統(tǒng)可進(jìn)行開發(fā)三 . 現(xiàn)行系統(tǒng)概況1. 現(xiàn)行系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查 現(xiàn)有的學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要是以成績數(shù)據(jù)信息的存儲(chǔ)和統(tǒng)計(jì)為目標(biāo)，而且系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)繁瑣，管理不夠?qū)Ｈ嘶枰娜藛T過多，因此系統(tǒng)的安全性保密性不好；查詢 功能簡單，數(shù)據(jù)共享性不高。2. 系統(tǒng)需求說明（1）系統(tǒng)需要在實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入，存儲(chǔ)，統(tǒng)計(jì)自動(dòng)化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)查詢功能；（2）要能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大信息共享程度；（3）設(shè)專人管理員，明確劃分管理權(quán)限，規(guī)范管理，以提高系統(tǒng)的安全性保密性。四 . 新系統(tǒng)的邏輯方案1. 業(yè)務(wù)流程圖2數(shù)據(jù)

8、流程圖（1）頂層圖：（2）第一層：（3）第二層：A: 身份驗(yàn)證圖： B:成績變動(dòng)處理科： C:教務(wù)人員身份驗(yàn)證：3. 數(shù)據(jù)字典A:數(shù)據(jù)存儲(chǔ)條目：編號 名稱 組成D1.1教師信息表 教師編號 ,教師姓名 ,教師職稱 , 所教班級 , 所在學(xué)院D1.2學(xué)生成績記錄單 學(xué)生學(xué)號，姓名，課程名稱，課程編號，課程成績，教師編號D1.3 教務(wù)人員信息表 教務(wù)人員姓名，編號，職稱D1.4反饋信息表 教務(wù)處人員信息后對教師的評價(jià)，學(xué)生成績的分析B:數(shù)據(jù)加工條目：編號 名稱 輸入 處理邏輯 輸出P1.1 身份驗(yàn)證處理 教師登陸信息 檢驗(yàn)教師教工號與密碼是否一致 P1.2 成績變動(dòng)處理 學(xué)生學(xué)科成績 錄入、修改、

9、刪除成績并檢驗(yàn)是否輸入錯(cuò)誤 學(xué)生成 績記錄單P1.3 成績查詢處理 學(xué)生班別、學(xué)號、姓名 查詢學(xué)生成績，排序等 學(xué)生成績記錄單P1.4身份驗(yàn)證處理 教務(wù)人員登陸信息量 檢驗(yàn)教務(wù)人員編號與密碼 P1.5 成績查詢處理 學(xué)院編號、年級、學(xué)號 查詢班級成績、排序及學(xué)期平均分等 學(xué)生 成績記錄單及對教師的反饋信息C:數(shù)據(jù)元素項(xiàng)目：編號 名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 取值范圍 說明01 教師編號 N 8 002 教師名字 C 803 教師職稱 C 604 所教班級 N 8 005 學(xué)生學(xué)號 N 8 006 學(xué)生姓名 C 807 課程名稱 C 1608 課程編號 N 1009 成績 N 3 1 01001

10、0 教務(wù)人員編號 N 8 011 教務(wù)人員姓名 C 812 教務(wù)人員職稱 C 6五系統(tǒng)實(shí)施計(jì)劃：1工作任務(wù)分工： 系統(tǒng)初步規(guī)劃： 實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫及圖表繪制： 系統(tǒng)編程：， 后期系統(tǒng)檢測完善：2進(jìn)度安排：系統(tǒng)分析階段系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段系統(tǒng)實(shí)施階段2006.6.11 2.6.6.1320066.20 2006.6.242006.25 2006.6.292系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告：系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告一、概述以需求分析說明書為依據(jù)，針對教務(wù)管理人員及教師對學(xué)生成績的管理需求，參照現(xiàn)有的開發(fā)環(huán)境，利用可用資源和使用環(huán)境，設(shè)計(jì)出能滿足相應(yīng)功能的特點(diǎn) , 構(gòu)造并確定 出類和類成員函數(shù)。二、環(huán)境說明1硬件環(huán)境： CPU型號為 Pent

11、ium 以上，內(nèi)存 128M以上。系統(tǒng)環(huán)境： Windows98 及 WindowsXP等系統(tǒng)均可。2開發(fā)環(huán)境： Access 軟件下開發(fā)，此軟件是面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，易于上手，而且界 面比較友好三、模塊圖 四、功能模塊本系統(tǒng)大致分為如下四大功能模塊1用戶登陸模塊 用戶登陸模塊：（教務(wù)處管理人員 - 葉飛密碼： 950281）（教師 - 劉力密碼： 980102）A:教務(wù)處管理人員登陸后，進(jìn)入教務(wù)人員管理模塊，可以進(jìn)行個(gè)人信息查詢，教師住處 查詢，學(xué)生信息查詢，成績查詢以及退出系統(tǒng)等操作。B:教師登陸后，進(jìn)入教員管理模塊，可以進(jìn)行個(gè)人資料修改，學(xué)生信息查詢，本班成績 查詢，其它班成績查詢，退出

12、登陸等操作。2查詢及修改模塊 包括以下四個(gè)模塊：A:學(xué)生個(gè)人信息查詢模塊：此模塊又分為學(xué)生個(gè)體模塊和班級模塊。學(xué)生個(gè)體模塊包含 了學(xué)生的基本信息以及成績，可進(jìn)行如學(xué)生所在班組，學(xué)院，專業(yè)，英語成績等相關(guān)查 詢操作；在班級模塊則可按班級查詢學(xué)生的信息B:教師信息查詢及修改模塊：此模塊主要服務(wù)于教務(wù)管理人員，可以通過打開“教師 表”或“單個(gè)教師信息”進(jìn)行總體或指定個(gè)體查詢，如對教師工齡、工資額的設(shè)定，對 各個(gè)工齡段及相應(yīng)的工齡工資額進(jìn)行修改、添加、刪除等操作。C:成績查詢及修改模塊：該模塊又分為三部分：按指定學(xué)號進(jìn)行學(xué)生個(gè)體成績查詢及修 改； 按指定教工號進(jìn)行教師所教班級成績查詢； 按指定班級號或

13、專業(yè)號進(jìn)行綜合成績 查詢其中還包括教師對其它班成績的查詢(但不無修改權(quán))。成績查詢具體內(nèi)容包括指定科目成績查詢，成績排序，排名，平均分和不及格科目查詢D:用戶信息修改模塊：此模塊用于教務(wù)管理人員及教師修改密碼或用戶名，教師教課班 級及工資職稱等信息的修改。3退出模塊查詢修改完畢，通過退出模塊退出成績管理系統(tǒng)，以確保系統(tǒng)及個(gè)人信息的安全。五、代碼設(shè)計(jì)：1 用戶登陸模塊代碼：A：教務(wù)處管理人員登陸Private Sub 教務(wù)處人員登錄 _Click()On Error GoTo Err_ 教務(wù)處人員登錄 _ClickDim stDocName As StringstDocName = ChrW(2

14、5945) & ChrW(21153) & ChrW(22788) & ChrW(20154) & ChrW(21592) & ChrW(30331) & ChrW(24405)DoCmd.RunMacro stDocNameExit_ 教務(wù)處人員登錄 _Click:Exit SubErr_ 教務(wù)處人員登錄 _Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_ 教務(wù)處人員登錄 _ClickEnd SubB: 教師登陸Private Sub 教師登錄 _Click()On Error GoTo Err_ 教師登錄 _C

15、lickDim stDocName As StringstDocName = ChrW(25945) & ChrW(24072) & ChrW(30331) & ChrW(24405)DoCmd.RunMacro stDocNameExit_ 教師登錄 _Click:Exit SubErr_ 教師登錄 _Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_ 教師登錄 _ClickEnd SubPrivate Sub ok_Click()If Len(Nz(Me!UserName) = 0 And Len(Nz(Me!UserPassword)

16、 = 0 Then MsgBox " 用戶名、密碼為空！請輸入 ", vbCritical, "error" Me!UserName.SetFocusElseIf Len(Nz(Me!UserName) = 0 ThenMsgBox " 用戶名為空！請輸入 ", vbCritical, "error"Me!UserName.SetFocusElseIf Len(Nz(Me!UserPassword) = 0 ThenMsgBox " 密碼為空！請輸入 ", vbCritical, "e

17、rror"Me!UserName.SetFocusElseIf Me!UserName = "劉力 " ThenIf UCase(Me!UserPassword) = "980102" ThenMsgBox "歡迎使用！ ", vbInformation, "成功 "DoCmd.OpenForm "教師 - 綜合信息查詢 "ElseMsgBox " 密碼有誤，非正常退出。 ", vbCritical, "error"DoCmd.CloseEnd

18、IfElseMsgBox " 用戶名有誤，非正常退出。 ", vbCritical, "error"DoCmd.CloseEnd IfEnd IfEnd Sub2 學(xué)生個(gè)人信息查詢模塊代碼A:指定學(xué)生信息查詢： Private Sub Command1_Click()On Error GoTo Err_Command1_ClickDim stDocName As StringstDocName = ChrW(23398) & ChrW(29983) & ChrW(20010) & ChrW(20154) & ChrW(20

19、449) & ChrW(24687) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEditExit_Command1_Click:Exit SubErr_Command1_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Command1_ClickEnd SubB: 班級所有學(xué)生信息查詢：Private Sub Command20_Click( )On Error GoTo Err_Command20_ClickDim stDocName As St

20、ringstDocName = ChrW(29677) & ChrW(32423) & ChrW(23398) & ChrW(29983) & ChrW(20449) & ChrW(24687) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEditExit_Command20_Click:Exit SubErr_Command20_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Command20_ClickEnd S

21、ub3 教師信息查詢及修改模塊代碼A:指定教師信息查詢Private Sub Command13_Click()On Error GoTo Err_Command13_ClickDim stDocName As StringstDocName = ChrW(25945) & ChrW(24072) & ChrW(20449) & ChrW(24687) & ChrW(21333) & ChrW(20010) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, a

22、cEditExit_Command13_Click:Exit SubErr_Command13_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Command13_ClickEnd SubB:全體教師信息查詢：Private Sub Command14_Click()On Error GoTo Err_Command14_ClickDim stDocName As StringstDocName = ChrW(25945) & ChrW(24072) & ChrW(20449) & ChrW(24687) & ChrW(26597

23、) & ChrW(-29726)DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEditExit_Command14_Click:Exit SubErr_Command14_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Command14_ClickEnd Sub4 成績查詢及修改模塊代碼A:指定學(xué)生個(gè)體成績查詢：Private Sub Command23_Click()On Error GoTo Err_Command23_ClickDim stDocName As StringstDocName = ChrW(2339

24、8) & ChrW(29983) & ChrW(20010) & ChrW(20154) &ChrW(25104) & ChrW(32489) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEditExit_Command23_Click:Exit SubErr_Command23_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Command23_ClickEnd SubB: 指定班級綜合成績查詢Private Sub

25、 Command24_Click()On Error GoTo Err_Command24_ClickDim stDocName As StringstDocName = ChrW(25353) & ChrW(29677) & ChrW(32423) & ChrW(26597) &ChrW(-29726) & ChrW(23398) & ChrW(29983) & ChrW(25104) & ChrW(32489)DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEditExit_Command24_C

26、lick:Exit SubErr_Command24_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Command24_ClickEnd Sub5 用戶信息修改模塊代碼Private Sub Command28_Click()On Error GoTo Err_Command28_ClickDim stDocName As StringstDocName = ChrW(25945) & ChrW(21153) & ChrW(22788) & ChrW(20154) & ChrW(21592) & ChrW(20449)

27、& ChrW(24687) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEditExit_Command28_Click:Exit SubErr_Command28_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Command28_ClickEnd Sub6 退出模塊代碼Private Sub Command31_Click()On Error GoTo Err_Command31_ClickDoCmd.QuitExit_Command31_Cli

28、ck:Exit SubErr_Command31_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Command31_ClickEnd Sub3 系統(tǒng)實(shí)施報(bào)告成績管理系統(tǒng)實(shí)施報(bào)告一、系統(tǒng)物理實(shí)施物理實(shí)施階段的任務(wù)：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段提出的物理模型； 按照實(shí)施方案完成一個(gè)可以實(shí)際運(yùn)行的成績管理信息系統(tǒng)，交付用戶使用； 硬件包括計(jì)算機(jī)主機(jī)、輸入輸出設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、輔助設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接等。系統(tǒng)的實(shí)施環(huán)境： A: 硬件準(zhǔn)備：戴爾電腦 B:軟件準(zhǔn)備： windows98或 windows xp 環(huán)境下。二、程序設(shè)計(jì) 一）設(shè)計(jì)系統(tǒng)要具有以下性質(zhì)1、可維護(hù)性由于信息系統(tǒng)需求的不確定性，系統(tǒng)需求可能會(huì)隨著環(huán)境的變化而不斷變 化，因此，就必須對系統(tǒng)功能進(jìn)行完善和調(diào)整，為此，就要對程序進(jìn)行補(bǔ)充或修改。此 外，由于計(jì)算機(jī)軟硬件的更新?lián)Q代也需要對程序進(jìn)行相應(yīng)的升級。2 、可靠性：程序應(yīng)具有較好的容錯(cuò)能力， 意外情況下應(yīng)便于處理，不至產(chǎn)生意外的 操作，從而造成嚴(yán)重?fù)p失，致使學(xué)生教師信息的丟失。3、可理解性：程序不僅要求邏輯正確，計(jì)算機(jī)能夠執(zhí)行，而且應(yīng)當(dāng)層次清楚，便于閱 讀及修改。二）模塊圖用戶登陸模塊：（教務(wù)處管理人員 - 葉飛