7國寶大熊貓教案

1、壽陽縣初一語文集體備課教案課 題國寶大熊貓課 型新授課 時1復(fù)備時間主 備 人張麗芳主備人單位景尚中學(xué)復(fù)備人三維目標(biāo)1、了解大熊貓的特點(diǎn)、習(xí)性及其成為國寶的原因； 2、掌握學(xué)習(xí)課文中準(zhǔn)確、生動的語言； 3、了解大熊貓的生存現(xiàn)狀，激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)動物的熱情。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解大熊貓的特點(diǎn)、習(xí)性及其成為國寶的原因；了解大熊貓的生存現(xiàn)狀，激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)動物的熱情。難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)課文中準(zhǔn)確、生動的語言。教法學(xué)法自主閱讀 合作學(xué)習(xí) 拓展探究教學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案、收集的資料教 學(xué) 過 程個性修改欄教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：熊貓的圖片同學(xué)們，你們知道嗎？1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案

2、，因?yàn)樗∮姓滟F，只有中國的個別地區(qū)才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，使得自然環(huán)境遭受的破壞程度日益嚴(yán)重。對于瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關(guān)注，但是環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴(yán)重影響著它們的生存質(zhì)量。因此，對于我們來說很有必要了解和關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀，為保護(hù)這一古老的物種獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（二）初讀課文1、訂正字詞讀音。2、了解篇目、分析標(biāo)題。3、熟讀課文，學(xué)生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環(huán)境、習(xí)性、繁殖、現(xiàn)狀等知識。4、畫出有代表性的能表現(xiàn)大熊貓?zhí)攸c(diǎn)的句子。5、編寫課文結(jié)構(gòu)提綱，理清思路，了解大意。（1）課文

3、信息圖（見板書）（2）課文結(jié)構(gòu)第一部分(第l至5段)：說明大熊貓?jiān)谕鈬百F賓”待遇和人見人愛的特點(diǎn)，為我國特有的珍稀動物。第二部分(第6至16段)，介紹大熊貓、體態(tài)可愛生長環(huán)境和生活習(xí)性，以及野生大熊貓數(shù)量極少、瀕臨滅絕的處境。第一層（第6段至7段）從體態(tài)、毛色和長相、神態(tài)的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。第二層(第8段)，簡要說明動物園里的大熊貓不習(xí)慣于人工飼養(yǎng)的原因。這是一個過渡段。第三層(第9至13段)，具體說明我國野生的大熊貓的生長環(huán)境、生活習(xí)性、活動范圍。第四層(第14至16段)，介紹大熊貓的繁殖情況。第三部分(第17、18段)，介紹大熊貓生活歷史古老的特征，說明它是“活化

4、石”。（三）課文說明順序從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進(jìn)行說明；在結(jié)構(gòu)上按由果到因的邏輯順序來安排組織材料。文章開始先從我國特有、國際公認(rèn)、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣說明中心，然后依次從“體態(tài)可愛”“數(shù)量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點(diǎn)明說明中心。從第二部分和文章的第三部分看，文章在介紹大熊貓作為一般動物的概念，介紹了大熊貓生活習(xí)慣和繁殖情況之后，又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就文章的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環(huán)境、食性特點(diǎn)、活動范圍和繁殖困難等外部條件和內(nèi)部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護(hù)，這又是由因到果。（四）閱讀提示，小組討論：1、本文1-7段主要是說明大熊貓的什么特點(diǎn)？2、哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環(huán)境和生活習(xí)性？3、大熊貓具有怎樣的珍貴科學(xué)價值？4、讀完此文，你認(rèn)為大熊貓能否成功繁衍生存下去？從文中看有哪些不利因素和有利因素？（五）感悟課文，理解吸收。1、朗讀自己喜歡的語句，說說為什么喜歡2、根據(jù)自己收集