藥理學—緒論PPT學習教案

1、會計學1NCONH3第1頁/共26頁NNNNH2NNH2NH2NSOCOCH3OCH3OCH2CH2N CH3 2NCONH3C CH HC CH HN N1 12 23 34 45 56 6第2頁/共26頁? ?drugdrug第3頁/共26頁第4頁/共26頁藥物的來源藥物的來源sources of drugsminerals( (礦物礦物) )plants ( (植物植物) )animals ( (動物動物) )1.1.天然天然: :第5頁/共26頁 2）Semi-synthetic drug ( (半合成半合成) )3）Genetic engineering drugs （基因工程藥物）

2、（基因工程藥物） 2.2.合成：合成：1 1） Full-synthetic drug ( (全合成全合成) )是由具有一定基本結構的天然產物經過是由具有一定基本結構的天然產物經過結構改造和物理處理制備藥物的過程。結構改造和物理處理制備藥物的過程。 第6頁/共26頁DrugDrug & poisonpoison罌粟第7頁/共26頁第8頁/共26頁第9頁/共26頁最高血藥濃度升高最高血藥濃度升高8倍！倍！第10頁/共26頁第11頁/共26頁2 2，藥動學，藥動學PharmacokineticsPharmacokinetics（PK)PK)bodydrug第12頁/共26頁4. Excre

3、tion E. E. 排泄排泄1. Absorption A. A. 吸收吸收2. Distribution D. D. 分布分布3. Metabolism M. M. 代謝代謝第13頁/共26頁基礎基礎課課臨床臨床課課解剖解剖生理生理生化生化病理病理內科內科外科外科婦科婦科兒科兒科藥理學實驗學科實驗學科第14頁/共26頁第15頁/共26頁第16頁/共26頁 第17頁/共26頁藥理學發(fā)展簡史Ehrlich(18541915) 德國細菌學家德國細菌學家 1908年獲年獲Nobel Prize 。 合成了上千種化合物，合成了上千種化合物， 1910年年 篩選出篩選出“606”， 用于治療梅毒和錐蟲

4、引起的非洲昏睡病，用于治療梅毒和錐蟲引起的非洲昏睡病， 開創(chuàng)了開創(chuàng)了化學治療化學治療的時代。的時代。 1922年班廷（加拿大）和麥克勞德發(fā)現(xiàn)年班廷（加拿大）和麥克勞德發(fā)現(xiàn)胰島素胰島素，用于糖尿病，用于糖尿病， 于于1923年獲年獲Nobel Prize 。 班廷與助手貝斯特及用于胰島素實驗的狗班廷與助手貝斯特及用于胰島素實驗的狗 第18頁/共26頁藥理學發(fā)展簡史Fleming（18811955) 英國細菌學家英國細菌學家 青霉素青霉素：人類平均壽命提高：人類平均壽命提高10歲。歲。 20世紀世紀50年代前的獲獎多為某藥的發(fā)明，此后則側重于藥理學的基礎研究。年代前的獲獎多為某藥的發(fā)明，此后則側重

5、于藥理學的基礎研究。 藥理學研究藥物與機體相互作用的規(guī)律，藥理學研究藥物與機體相互作用的規(guī)律， 為科學用藥和開發(fā)新藥提供指導為科學用藥和開發(fā)新藥提供指導 1929年發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌物，命名為年發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌物，命名為青霉素青霉素。 1941年年Chain（錢恩）和（錢恩）和Floreg（弗洛里）分離和提純了青霉素，并研制工藝。（弗洛里）分離和提純了青霉素，并研制工藝。 1945年獲年獲Nobel Prize 。 第19頁/共26頁藥理學發(fā)展簡史瓦克斯曼瓦克斯曼(18881974)俄裔美國微生物學家俄裔美國微生物學家 1943年發(fā)現(xiàn)鏈霉素。年發(fā)現(xiàn)鏈霉素。 1952年獲年獲Nobel Prize 肺

6、結核病人的胸部肺結核病人的胸部 X光照片光照片 鏈霉素前鏈霉素前 肺結核為肺結核為不治之癥不治之癥 繼青霉素和鏈霉素之后，人們又發(fā)現(xiàn)了上百種抗生素繼青霉素和鏈霉素之后，人們又發(fā)現(xiàn)了上百種抗生素第20頁/共26頁藥理學發(fā)展簡史弗奇戈特、伊格納羅和穆拉德因弗奇戈特、伊格納羅和穆拉德因 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)NO 在心血管系統(tǒng)中的信使作用，于在心血管系統(tǒng)中的信使作用，于1998年獲年獲Nobel Prize 。 對研制治療心血管疾病的藥物有重要意義，對研制治療心血管疾病的藥物有重要意義，“偉哥偉哥” 是其副產品是其副產品 腦組織中的神經元。腦組織中的神經元。NO可在腦神經細胞之間起到傳遞信號的作用可在腦神經細胞之

7、間起到傳遞信號的作用 NO參與機體抵御細菌過程參與機體抵御細菌過程 第21頁/共26頁 第第3節(jié)節(jié) （1.3） 新藥的開發(fā)過程新藥的開發(fā)過程3.售后調研售后調研2.臨臨 床床 研究研究（人（人 體）體）1.臨臨 床床 前研究（動前研究（動 物）物）合合 成成 檢檢 驗驗 與與 篩篩 選選研研 究究 階階 段段 產品介紹產品介紹注冊注冊年年12-55-1010-20 化合物化合物10，000 - 30，000化合物化合物1211109876543210Source：PMA 期期 期期 期期 期期第22頁/共26頁第23頁/共26頁第24頁/共26頁藥理學的教學重點在于闡明藥物作用的基本規(guī)律（藥理學的教學重點在于闡明藥物作用的基本規(guī)律（藥效學及藥動學）以及臨床合理用藥的基本規(guī)律（藥效學及藥動學）以及臨床合理用藥的基本規(guī)律（適應癥、不良反應及禁忌癥）適應癥、不良反應及禁忌癥）是基礎醫(yī)學是基礎醫(yī)學- -臨床醫(yī)學、藥學臨床醫(yī)學、藥學- -醫(yī)學的橋梁科學，運用醫(yī)學的橋梁科學，運用醫(yī)學基礎理論和知識，闡明藥理作用及機制，在學習醫(yī)