商業(yè)中的數(shù)學(xué)

1、趣味數(shù)學(xué) 商業(yè)中的數(shù)學(xué)備課人：云佳瑞學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察信息窗，理清信息窗中索包涵的信息，在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些信息，提出并解決有關(guān)百分數(shù)的實際問題。2.拓展練習(xí)、培養(yǎng)能力，實際的應(yīng)用才能鞏固學(xué)生解決這類問題的能力，在練習(xí)層次的設(shè)計上，使學(xué)生掌握問題的方法。一、 快樂對對碰某旅游景點的門票價格及優(yōu)惠辦法如下表：人數(shù)149人 5099人 100人以上每人票價 12元 10元 8元現(xiàn)有兩個旅游團，如果分別購票，兩個團共應(yīng)付門票費1166元，如果兩個旅游團合并在一起購票，兩個團一共只需付門票880元。這個旅游團分別有多少人？1166既不是12的倍數(shù)，也不是10的倍數(shù)，

2、而且880<1166，可知總?cè)藬?shù)一定超過100人，而且一個團人數(shù)少于50人，另一個團的人數(shù)超過50人。那么，總?cè)藬?shù)是880÷8=110人。二、趣味探索小明到商店買了相同數(shù)量的紅球和白球，紅球原價2元3個，白球原價3元5個。新年優(yōu)惠，兩種球都按1元2個賣，結(jié)果小明少花了8元錢。問：小明共買了多少個球？ 原價每個紅球元，每個白球元，優(yōu)惠后，紅、白球各買一個少花+=4/15(元)所以，8÷×2=60（個）二、 大顯身手甲、乙兩個體戶做生意，甲得利30%，乙損失20%，因此乙的資本僅是甲的?，F(xiàn)在已知兩個共有資本14500元，兩個人原有資本多少元？把甲原有的資本看做“

3、1”，獲得后有（1+30%）×。乙原有資本是（1+30%）×÷（120%）=。我是這么想的，甲：14500÷1+(1+30%)÷（120%）=8000（元）。乙：145008000=6500（元）。四、數(shù)學(xué)萬花筒 諾貝爾為什么沒有設(shè)數(shù)學(xué)獎 諾貝爾獎在全世界有很高的地位，許多科學(xué)家夢想著能獲得諾貝爾獎。數(shù)學(xué)被譽為“科學(xué)女皇的騎士”，卻得不到每年由瑞典科學(xué)院頒發(fā)的諾貝爾獎，過去沒有，將來也不會得到。因為瑞典著名化學(xué)家諾貝爾留下的遺囑中，沒有提出設(shè)立數(shù)學(xué)獎。事實上，遺囑的第一稿中，曾經(jīng)提出過要設(shè)立這項獎金。為什么以后又取消了呢？現(xiàn)在流傳著兩種說法。第

4、一種是在法國和美國流行的說法。與諾貝爾同時期的瑞典著名數(shù)學(xué)家米塔格·勒弗列爾，此人曾是俄國彼得堡科學(xué)院外籍院士，后來又是前蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院上。米塔格·勒弗列爾曾侵犯過諾貝爾夫人，諾貝爾對他非常厭惡，為了對他所從事的數(shù)學(xué)研究進行報復(fù)，所以不設(shè)立數(shù)學(xué)獎。第二種是在瑞典本國流行的一種說法。在諾貝爾立遺囑期間，瑞典最有名望的數(shù)學(xué)家就是米塔格·勒弗列爾，諾貝爾很明白，如果設(shè)立數(shù)學(xué)獎，這項獎金在當時必然會授予這位數(shù)學(xué)家，而諾貝爾很不喜歡他。數(shù)學(xué)這樣一門重要學(xué)科怎么能沒有國際獎呢？第一個提出要改變長期沒有國際數(shù)學(xué)獎狀況的是加拿大數(shù)學(xué)家約翰·菲爾茲在他擔(dān)任國際數(shù)學(xué)大會組織委員會主席期間，于1932年提出設(shè)立數(shù)學(xué)優(yōu)秀發(fā)現(xiàn)國際獎。當時為了強調(diào)這項獎的國際性，決定不以過去任何一個偉大數(shù)學(xué)家的名字命名。1932年在蘇黎世召開的國際數(shù)學(xué)大會上，通過了菲爾茲的提議，但菲爾茲本人在大會召開前一個月去世，為紀念他的功績，大會