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1、 第一章 讓我們走進(jìn)地理第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能在地圖上辨別方向,運(yùn)用比例尺量算距離,了解圖例與注記的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 學(xué)會(huì)根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息。學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 能夠列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的實(shí)例。學(xué)習(xí)目標(biāo) 4 通過(guò)實(shí)例了解收集地理信息的途徑和方法,學(xué)會(huì)觀察和思考地理問(wèn)題,并逐漸養(yǎng)成在戶(hù)外觀察自然現(xiàn)象的良好習(xí)慣。說(shuō)大不算大,小小地方放得下,說(shuō)小不算小,五湖四海裝得了。有城沒(méi)有街和房,有山?jīng)]有峰和崗,有河沒(méi)有水和魚(yú),有路不見(jiàn)車(chē)來(lái)往。一張畫(huà)兒墻上掛,有的小來(lái)有的大,小的容納幾個(gè)縣,大的可包全天下。有山不風(fēng)石和崖,有地不見(jiàn)土和沙,江河湖
2、海不通船,外出旅行全靠它。仿照?qǐng)D1-13,請(qǐng)繪制一幅你所在學(xué)校的校園平面草圖。說(shuō)一說(shuō)在繪圖中遇到的困難和問(wèn)題。什么是地圖? 用繪制平面圖的方法,把地球表面某一區(qū)域的景物,按照一定比例縮小,并用符號(hào)畫(huà)在平面的相應(yīng)位置上,注上必要的文字,就成為一幅地圖。比例尺圖例和注記方向方向 一般來(lái)說(shuō),地平面上有東、南、西、北四個(gè)基本方向,在此基礎(chǔ)上又分出東北、東南、西南、西北,共8個(gè)方向。 指向標(biāo)箭頭所指方向?yàn)楸狈?,相反的方向?yàn)槟戏剑怪狈较蜃竺娴臑槲鞣?,右面的為東方。指向標(biāo)方向的判讀依據(jù)指向標(biāo)方向的判讀依據(jù)北東西南小試牛刀小試牛刀北。B南。C西。A東。D讀圖,A點(diǎn)在B點(diǎn)的( )方向,B點(diǎn)在C點(diǎn)的( )方向,
3、D點(diǎn)在C 點(diǎn)的( )方向。A 在D的( )方向。 AB思考:假設(shè)一輛汽車(chē)由A點(diǎn)開(kāi)往到B點(diǎn),汽車(chē) 走的方向如何變化?NWE東北東北NWE東東北北 地圖方向辨,擺正放眼前; 上北下為南,左西右東邊。 標(biāo)圖易分辨,箭頭為北面; 緯線(xiàn)指東西,經(jīng)線(xiàn)向南北。歌訣法記憶地圖上方向的辨別歌訣法記憶地圖上方向的辨別比例尺比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。比例尺 距離= 距離圖上實(shí)地?cái)?shù)字式:文字式:線(xiàn)段式:比例尺的表示方法1:100 000 000圖上1厘米代表實(shí)地距離1000千米比例尺大小138000000160000001100000數(shù)字比例尺:比例尺大?。捍笾行”硎痉秶硎緝?nèi)容大比例尺 (大或?。?(
4、詳或略)小比例尺 (大或?。?(詳或略)小詳大略請(qǐng)判斷哪一幅地圖的比例尺較大,哪一幅地圖的比例尺較小。想一想,哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的內(nèi)容詳細(xì)?讀圖讀圖1-171-17、1-181-18,完成下列任務(wù)。,完成下列任務(wù)。量一量北京到天津的圖上直線(xiàn)距離,算一算北京與天津之間大約相距多少千米。讀圖讀圖1-171-17、1-181-18,完成下列任務(wù)。,完成下列任務(wù)。圖上距離約為1.05厘米,通過(guò)比例尺的換算,實(shí)地距離約為105千米。圖例和注記 圖例和注記是地圖上表示各種地理事物的符號(hào)及其文字說(shuō)明。達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1.目標(biāo)1下列說(shuō)法正確的是( ) A.比例尺表示實(shí)際距離和圖上距離的比值,也叫縮尺 B.圖例是地圖的語(yǔ)言,包括各種符號(hào)、地圖的文字說(shuō)明、地理名稱(chēng)和數(shù)字等 C.地圖上,總是“上北下南,左西右東” D.地圖是平面的,所以沒(méi)法表示高度和深度2.目標(biāo)1某中學(xué)地理興趣小組擬繪制一幅校園平面圖。圖書(shū)館與操場(chǎng)間的實(shí)地距離為400米,如果繪到圖上的距離為20厘米,則同學(xué)們采用的比例尺應(yīng)為() A.120 000 B. C.12 000 D.圖
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